第1048章 訪問廣州中醫大學,嶺南最頂尖豪華陣容

重生1994之足壇風雲·郭怒·4,203·2026/4/5

方言他們在的廣州中醫藥大學第一附屬醫院位於機場路16號,與廣州中醫藥大學三元里校區相鄰。 三元里校區位於白雲區機場路12號。 從醫院到三元里校區的步行距離大概1公里不到,走路過去時間大約也就是1015分鐘,方言他們開車過去不一會兒就到了。 在門口的時候,司機對著方言問道: “方主任,咱們是直接開進去找人,還是停在門口?” “停門口,我去打聽一下。” 這個司機明顯就更加會來事兒,當即停好車,開啟車門說道: “我跟您一塊兒吧,也好幫您提東西。” 方言點了點頭說了聲謝謝,接著司機提上方言帶著的禮物,然後就先跑在了他前面,去了門衛室就拿出證件,用粵語說道: “同志你好,我哋想搵鄧鐵濤教授,我身後呢位系京城中醫研究院嘅方主任,同鄧教授熟到好耐啦!”(同志你好,我們找學校裡的鄧鐵濤教授,我身後這位是京城中醫研究院的方主任,和鄧教授是老朋友了。) 對方看了下司機的工作證件,還有外頭停著的紅旗車,趕忙從門衛崗亭裡走了出來,手裡還拿著一個登記本。 他對著方言上下打量,感覺對方實在年輕的有點過分。 方言當然知道對方想幹嘛,直接拿出了自己的工作證件,上面的鋼印就清楚明白的證明瞭他的身份。 這下看了過後,對方立馬對著 “原來是中央來的專家調研……鄧教授這會兒應該在上課了。” 說著就朝著學校裡面指了指: “就在那棟樓。” “不用登記?”方言問道。 “不用不用。”對方連連搖頭。 接著方言帶著司機一起走進了學校,朝著剛才門衛指的大樓而去。 踏入校門,瀝青路面上還留著清晨灑水車碾過的水痕,蒸騰的熱氣裹著草藥園飄來的青蒿味道。 教學樓前的宣傳欄剛刷上石灰,舊標語“批X批X”的邊角在新漆下若隱若現,最頂端貼著張油印的《中醫現代化研討會》通知, 左側草藥園傳來鋤頭掘地的聲響,竹籬笆後,十幾個穿補丁藍布衫的學生正蹲在畦壟間,將新採的五指毛桃根莖捆紮成束。 光是學校裡有藥材種植,就和京城的中醫藥大學完全不一樣。 南方這種地方隨便丟點東西在路邊都能活下來,北方恰恰相反。 方言和司機來到教學樓,這會兒已經開始上課了,第一個教室裡就傳來一個老教授的粵語聲:“濕溫病冇捷徑!背唔熟《溫病條辨》,將來執藥會出人命!” 這裡的教授講課居然是用的粵語,方言還以為會用普通話呢。 走過這間教室,方言又在另外間教室門口聽到裡面講課的中年老師,正在用普通話講中藥炮製。 看來是和教授的年齡有關系,方言一邊想一邊朝著其他教室走去。 找了兩層樓,爬上三樓,就在樓梯口聽到了那個熟悉又帶著濃厚粵韻的蒼勁嗓音。聲音從走廊盡頭的階梯教室傳來,帶著一種不容置疑的篤定。 方言放輕腳步走過去,教室的後門開著,裡面擠滿了穿著樸素的青年學子。 講臺上,站著一位身著半舊白色襯衣和短褲的人,正是鄧鐵濤教授。 他沒戴眼鏡,目光銳利地掃視著臺下,一隻手按在講臺上攤開的線裝書上。 “……所以講,‘正氣存內,邪不可幹’,呢句話唔系空口白牙!我哋嘅‘氣’,就好似國家嘅防衛力量,”鄧教授的聲音抑揚頓挫,用粵語講解著,手臂有力地在空中一揮,彷彿在調兵遣將。“外感熱病嚟襲,就睇你部隊(衛氣營血)仲有冇糧草(津液),仲夠唔夠力氣打仗!” 他轉身在黑板上快速寫下一行遒勁的粉筆字: “扶正祛邪,顧護津液”。 粉筆灰簌簌落下,他轉過頭突然看到門口的方言。 明顯他有些意外的愣了一下。 方言對著他揮揮手。 鄧鐵濤這才回過神來,點頭示意他坐下面。 方言帶著司機走進教室。 