第214章 《芽芽頌》

這篇文字名為《芽芽頌》，文字本身並沒有意義，用的只是文字的諧音，因此可以使用任何語言或文字來進行。 這是太元天對核心弟子啟蒙階段的一種輔助手段。弟子在大聲背誦《芽芽頌》時，透過巧妙的發音組合，起到自外而內錘鍊自身神魂的作用。 高星宇透過佈置功課的方式，將《芽芽頌》傳授給韓娜，一來可以幫她提高打好基礎，二來也是以此考驗韓娜的耐心和韌性。 韓向忠和林文娟隱約猜到了高星...