89、畫宇宙和家，學生全暈倒
更新時間：2012-10-23
翻開美術課本，劉筆看著上面的圖畫都非常簡單，他不打算教學生們畫這些東西。
聽說老師的講桌裡面一般的工具都有，劉筆拿鑰匙開啟，便找到一盒蠟筆，以及畫畫的白紙，將其發給學生們。
“大家看著課本上的圖案，來，跟著老師將這些圖案畫出來好不好？”劉筆試問地說著，看著同學們一邊回答“好”，一邊接過蠟筆。
劉筆雖然以前畫畫的工夫不怎麼樣，但是如今他強大的思維活躍度之下，畫出來的形狀與書本上的圖案了非常接近。
低下學生們得到老師指示，一個個都開始在自己的白紙上開始畫，有的學生看起來比較喜歡畫畫，都有自己的畫畫本。
沒一會，學生們的畫都畫好了，劉筆走下去，一個個的檢視，發現雖然多半都畫的很生硬，並且四不像，但總算與他的要求相當接近，並沒有亂畫。
看著大家表現不錯，劉筆點點頭，表示滿意地道：“那好，接下來我們開始畫自己的家――大家都知道自己家附近的樣子嗎？”
“知道…”大家異口同聲，一些人很興奮地繼續畫起來。
說起來，這個也算是劉筆小時候的一個願望，他希望能夠和每個同學都交上朋友，至少可以到他們的家附近去看看，同時接觸那些他接觸不到的有趣的事情，只可惜，當時的美術老師根本只一味的讓大家畫美術課本上的東西，而且還是讓大家自學領悟，老師根本都不留在教室。
看著同學們一個個非常著迷地畫著，劉筆也得到了滿足，特別是看到大家畫出來各自的家，其中有家門口、家裡面、家後院、家附近的樹林、小河、小溪等等，有些同學想象力很好，還畫出來動物。
待同學們畫完，劉筆到下面去檢視，發現大家畫出來明顯比剛才照著課本畫的要好，並且已經帶有一定的感情色彩了。
“很好…”劉筆行走中不斷點頭認可他們，並且大力讚揚了幾位畫功脫穎的作品，接著道：“我們畫自己的家都畫的很好，看來大家對自己的家都有了很深的記憶，有一些同學畫出來的家，讓老師也很驚訝！非常好！”
劉筆說到這，微微一笑，接著道：“老師接下來讓大家畫一個更好玩，咱們來畫一個宇宙和一個家吧！”
本來劉筆是要從小到大，循序漸進的慢慢擴大到宇宙，但是因為時間關係，他只能提前將這個命題提出來。
“宇宙和家？”同學們大多都不明白，相互詢問，想看看其他人明不明白，可惜幾乎所有學生都不理解。
劉筆為什麼要大家畫宇宙呢，當然是要讓大家展開想象的翅膀，天馬行空地畫出自己心中的宇宙，以及自己所希望的家。這樣一來，劉筆就又能從大家的畫裡面收集一下關於學生的一些情況，比如家庭是否美滿，性格是否孤僻等等。
為了讓大家明白家和宇宙，劉筆自己在黑板上開始畫起來，他先畫出一個經常在網上看到的大宇宙圖，然後在從其中某個星球上，拉出一根線，再從這根線牽出一個箭頭，指向一邊，然後在被指向的那邊畫出一個小村莊，最後在這個小村莊中某個最完整的房子上面寫上，我的家！
同學們看到這個，頓時都興奮起來，就感覺彷彿外星人會看到這個東西，迫切地要將自己家與宇宙扯上必不可分的關係。
看著學生們一個個都很認真作畫，一個個都沉迷得恨不得鑽進自己畫的宇宙裡面，劉筆很感到自豪，這節課雖然很簡單，但是已經帶動了學生的積極性，只是略微有點要指正一下的是，有些學生的頭幾乎都貼到桌子上了，這對視力可不好。
劉筆微笑走上前，輕輕拍了拍那位小女同學的肩膀，便要讓她眼睛不要距離畫紙太近，然而，讓他絕對意想不到的一幕發生了！