幾乎同時,教室裡四十雙眼睛齊刷刷望過來。 “你哋睇下葉天士點講,”鄧教授拿起那本線裝書,指著其中一段朗聲說道。 這下所有人都重新看回了自己的書本。 接著大家注意到鄧鐵濤突然轉成了普通話。 “‘溫邪上受,首先犯肺,逆傳心包’。熱邪來勢兇猛,它不會按常理出牌,說發作就發作,專挑人體防線薄弱的地方攻擊!我們做醫生的,就得像戰場上的指揮官,要預判它的進攻路線!衛分證還沒解除,就得提前防備營分證、血分證,不能等到病邪攻入心包,病人神志昏迷,那就麻煩大了!” 他頓了頓,目光掃過教室後面的方言,語氣變得更沉重:“在過去古籍裡,有些人用藥太寒涼,一門心思只想著‘清熱解毒’,完全不顧病人的津液是否充足。這就好比殺敵一千,自損八百!你雖然暫時清掉了熱毒,但病人身體虛弱得站不起來,還怎麼和病邪抗爭?過去的教訓,我們絕不能再犯。” 他拿起講臺上的搪瓷茶杯喝了一口水,看到有學生低頭記筆記,又補充道:“記住我這句話:治療溫病,既要認清病癥,知道病邪的性質和傳變規律,更要關注病人本身,瞭解正氣的強弱和津液的盛衰情況。這兩方面都得重視!” 放下杯子,他提高聲調,語帶告誡:“尤其是使用石膏、知母、黃連、黃芩這些大寒的藥材時,一定要注意藥物配伍!就像吃蟹要搭配紫蘇葉、姜絲和香醋一樣,要用甘平益氣養陰的藥材來中和,比如粳米、甘草、蘆根、天花粉、黨參等等,這樣才能讓藥性發揮得恰到好處,不至於損傷脾胃。這就是‘護胃氣,存津液’的精髓所在!” 方言在下面認真聽著鄧鐵濤講課。其實這堂課的內容對他來說並不深奧,屬於正常大二學生的課程。而且說起來,他自己已經在教正義和安東相關知識了。 臨近下課,鄧鐵濤話鋒一轉,話語中帶著時代賦予的殷切期望:“同學們,祖國的醫學寶庫博大精深!現在國家百廢待興,中醫發展的春天已經到來。大家千萬不要剛學了點皮毛就沾沾自喜,一定要沉下心來,深入鉆研經典著作,學習古人經驗但又不拘泥於古法。要思考如何用現代人能理解的方式,講清楚老祖宗是怎麼認識病癥、怎麼用藥治病的!我們肩上的責任,非常重大!” 教室裡陷入沉寂,然後有人帶頭回應: “鄧教授,我們記住了!一定好好學!” 緊接著,此起彼伏的應和聲在教室裡響起,“保證不辜負期望!”“把中醫發揚光大!” 學生們的聲音裡帶著年輕人特有的朝氣與堅定,不少人握緊拳頭,眼神裡滿是對傳承中醫的嚮往與決心。 有個坐在前排的男生“騰”地站起身,大聲說道: “鄧教授,我們一定沉下心,把老祖宗的學問吃透,讓中醫在我們手裡更厲害!”話音落下,教室裡爆發出熱烈的掌聲,掌聲如雷。 方言撓撓頭,這種場景在他們班就沒有,果然是地域教育的風格不一樣啊。 就在這時候,鄧鐵濤他朝教室後排抬手,用粵普夾雜的語調鄭重介紹:“同學留意返後排——呢位系京城中醫研究院嘅方主任!” 說著他又轉普通話: “方主任今天專程來交流,他的醫案之前我也給大家講過,你們對他應該很熟悉了,大家掌聲歡迎!” 方言沒想到他還介紹自己,趕緊站起身對著眾人說道: “大家好!” 眾人頓時視線都聚焦向了方言。 鄧鐵濤繼續用普通話補充:“方主任雖年輕,已是華夏中醫研究院的骨幹了,他幫助國家做了很多事情,是大家要學習的榜樣!”說罷率先鼓掌,階梯教室頓時響起比先前更熱烈的掌聲,前排站起身的男生甚至激動得把手掌拍得通紅。 “哇,你就是方言同志!” “你就是治好了西醫治不好的……那個肺病……” 眾人七嘴八舌,一時間讓方言有點應接不暇。 等到鄧鐵濤走了過來,方言這才脫身。 這時候下課鈴聲也響起來了,方言趕緊和眾人告別,然後和鄧鐵濤一起離開了教室。 “你這是剛從香江回來?”鄧鐵濤帶著方言往辦公室走,同時對著他問道。 “昨天就到深圳,待了一天今天早上坐直升機直接回來的。” “晚上才飛京城,趁著有時間我就先過來看看您,順便跟您說個事兒,看您有興趣不?” “嗯?什麼事兒?”鄧鐵濤好奇的問道。 方言於是將自己在邊防看到的情況給鄧鐵濤說了一遍。 對方聽到後也是有些驚訝,不過對於方言的想法,他還是非常贊同的。 “可以,我馬上就可以給你南方常見病的資料,還有我們這邊中醫處理辦法。” 方言對著鄧鐵濤說道: “我要快捷方便的那種,甚至可以用在戰場上處理這些衛生狀況。” 鄧鐵濤一愣,然後露出個若有所思的神色。 不過還是點了點頭,說到: “行,去辦公室裡,我找幾個教授一起討論。” 方言一聽,當即叫好。 一進辦公室,就有好多教授對著鄧鐵濤打招呼。 大家倒是沒怎麼在意方言,畢竟看起來他太年輕就像是個學生似的(雖然還真是。) 接著鄧鐵濤對著眾人說道: “大家停一停,我給大家介紹下,這位是之前我說過的,京城華夏中醫藥研究院的方言方主任。” “……”整個辦公室陡然一靜。 然後大家紛紛對著方言投來了目光,甚至有人不太確定,又把目光看向了跟著一起來的司機。 畢竟方言太年輕了。 鄧鐵濤清了清嗓子,目光掃過辦公室裡愣住的諸位教授,語氣鄭重地繼續說道:“方主任這次來,是為了部隊中醫手冊的事……他在邊防義診時發現,基層官兵對南方常見病的防治需求非常迫切,尤其是未來可能面臨的特殊環境。” “方主任想做一本‘戰場速查手冊’,要能讓衛生員三分鐘內辨癥、五分鐘內開方,甚至用常見草藥就能應急。我琢磨著,這事兒得結合嶺南醫學的實戰經驗,比如濕熱病防治、蛇蟲咬傷處理、瘴氣調理這些。” 這話說完離得最近的一個教授就說道: “這事兒該做!去年我去海南支邊,部隊裡好多戰士得‘爛腳丫’,就是不懂用五指毛桃配土茯苓祛濕!” 這話一出,另外一個教授也湊過來,手裡還捏著捆曬乾的金櫻子: “還有外傷處理!我們嶺南的駁骨丹、七葉一枝花,搗碎了敷傷口比西藥紗布還管用。我是當過兵的,那邊就是得簡化用法,戰場上哪有時間慢慢炮製……” 方言沒想到大家還挺積極。 他趁機展開帶來的空白提綱,紙面上已經用鋼筆列好了綱目: “諸位,我想分三個部分:一是‘看癥識人’,用圖表標出發熱、浮腫、關節痛這些癥狀的典型體徵;二是‘就地取材’,把南方常見草藥按功效分類,標清楚野外識別特徵;三是‘方隨癥走’,每個病癥配兩到三個加減方,兼顧藥材可及性和炮製簡易度。” 鄧鐵濤拿起紅筆在“濕熱病”條目下重重畫了個圈: “我認為關鍵還是在‘辨濕與熱的主次’。南方暑濕重,有時候表面是熱癥,根子卻是脾虛濕困,用錯藥反而壞事。得把鑒別點寫清楚了!” 說完過後其他教授也拖著椅子過來了,鄧鐵濤對著 “我先給你介紹一下……” “這位是黃耀燊教授,他是中醫外科學教研室主任……這位是劉仕昌教授,他是研究溫病學的,正在主持“嶺南濕溫病證治規律“國家課題……這位是梁乃津樑老,他是脾胃病泰斗……這是司徒鈴教授,著名針灸大家,用“子午流注“配合芒針透刺……這位是靳瑞,新晉針灸講師,在番禺農村採集原始病例,大家都叫他“靳三針”……這位是趙思兢趙老,他可是嶺南草藥活字典,今天這事兒可少不了他……” 方言聽著一個個前世只能在書本的大佬名字從鄧鐵濤嘴裡說了出來,身上汗毛都立起來了,本來自己只是想找鄧老填個名字,結果他把嶺南頂尖的中醫團隊拉過來了…… 這種陣容實在……有點過於豪華了! 今天冇了,明天請早。 老鳳努力碼明天的去了。

