超級自然書 第114章 易文認證？
第114章 易文認證？
宋易畢業了，不再是學生
張穎放棄讀研，一心幫宋易工作
同樣，張沛也最終放棄了讀研
到了現在的地步，讀什麼研究生，都是沒有意義的
隨著易文科技的成果不斷出現，從小學到博士學習的學科，都產生了變化或者說，是一片混亂
人們不知道，是否該放棄，看似已經被淘汰的舊科學
畢竟出現的科學，沒有經過時間的考驗要是突然被證明是錯誤的，而他們卻投入進去學習，那就慘了
在舊的選擇中，教育往往是保守的所以，“加工”出來的學生，往往都不適合社會的需求到工作崗位上之後，要重培訓，造成教育資源的極大浪費
目前，在易文科技推出完全的科學體系之後，這種選擇的矛盾，越尖銳
學錯了，就是完全沒有作用白費青春與大量資源，繼續教育的風險，實在太大
就像英語，是否該學？這個問題，倒是沒多大爭議當然是不該學了
還有就是，大學編程課程，依然是二進制？依然是vb，c++？抑或jzva？
數學，是否該加入易陣計算法則――這個看似有些糊弄人，有些宣傳迷信的東西？
從現在的展來看，這些出的學科，應該能代表正確的科學方向卻沒人敢打包票
教育局，最近的會議不斷，全國的專家一直激烈討論
在這個關鍵的時候，教育家們表現出了足夠的長遠目光沒有保守，沒有死板
畢竟，前段時間關於英文教育的事情上，已經定下了來了“教育要與時俱進”的基調
最終確定了學習學科，全面實行教育改革
但是，這些的學科，出現的太突然社會的準備、人才儲備，嚴重不足學會它的人才實在是太少太少了
讓誰來教？
教材怎麼辦？
教育人才，可不是說有就有的教材也不是憑空出現的
舊的東西，學來沒用，的東西，沒有地方學
因此很多人選擇了離開學校，而不是進一步深造
這種情況，普遍的生在全世界範圍內
現在，教學沒有跟上時代的情況下，一代走上社會的青年們，面臨極大的挑戰
也面臨極大的機遇
誰能先拋棄原本所學，在的領域有所成就，就能把握住時代的脈搏，走出一條光明道路
反之，就必將被時代淘汰
開始時候，宋易並沒有察覺到這樣的問題他還在考慮，關於恆磁網絡的推廣
直到有大學來易文科技，高價挖人說是要請去學校當老師
這才突然驚覺原來，自己的影響力已經達到這種地步了，教學科目，都要因此改變
他靈機一動，在這個教育資源稀缺的年代，正是易文科技的一次大機遇
孔子，老子，曾子，孟子，孫子……這些人，被人們所敬仰，世代傳頌被尊為聖人
就是因為，他們是華夏文明的起者愚昧時代的教化者，全都是一代學術大師傳業授道，教授了無數徒子徒孫後世之人，都是他們的學術傳承者
因為他們幫助，人們分清了野蠻與文明這些人的影響力，必將貫穿整個人類紀元，長盛不衰
宋易在想：“為什麼，我不能把這種影響力，借鑑一下呢？”
趁著教育人才資源空白的時候，利用他的技術優勢，填補進去
讓易文科技，走進千家萬戶讓易文的名字，成為人們日常生活的一部分特別是要影響到教育環節中從孩子開始影響，最能達到效果
這是公司展的百年大計
保證了源源不斷的人才
保證了人才的同時，也為公司贏得了前所未有的聲望他們潛意識裡，會感覺，易文科技是自己的老師一般的地方感情上親近
如果將來公司遇到危機，人們先就從感情上的親近，可能會給予極大支持說不得，可能就會在民眾的幫助下，度過難關這是紮根於萬民機會，公司長盛不衰的保障
想到這裡，宋易下定了決心
向外界宣佈，易文科技，提供計算機所有分支學科的認證
“認證分為兩個體系，第一個體系主要是針對目前稀缺的教育資源而設立是認證計算機專業教育能力的資格分為不同的等級從中學老師，到大學老師，針對不同階段的學生，認證不同水平的老師
易文科技提供有償培訓，也可以直接來考試考試通過，立即頒認證證
第二個體系，是針對it從業者的認證也有等級的分類
同樣提供有償培訓，考試通過，立刻頒證”
但是，在宣告的最後，宋易突兀地加了一句：“熱烈歡迎有外語基礎的人才，前來接受培訓”
招收外語人才，主要是針對國外
原本看似要失業的外語專業人才，現在都成了搶手貨
而且是國際稀缺的資源
因為
華國的外語專業人才，他們是最好的漢語老師
現在，世界上的漢語熱持續升溫，進而火爆
來自華國的外語教師，有最純正的東方式思維倍受追捧
誰說學英語的一定要去當英文老師，他們給外國人當漢語老師，會加稱職
原本面臨失業的人，現在一個個都牛氣起來，出國拿高薪
前後反差，讓人瞠目
所以，宋易也看上了這批正當紅的“老師”
只要稍加培訓，他們就能成為一個會使用易文編程的人才然後，送到國外，對外國孩子進行計算機編程教學
他們會變成最好的宣傳廣告漢文化入侵的急先鋒其他文化的劊子手
雖然這批老師的水平不見得比國外的人高，但是有句老話，外來的和尚會念經加上易文科技的品牌，一定能打出不小的天地
“師父領進門修行在個人”，老師的水平，其實也並不需要多高，簡單的幾個月培訓，完全就能勝任中學教師的工作
試想，到時候還是初中生的國外學生們，經常聽到他們的老師，牛氣哄哄地說“我是在易文科技進修過的”、“你們都是易文的學生，要為此感到自豪”、“我們是最棒的”……
長年累月，會給這些孩子們，造成多大的影響？
這些學生，在潛意識裡，就會認為，易文科技，是強大無比的，是最好的……我們現在學的知識，都是他們所提供模糊的歸屬感，就會出現
孩子是未來他們的這種想法，對於本國來說，實在是非常可怕但是對易文科技、對華國來說，再好不過
在世界上擁有這種認同感，易文的產品銷售，理念推廣，人才儲備……在未來幾十上百年的時間裡，都不會出現問題說是公司的百年大計，一點也不為過
宋易，第一次主動拿國外的孩子動手又幹了件斷子絕孫的缺德事
不過，他樂意
當年漢語處於下風的時候，國外不也是這麼幹的毒害了多少青少年罪行累累，一點也不比戰爭的破壞遜色他們文化宣傳，還都是些糟粕思想，文化中的陰暗面弄到華國，用心歹毒宋易沒有毒害回去，已經算是好脾氣
宋易的決定傳了出去引起廣泛關注
緊接著，他廣招聘招收有志老師，還有第一批學員
同時，在集團內部，有希望去當老師的，也給予支持
招人的事情，已經佈置開自有人去忙活
但是還有個問題沒有解決
這個認證，到底要分到哪個分公司裡面？或者，乾脆成立一個的分公司？
就在宋易考慮的時候，教育部門的一名官員找上門來