被他拍了肩膀的女學生，好像很疲憊地緩緩將臉轉過來，看向他，劉筆一眼看去，只見這孩子眼眶發青，整個樣子十分駭人，一眼看去，就跟那恐怖片一樣可怕，劉筆當場便嚇了一跳。
也幾乎就在這一刻，他猛地發現整個教室似乎都充斥一股詭異的氣味，面對如此可怕的病態，【健康帥氣】對健康問題的敏感，讓他立即察覺到不對，而就在這時，劉筆就只聽到一個學生一下大叫起來！
轉頭看去，發現那個大叫的學生面色也很差，但是比起大部分學生都好得多，他看到周圍大部分學生面色嚇人，整個被嚇壞了。
緊接著又有幾個同學也大叫，紛紛朝教室外面跑去。
無故見到這種情況，劉筆也有些發懵，該怎麼說，那情形簡直就跟恐怖片差不多，那一個個學生的臉就像恐怖片中的殭屍。
此刻，外面正好有兩三個老師路過，看到有學生大叫從班級跑出來，都好奇地透過窗子朝教室看去，頓時便看到了那可怕的一幕。
一個意識到不對勁的老師，立即就衝進班級，檢視一個個學生，然後轉頭看劉筆，只見他整個一臉發懵，立即掏出手機，撥打了120！
也不知道是不是湊巧，就在這時候，有兩個家長給劉筆班上學生送東西，來到班級近前就看到這一幕，面色瞬間就發白，緊接著就朝劉筆衝過來！
“你是這些孩子的老師吧？我孩子怎麼了？你說，我孩子這是怎麼了？”
“你倒是說話啊！我家孩子要是有個三長兩短…”
也不知是誰率先給家長打了電話，緊接著就一個傳一個，才一個小時不到的時間，就在醫院救護車開過來時，就已經來了二十多位家長。
劉筆一下子就被圍了起來。
也是這時候，劉筆也徹底“清醒”了，目光緊緊盯著那些孩子們！
沒錯，他並不是真的被嚇壞了，也根本不怕這些孩子會出問題，有他在，又豈會怕這些孩子在他眼皮底下出問題？他是覺得很奇怪，如果他沒有記錯，那些大叫的學生，好像都是畫畫的時候沒有用他的畫紙甚至是蠟筆，多是用著自己的工具。
也就是說，問題出在蠟筆或畫紙上！
“你倒是說話啊！老子兒子來上學還好好的，怎麼就就一下變成那樣了？”
“我家孩子也好好的，是怎麼變成這樣的？這學校怎麼回事？”
“你是這什麼老師，我以前怎麼沒見過你？”
無數罵聲都衝著劉筆過來，在擁擠的人群中，劉筆就感覺自己就好像一隻正在大海中航行的小舟，還沒出海多遠，就遭遇狂風暴雨電閃雷鳴！
“請各位家長不要心急，孩子們一定會沒事的，請不要圍著我，我要趕緊趕到醫院去…”
然而劉筆的畫還未說完，就被一個家長給拉住，喝道：“你還嫌害我兒子不夠，還想到醫院去影響一聲看病？大家揍他！”
才轉眼的功夫，在這人鼓動下，各位家長的情緒一下子爆發起來，都恨不得把劉筆生吃了。
面對如此情況，劉筆乃不過，只得大吼一聲：“你們這一個個究竟還想不想你們兒子活了？不想要你們兒子命了嗎？就他媽把我困住吧，沒我去告訴醫生髮生了什麼事，看他們怎麼救！”
一些人見劉筆害他們子女成那樣，居然還敢大吼，一個個就要來狠揍，但卻被四五個理智的給拉住，大叫大家不要吵，得先幫助醫院救孩子要緊！
聽到這人大喊，那些憤怒的人才略微清醒了些，知道這時候可能關係自己家孩子性命，頓時沉住氣。
接下來在幾個理智的家長的護送下，劉筆被帶上了最後一輛救護車，朝醫院駛去。隨後那些家長，一時間管不了那麼多，也都立即跟著計程車狂跑，少數開電動車來的，立即跟上。
最後，學校的一些領導明白事情的嚴重性，分出幾個人踏著腳踏車朝救護車趕去。