方言他們在的廣州中醫藥大學第一附屬醫院位於機場路16號,與廣州中醫藥大學三元里校區相鄰。

三元里校區位於白雲區機場路12號。

從醫院到三元里校區的步行距離大概1公里不到,走路過去時間大約也就是1015分鐘,方言他們開車過去不一會兒就到了。

在門口的時候,司機對著方言問道:

“方主任,咱們是直接開進去找人,還是停在門口?”

“停門口,我去打聽一下。”

這個司機明顯就更加會來事兒,當即停好車,開啟車門說道:

“我跟您一塊兒吧,也好幫您提東西。”

方言點了點頭說了聲謝謝,接著司機提上方言帶著的禮物,然後就先跑在了他前面,去了門衛室就拿出證件,用粵語說道:

“同志你好,我哋想搵鄧鐵濤教授,我身後呢位系京城中醫研究院嘅方主任,同鄧教授熟到好耐啦!”(同志你好,我們找學校裡的鄧鐵濤教授,我身後這位是京城中醫研究院的方主任,和鄧教授是老朋友了。)

對方看了下司機的工作證件,還有外頭停著的紅旗車,趕忙從門衛崗亭裡走了出來,手裡還拿著一個登記本。

他對著方言上下打量,感覺對方實在年輕的有點過分。

方言當然知道對方想幹嘛,直接拿出了自己的工作證件,上面的鋼印就清楚明白的證明瞭他的身份。

這下看了過後,對方立馬對著

“原來是中央來的專家調研……鄧教授這會兒應該在上課了。”

說著就朝著學校裡面指了指:

“就在那棟樓。”

“不用登記?”方言問道。

“不用不用。”對方連連搖頭。

接著方言帶著司機一起走進了學校,朝著剛才門衛指的大樓而去。

踏入校門,瀝青路面上還留著清晨灑水車碾過的水痕,蒸騰的熱氣裹著草藥園飄來的青蒿味道。

教學樓前的宣傳欄剛刷上石灰,舊標語“批X批X”的邊角在新漆下若隱若現,最頂端貼著張油印的《中醫現代化研討會》通知,

左側草藥園傳來鋤頭掘地的聲響,竹籬笆後,十幾個穿補丁藍布衫的學生正蹲在畦壟間,將新採的五指毛桃根莖捆紮成束。

光是學校裡有藥材種植,就和京城的中醫藥大學完全不一樣。

南方這種地方隨便丟點東西在路邊都能活下來,北方恰恰相反。

方言和司機來到教學樓,這會兒已經開始上課了,第一個教室裡就傳來一個老教授的粵語聲:“濕溫病冇捷徑!背唔熟《溫病條辨》,將來執藥會出人命!”

這裡的教授講課居然是用的粵語,方言還以為會用普通話呢。

走過這間教室,方言又在另外間教室門口聽到裡面講課的中年老師,正在用普通話講中藥炮製。

看來是和教授的年齡有關系,方言一邊想一邊朝著其他教室走去。

找了兩層樓,爬上三樓,就在樓梯口聽到了那個熟悉又帶著濃厚粵韻的蒼勁嗓音。聲音從走廊盡頭的階梯教室傳來,帶著一種不容置疑的篤定。

方言放輕腳步走過去,教室的後門開著,裡面擠滿了穿著樸素的青年學子。

講臺上,站著一位身著半舊白色襯衣和短褲的人,正是鄧鐵濤教授。

他沒戴眼鏡,目光銳利地掃視著臺下,一隻手按在講臺上攤開的線裝書上。

“……所以講,‘正氣存內,邪不可幹’,呢句話唔系空口白牙!我哋嘅‘氣’,就好似國家嘅防衛力量,”鄧教授的聲音抑揚頓挫,用粵語講解著,手臂有力地在空中一揮,彷彿在調兵遣將。“外感熱病嚟襲,就睇你部隊(衛氣營血)仲有冇糧草(津液),仲夠唔夠力氣打仗!”

