第448章 親愛的祖國,請您盡情挑選吧

重生1992豪門之路·屠十三·3,107·2026/4/3

今天下午就孟濟民取得了這麼個成果,其他小組的人倒是完全沒有新發現,反倒是好些人手裡出現了破損的問題。 讓人好一頓修復。 等到快要下班的時候,玉川教授來了一趟校驗室。 他也聽到這邊校驗室裡出了本《易簡歸一》的書。 作為教學方面的人,當即就意識到這本書的重要性。 立馬第一時間就過來拿謄抄版本。 因為是孟濟民發現的,所以謄抄的工作是方言他們小組。 都是老熟人,而且小組裡還有他四個學生,玉川教授在這裡等著的時候就和方言聊起了在日本時候的事情。 其中聊到個細節,讓方言很在意。 他說關於《御修醫方類聚》這書,到日本後才發現,其實和之前國內瞭解的情況有所不同。 其實日本有兩個版本的《御修醫方類聚》。 根據他們的資料記載,日本的皇家書陵部《御修醫方類聚》之前。 在永嘉5年,也就是1852年開始,喜多村直寬得到諸多的資金援助,開始做這一部書的日文版復刻工作。 因為當時條件受限,前後總共花費10年時間,在文久元年,也就是1861年,將其全部復刻出。 這1861版,分別在:日本國立公文圖書館內閣文庫,東京大學附屬圖書館,武田科學振興財團信譽書屋,橫濱市立大學醫學情報中心高田文庫,松柏史料博物館。 在日本明治9年,也就是1876年。 喜多村直寬上書,請求將自己作為江戶幕府醫官期間所刻的《御修醫方類聚》以及《傷寒論疏儀》、《金匱要略疏儀》、《越俎藥志》一併轉贈給朝鮮。 也就是說,棒子當時拿到的並不是這套書的原本中文刻板,而是1861年的日文刻板。 這次程老和玉川教授他們借回來的,才是正兒八經的朝鮮1477版,也就是最早的中文版本。 棒子手裡的是1861年日文復刻版,在1965年被他們翻譯成了韓版。 這訊息一來,方言就想起最早老季他們組,發現的那十冊1861年的書。 那書裡明確說明,因為原文丟失,書裡面的內容是他們自己編寫上去的。 方言一下想明白前世《御修醫方類聚》到底是誰改的了。 如果他推測的不錯,參與修改的人,是經手的所有人! 自從1861年復刻的時候,喜多村直寬就開始在原文基礎上,展開了自由創作。 一些壞掉的地方他們不知道原文,也沒辦法修復,所以直接就靠自己的經驗,翻譯成了日文版本。 隨後這1861版被轉贈給了朝鮮。 然後在1965年被翻譯成韓文的時候,再次出現更多錯誤。 接著在1979年臺灣翻譯的時候,繼續出錯。 最後在1982送回大陸的時候,這版本就完全不能看了。 如果他們在送人的時候再動點小心思,那這裡面就真是完全看不了了。 事到如今,方言透過各方的訊息,終於把情況給拼湊出來了。 這也就是說,方言他們目前的工作,如果完成。 那麼這一版本,應該才是準確率最高的版本。 除了那完全丟失的10冊不知道內容,其他的都可以按照已有的修復出來。 這結果倒是讓方言都有些意外了。 感情繞了一大圈,最後這最原始版本,還是得在宗主國才能再現。 其他人翻譯過來翻譯過去,動動歪心思,搞成了一堆錯誤。 這也怪不得他們,以前那會兒他們給華夏當兒子的時候,可是全用中文的。 隨後方言就給玉川教授講述了他們發現的一些問題,也推測棒子那邊拿到的日文版,應該是有不少錯誤。 畢竟原版裡面都有不少的缺失需要用國內的典籍做修補,他們兩個國家還沒那麼多可以對照的書籍,所以他們的版本很可能是錯的。 聽到方言的分析後,玉川教授點點頭,認為這個推斷很有可能。 有了這個推測,以後和小棒子交流的時候可得注意了。 可不能告訴他們正確答案。 讓他們錯著就行了。 隨後這邊的謄抄工作也完成了,玉川教授拿走之前,對著方言說: “下個月高考好好考。” “爭取拿個名次下來。” 方言驚訝道: “時間這麼倉促,準備工作這麼緊張,還排名次啊?” 方言印象裡,還停留在各種年代文裡面。 他記得自己看的年代文裡,好像都沒說排名的事兒。 結果沒想到,玉川教授居然讓他爭取拿名次。 要知道玉川教授可是教育方面的人,他的訊息比一般人都要靈通。 