他轉身在黑板上快速寫下一行遒勁的粉筆字:

“扶正祛邪,顧護津液”。

粉筆灰簌簌落下,他轉過頭突然看到門口的方言。

明顯他有些意外的愣了一下。

方言對著他揮揮手。

鄧鐵濤這才回過神來,點頭示意他坐下面。

方言帶著司機走進教室。

幾乎同時,教室裡四十雙眼睛齊刷刷望過來。

“你哋睇下葉天士點講,”鄧教授拿起那本線裝書,指著其中一段朗聲說道。

這下所有人都重新看回了自己的書本。

接著大家注意到鄧鐵濤突然轉成了普通話。

“‘溫邪上受,首先犯肺,逆傳心包’。熱邪來勢兇猛,它不會按常理出牌,說發作就發作,專挑人體防線薄弱的地方攻擊!我們做醫生的,就得像戰場上的指揮官,要預判它的進攻路線!衛分證還沒解除,就得提前防備營分證、血分證,不能等到病邪攻入心包,病人神志昏迷,那就麻煩大了!”

他頓了頓,目光掃過教室後面的方言,語氣變得更沉重:“在過去古籍裡,有些人用藥太寒涼,一門心思只想著‘清熱解毒’,完全不顧病人的津液是否充足。這就好比殺敵一千,自損八百!你雖然暫時清掉了熱毒,但病人身體虛弱得站不起來,還怎麼和病邪抗爭?過去的教訓,我們絕不能再犯。”

他拿起講臺上的搪瓷茶杯喝了一口水,看到有學生低頭記筆記,又補充道:“記住我這句話:治療溫病,既要認清病癥,知道病邪的性質和傳變規律,更要關注病人本身,瞭解正氣的強弱和津液的盛衰情況。這兩方面都得重視!”

放下杯子,他提高聲調,語帶告誡:“尤其是使用石膏、知母、黃連、黃芩這些大寒的藥材時,一定要注意藥物配伍!就像吃蟹要搭配紫蘇葉、姜絲和香醋一樣,要用甘平益氣養陰的藥材來中和,比如粳米、甘草、蘆根、天花粉、黨參等等,這樣才能讓藥性發揮得恰到好處,不至於損傷脾胃。這就是‘護胃氣,存津液’的精髓所在!”

方言在下面認真聽著鄧鐵濤講課。其實這堂課的內容對他來說並不深奧,屬於正常大二學生的課程。而且說起來,他自己已經在教正義和安東相關知識了。

臨近下課,鄧鐵濤話鋒一轉,話語中帶著時代賦予的殷切期望:“同學們,祖國的醫學寶庫博大精深!現在國家百廢待興,中醫發展的春天已經到來。大家千萬不要剛學了點皮毛就沾沾自喜,一定要沉下心來,深入鉆研經典著作,學習古人經驗但又不拘泥於古法。要思考如何用現代人能理解的方式,講清楚老祖宗是怎麼認識病癥、怎麼用藥治病的!我們肩上的責任,非常重大!”

教室裡陷入沉寂,然後有人帶頭回應:

“鄧教授,我們記住了!一定好好學!”

緊接著,此起彼伏的應和聲在教室裡響起,“保證不辜負期望!”“把中醫發揚光大!”

學生們的聲音裡帶著年輕人特有的朝氣與堅定,不少人握緊拳頭,眼神裡滿是對傳承中醫的嚮往與決心。

有個坐在前排的男生“騰”地站起身,大聲說道:

“鄧教授,我們一定沉下心,把老祖宗的學問吃透,讓中醫在我們手裡更厲害!”話音落下,教室裡爆發出熱烈的掌聲,掌聲如雷。

方言撓撓頭,這種場景在他們班就沒有,果然是地域教育的風格不一樣啊。

就在這時候,鄧鐵濤他朝教室後排抬手,用粵普夾雜的語調鄭重介紹:“同學留意返後排——呢位系京城中醫研究院嘅方主任!”

說著他又轉普通話:

“方主任今天專程來交流,他的醫案之前我也給大家講過,你們對他應該很熟悉了,大家掌聲歡迎!”

方言沒想到他還介紹自己,趕緊站起身對著眾人說道:

“大家好!”

眾人頓時視線都聚焦向了方言。

鄧鐵濤繼續用普通話補充:“方主任雖年輕,已是華夏中醫研究院的骨幹了,他幫助國家做了很多事情,是大家要學習的榜樣!”說罷率先鼓掌,階梯教室頓時響起比先前更熱烈的掌聲,前排站起身的男生甚至激動得把手掌拍得通紅。

“哇,你就是方言同志!”

“你就是治好了西醫治不好的……那個肺病……”

眾人七嘴八舌,一時間讓方言有點應接不暇。

等到鄧鐵濤走了過來,方言這才脫身。

這時候下課鈴聲也響起來了,方言趕緊和眾人告別,然後和鄧鐵濤一起離開了教室。

“你這是剛從香江回來?”鄧鐵濤帶著方言往辦公室走,同時對著他問道。

“昨天就到深圳,待了一天今天早上坐直升機直接回來的。”

“晚上才飛京城,趁著有時間我就先過來看看您,順便跟您說個事兒,看您有興趣不?”

“嗯?什麼事兒?”鄧鐵濤好奇的問道。

方言於是將自己在邊防看到的情況給鄧鐵濤說了一遍。

對方聽到後也是有些驚訝,不過對於方言的想法,他還是非常贊同的。

“可以,我馬上就可以給你南方常見病的資料,還有我們這邊中醫處理辦法。”

方言對著鄧鐵濤說道:

“我要快捷方便的那種,甚至可以用在戰場上處理這些衛生狀況。”

鄧鐵濤一愣,然後露出個若有所思的神色。

不過還是點了點頭,說到:

“行,去辦公室裡,我找幾個教授一起討論。”

方言一聽,當即叫好。

一進辦公室,就有好多教授對著鄧鐵濤打招呼。

大家倒是沒怎麼在意方言,畢竟看起來他太年輕就像是個學生似的(雖然還真是。)

接著鄧鐵濤對著眾人說道:

“大家停一停,我給大家介紹下,這位是之前我說過的,京城華夏中醫藥研究院的方言方主任。”

“……”整個辦公室陡然一靜。

然後大家紛紛對著方言投來了目光,甚至有人不太確定,又把目光看向了跟著一起來的司機。

畢竟方言太年輕了。

鄧鐵濤清了清嗓子,目光掃過辦公室裡愣住的諸位教授,語氣鄭重地繼續說道:“方主任這次來,是為了部隊中醫手冊的事……他在邊防義診時發現,基層官兵對南方常見病的防治需求非常迫切,尤其是未來可能面臨的特殊環境。”

“方主任想做一本‘戰場速查手冊’,要能讓衛生員三分鐘內辨癥、五分鐘內開方,甚至用常見草藥就能應急。我琢磨著,這事兒得結合嶺南醫學的實戰經驗,比如濕熱病防治、蛇蟲咬傷處理、瘴氣調理這些。”

這話說完離得最近的一個教授就說道:

“這事兒該做!去年我去海南支邊,部隊裡好多戰士得‘爛腳丫’,就是不懂用五指毛桃配土茯苓祛濕!”

這話一出,另外一個教授也湊過來,手裡還捏著捆曬乾的金櫻子:

“還有外傷處理!我們嶺南的駁骨丹、七葉一枝花,搗碎了敷傷口比西藥紗布還管用。我是當過兵的,那邊就是得簡化用法,戰場上哪有時間慢慢炮製……”

方言沒想到大家還挺積極。

他趁機展開帶來的空白提綱,紙面上已經用鋼筆列好了綱目:

“諸位,我想分三個部分:一是‘看癥識人’,用圖表標出發熱、浮腫、關節痛這些癥狀的典型體徵;二是‘就地取材’,把南方常見草藥按功效分類,標清楚野外識別特徵;三是‘方隨癥走’,每個病癥配兩到三個加減方,兼顧藥材可及性和炮製簡易度。”

鄧鐵濤拿起紅筆在“濕熱病”條目下重重畫了個圈:

“我認為關鍵還是在‘辨濕與熱的主次’。南方暑濕重,有時候表面是熱癥,根子卻是脾虛濕困,用錯藥反而壞事。得把鑒別點寫清楚了!”

說完過後其他教授也拖著椅子過來了,鄧鐵濤對著

“我先給你介紹一下……”

“這位是黃耀燊教授,他是中醫外科學教研室主任……這位是劉仕昌教授,他是研究溫病學的,正在主持“嶺南濕溫病證治規律“國家課題……這位是梁乃津樑老,他是脾胃病泰斗……這是司徒鈴教授,著名針灸大家,用“子午流注“配合芒針透刺……這位是靳瑞,新晉針灸講師,在番禺農村採集原始病例,大家都叫他“靳三針”……這位是趙思兢趙老,他可是嶺南草藥活字典,今天這事兒可少不了他……”

方言聽著一個個前世只能在書本的大佬名字從鄧鐵濤嘴裡說了出來,身上汗毛都立起來了,本來自己只是想找鄧老填個名字,結果他把嶺南頂尖的中醫團隊拉過來了……

這種陣容實在……有點過於豪華了!

今天冇了,明天請早。

老鳳努力碼明天的去了。

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