果然,方言立馬聽到玉川教授確認道: “當然了,大城市都會進行排名的,你可得好好努力。” 方言撓撓頭說道: “那我盡力……” 玉川教授說道: “你記憶力這麼好,幾乎就是過目不忘,這對你來說根本沒什麼難度。” 方言擺擺手,說道: “還得寫作文呢,我可從來沒寫過文章。” 玉川教授想到這裡,說道: “你弟可是年輕作家,你肯定也不會差的,我對你有信心。” 說完拍了拍方言肩膀,對他是一臉信心十足的模樣。 “……”方言無語,自己本來打算是能對的都對,作文嘛自由發揮。 現在看來這東西自己還得練。 很棒,《重生之教授逼我當狀元》嗎? 等到玉川教授離開後,校驗室今天的工作也接近尾聲了。 今天下班之後,就是一個相對長的假期。 假期過後,不需要高考的人就過來上班。 而需要高考的人,就開始高考。 不過大家現在都有一個共識。 那就是方言沒有來,工作基本上就會處於停滯狀態。 因為沒有他的話,好多的資料眾人是沒辦法快速查清楚的。 就算是其他人記得裡面的內容,但是也沒方言記得那麼清楚。 方言就敢肯定的講出原文,但是其他人不行。 到了下班時間,所有人都開始收工。 在離開之前,也不知道是誰帶的頭。 一個個都對著方言祝福起來: “方組長,祝高考順利!我們等著你回來。” “方言同志,祝你高考旗開得勝!最好高中狀元!” “方哥,你肯定能行的,狀元這次必拿下!” “方哥……” “方組長……” “方專家……” “老方,是時候讓他們見識見識,什麼叫真正的過目不忘了!”孟濟民對著方言拍了拍肩膀。 方言看了他一眼,說道: “你別一副沒自己事兒的樣子,你還得高考呢!” 孟濟民一怔,然後一拍腦門: “對呀!我差點忘了……” “……”方言真是無語了。 對著他說道: “我建議你還是先擔心下自己吧,趁著假期好好復習吧。” 孟濟民說道: “我和一般人不一樣,我越是到這種時候就越要放鬆自己。” “其實我已經把那些復習資料看的差不多了,正常發揮的話,考過應該是完全沒有問題,現在看作用也不太大了。” “而且我又不爭狀元,所以不打算把自己整那麼緊張,趁著這段時間我要好好放鬆放鬆。” 該說不說,老孟這傢伙心態倒是挺好。 除了上次被人差點從窗戶推下去的時候著急過,其他時候他都是很從容的。 有時候方言都佩服老孟的心態。 方言點點頭,對著他說道: “那就祝你放鬆的開心。” “歷經10日,《御修醫方類聚》校驗室成果頗豐,十一月結束,十二月開始的時候,為了獎勵校驗室眾人的辛苦勞動,華夏中醫研究所決定放假,同時預祝校驗室各參與高考的成員,一切順利!” 今天下班的時候,門口趙錫武副院長還有一群研究所的領導,都在門口對著校驗室眾人送別。 搞的儀式感很重。 幾百號人分成兩隊,有序的從大門走了出去。 看起來就像是兩條長龍。 人民衛生出版社的記者,在一旁開始咔嚓咔嚓的拍照。 記錄著這下班的一幕。 這很顯然,就是明天的新聞之一了。 為了相應高考的號召,配合國家篩選人才,就連華夏中醫研究院這種級別的單位,都開始做出了支援行動。 可見這場十年後恢復的高考,大家是多麼的重視。 眾人也沒意見,這種情況多著呢,配合宣傳嘛,都是大家應該做的。 說起配合宣傳,等方言走到門口的時候,就被人民衛生出版社的夏總編叫住了。 他說是要做了個簡短的採訪。 作為校驗室重要的顧問,以及《御修醫方類聚》借閱發起人,還有諸多其他名頭加身,居然要去參加高考,他必然成了話題人物。 他現在就是自帶新聞屬性的人。 採訪就是詢問他為什麼想要高考? 方言回答很簡單: “第一,當然是響應祖國號召,請祖國挑選需要的人才。” “第二,和所有的考生一樣,要實現自己的大學夢。” “第三,我想和全國地英才在大學校園裡碰面,並對此非常期待。” 這三回答很積極陽光。 特別是第一個回答,讓人民衛生出版社的夏總編眼前一亮。 他略微思索後,就拍板。 報道的題目,就按照方言說的,把這篇報道擬定成這個名字。 就叫:《親愛的祖國,請您盡情挑選吧!》 請:m.minguoqiren.la

今天下午就孟濟民取得了這麼個成果,其他小組的人倒是完全沒有新發現,反倒是好些人手裡出現了破損的問題。

讓人好一頓修復。

等到快要下班的時候,玉川教授來了一趟校驗室。

他也聽到這邊校驗室裡出了本《易簡歸一》的書。

作為教學方面的人,當即就意識到這本書的重要性。

立馬第一時間就過來拿謄抄版本。

因為是孟濟民發現的,所以謄抄的工作是方言他們小組。

都是老熟人,而且小組裡還有他四個學生,玉川教授在這裡等著的時候就和方言聊起了在日本時候的事情。

其中聊到個細節,讓方言很在意。

他說關於《御修醫方類聚》這書,到日本後才發現,其實和之前國內瞭解的情況有所不同。

其實日本有兩個版本的《御修醫方類聚》。

根據他們的資料記載,日本的皇家書陵部《御修醫方類聚》之前。

在永嘉5年,也就是1852年開始,喜多村直寬得到諸多的資金援助,開始做這一部書的日文版復刻工作。

因為當時條件受限,前後總共花費10年時間,在文久元年,也就是1861年,將其全部復刻出。

這1861版,分別在:日本國立公文圖書館內閣文庫,東京大學附屬圖書館,武田科學振興財團信譽書屋,橫濱市立大學醫學情報中心高田文庫,松柏史料博物館。

在日本明治9年,也就是1876年。

喜多村直寬上書,請求將自己作為江戶幕府醫官期間所刻的《御修醫方類聚》以及《傷寒論疏儀》、《金匱要略疏儀》、《越俎藥志》一併轉贈給朝鮮。

也就是說,棒子當時拿到的並不是這套書的原本中文刻板,而是1861年的日文刻板。

這次程老和玉川教授他們借回來的,才是正兒八經的朝鮮1477版,也就是最早的中文版本。

棒子手裡的是1861年日文復刻版,在1965年被他們翻譯成了韓版。

這訊息一來,方言就想起最早老季他們組,發現的那十冊1861年的書。

那書裡明確說明,因為原文丟失,書裡面的內容是他們自己編寫上去的。

方言一下想明白前世《御修醫方類聚》到底是誰改的了。

如果他推測的不錯,參與修改的人,是經手的所有人!

自從1861年復刻的時候,喜多村直寬就開始在原文基礎上,展開了自由創作。

一些壞掉的地方他們不知道原文,也沒辦法修復,所以直接就靠自己的經驗,翻譯成了日文版本。

隨後這1861版被轉贈給了朝鮮。

然後在1965年被翻譯成韓文的時候,再次出現更多錯誤。

接著在1979年臺灣翻譯的時候,繼續出錯。

最後在1982送回大陸的時候,這版本就完全不能看了。

如果他們在送人的時候再動點小心思,那這裡面就真是完全看不了了。

事到如今,方言透過各方的訊息,終於把情況給拼湊出來了。

這也就是說,方言他們目前的工作,如果完成。

那麼這一版本,應該才是準確率最高的版本。

除了那完全丟失的10冊不知道內容,其他的都可以按照已有的修復出來。

這結果倒是讓方言都有些意外了。

感情繞了一大圈,最後這最原始版本,還是得在宗主國才能再現。

其他人翻譯過來翻譯過去,動動歪心思,搞成了一堆錯誤。

這也怪不得他們,以前那會兒他們給華夏當兒子的時候,可是全用中文的。

隨後方言就給玉川教授講述了他們發現的一些問題,也推測棒子那邊拿到的日文版,應該是有不少錯誤。

畢竟原版裡面都有不少的缺失需要用國內的典籍做修補,他們兩個國家還沒那麼多可以對照的書籍,所以他們的版本很可能是錯的。

聽到方言的分析後,玉川教授點點頭,認為這個推斷很有可能。

有了這個推測,以後和小棒子交流的時候可得注意了。

可不能告訴他們正確答案。

讓他們錯著就行了。

隨後這邊的謄抄工作也完成了,玉川教授拿走之前,對著方言說:

“下個月高考好好考。”

“爭取拿個名次下來。”

方言驚訝道:

“時間這麼倉促,準備工作這麼緊張,還排名次啊?”

方言印象裡,還停留在各種年代文裡面。

他記得自己看的年代文裡,好像都沒說排名的事兒。

結果沒想到,玉川教授居然讓他爭取拿名次。

要知道玉川教授可是教育方面的人,他的訊息比一般人都要靈通。

果然,方言立馬聽到玉川教授確認道:

“當然了,大城市都會進行排名的,你可得好好努力。”

方言撓撓頭說道:

“那我盡力……”

玉川教授說道:

“你記憶力這麼好,幾乎就是過目不忘,這對你來說根本沒什麼難度。”

方言擺擺手,說道:

“還得寫作文呢,我可從來沒寫過文章。”

玉川教授想到這裡,說道:

“你弟可是年輕作家,你肯定也不會差的,我對你有信心。”

說完拍了拍方言肩膀,對他是一臉信心十足的模樣。

“……”方言無語,自己本來打算是能對的都對,作文嘛自由發揮。

現在看來這東西自己還得練。

很棒,《重生之教授逼我當狀元》嗎?

等到玉川教授離開後,校驗室今天的工作也接近尾聲了。

今天下班之後,就是一個相對長的假期。

假期過後,不需要高考的人就過來上班。

而需要高考的人,就開始高考。

不過大家現在都有一個共識。

那就是方言沒有來,工作基本上就會處於停滯狀態。

因為沒有他的話,好多的資料眾人是沒辦法快速查清楚的。

就算是其他人記得裡面的內容,但是也沒方言記得那麼清楚。

方言就敢肯定的講出原文,但是其他人不行。

到了下班時間,所有人都開始收工。

在離開之前,也不知道是誰帶的頭。

一個個都對著方言祝福起來:

“方組長,祝高考順利!我們等著你回來。”

“方言同志,祝你高考旗開得勝!最好高中狀元!”

“方哥,你肯定能行的,狀元這次必拿下!”

“方哥……”

“方組長……”

“方專家……”

“老方,是時候讓他們見識見識,什麼叫真正的過目不忘了!”孟濟民對著方言拍了拍肩膀。

方言看了他一眼,說道:

“你別一副沒自己事兒的樣子,你還得高考呢!”

孟濟民一怔,然後一拍腦門:

“對呀!我差點忘了……”

“……”方言真是無語了。

對著他說道:

“我建議你還是先擔心下自己吧,趁著假期好好復習吧。”

孟濟民說道:

“我和一般人不一樣,我越是到這種時候就越要放鬆自己。”

“其實我已經把那些復習資料看的差不多了,正常發揮的話,考過應該是完全沒有問題,現在看作用也不太大了。”

“而且我又不爭狀元,所以不打算把自己整那麼緊張,趁著這段時間我要好好放鬆放鬆。”

該說不說,老孟這傢伙心態倒是挺好。

除了上次被人差點從窗戶推下去的時候著急過,其他時候他都是很從容的。

有時候方言都佩服老孟的心態。

方言點點頭,對著他說道:

“那就祝你放鬆的開心。”

“歷經10日,《御修醫方類聚》校驗室成果頗豐,十一月結束,十二月開始的時候,為了獎勵校驗室眾人的辛苦勞動,華夏中醫研究所決定放假,同時預祝校驗室各參與高考的成員,一切順利!”

今天下班的時候,門口趙錫武副院長還有一群研究所的領導,都在門口對著校驗室眾人送別。

搞的儀式感很重。

幾百號人分成兩隊,有序的從大門走了出去。

看起來就像是兩條長龍。

人民衛生出版社的記者,在一旁開始咔嚓咔嚓的拍照。

記錄著這下班的一幕。

這很顯然,就是明天的新聞之一了。

為了相應高考的號召,配合國家篩選人才,就連華夏中醫研究院這種級別的單位,都開始做出了支援行動。

可見這場十年後恢復的高考,大家是多麼的重視。

眾人也沒意見,這種情況多著呢,配合宣傳嘛,都是大家應該做的。

說起配合宣傳,等方言走到門口的時候,就被人民衛生出版社的夏總編叫住了。

他說是要做了個簡短的採訪。

作為校驗室重要的顧問,以及《御修醫方類聚》借閱發起人,還有諸多其他名頭加身,居然要去參加高考,他必然成了話題人物。

他現在就是自帶新聞屬性的人。

採訪就是詢問他為什麼想要高考?

方言回答很簡單:

“第一,當然是響應祖國號召,請祖國挑選需要的人才。”

“第二,和所有的考生一樣,要實現自己的大學夢。”

“第三,我想和全國地英才在大學校園裡碰面,並對此非常期待。”

這三回答很積極陽光。

特別是第一個回答,讓人民衛生出版社的夏總編眼前一亮。

他略微思索後,就拍板。

報道的題目,就按照方言說的,把這篇報道擬定成這個名字。

就叫:《親愛的祖國,請您盡情挑選吧!》

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