第413章 退伍未退色

從亮劍開始當老師·老陳家三十一.CS·2,580·2026/3/26

第413章 退伍未退色 兩個英軍飛行員,並不是掉在一起的,但是因為兩架飛機相隔的並不遠,掉下來的位置相隔也並不遠。 他們手裡的自衛手槍,在看到對方那兩支步槍的時候,已經放下來了。 對於英國人來說,投降並不可恥。 所以,他們被俘虜了,被一群農民舉著禾叉,鋤頭,和兩支步槍給俘虜了。 “隊長,這抓的不是日本人抓的是兩個洋鬼子,趕緊報告上去,看看怎麼辦?” “洋鬼子怎麼了? 洋鬼子也是我們的飛機揍下來的,老子有望遠鏡看得清清楚楚,那就是我們的飛機!” 缺了個腿的生產隊隊長,哼了一聲又說:“問一問就清楚了,英語而已,老子又不是不會! 現在,把人給老子帶回去,一邊派人報告上去,這倆人關起來慢慢審慢慢問!” “是!” 旁邊的生產隊員,有很多都是預備民兵,拿著禾叉,拿著步槍,還有拿著剛繳獲來的手槍,押著五花大綁的兩個英軍飛行員回生產隊。 “去看那兩架冒煙的飛機掉下來情況的人回來了嗎?” 回到生產隊,把兩個英軍飛行員關起來之後,生產隊長問起另一隊去檢視被擊落的飛機那個方向的人。 “隊長,還沒回來呢! 不知道是不是有事兒!” 有人擔心。 隊長卻蠻不在乎:“能有什麼事兒,這種飛機機型我學習時聽說過過。 戰鬥機,一架飛機只能坐一個人,兩架飛機只能有兩個人,現在我們已經逮住了兩個飛行員, 也就是那飛機上已經沒人了! 所以我們不用擔心這個,可能他們看到好東西捨不得走了! 去兩個人, 看看什麼情況, 然後盡快回來報告, 我先審審這兩人!” 說完他找了張凳子坐著,然後找了張桌子, 拿了個本子和筆,準備做筆記。 審出來的每一句話都是要報告上去的,所以審訊口供筆記是必須要的。 其中一個英軍飛行員被帶了出來, 帶到隊長面前,沒有座,就這麼站著。 英軍飛行員一看這個架勢就知道是要訊問他,但是一看待遇就極為不滿。 連個凳子都沒有,你還想讓我說。 就算我說了, 你們能聽得懂嗎? 但他還是說了, 用的是英語, 反正不管對方能不能聽得懂, 他首先說出自己的訴求: “我需要一個凳子,一杯紅茶,我雖然被俘虜了,但我要求享受日內瓦公約戰俘應有的待遇。 而且我是軍官,我應該享受軍官的待遇!” 這些話是用英語說出來的,如果對方懂英語, 那這就是提要求,如果對方不懂英語,你還怎麼詢問呢? 是不是? “很遺憾,先生!在這裡你享受不到什麼日內瓦公約的待遇, 在這裡只有一個待遇, 那就是我問你什麼你說什麼,如果不說很簡單, 槍斃! 聽明白了嗎?” 令英國飛行員大驚失色的是, 眼前這個農民頭子,而且還是一個殘疾人, 居然會英語! 而且相當地道,不過口音應該是美國西部的口音,遣詞用字也是。 是的,英國人的英語和美國人的英語是不一樣的, 特別是在二戰以前,美國人說的口音是會被嘲笑的, 會被英國人嘲笑,那是鄉下帶著牛糞味道的口音。 特別是美國西部,那就是流傳著一群流氓小偷和通緝犯傳說的地方,當然說好聽點叫西部牛仔傳說。 但是,這裡的一個普通的農民,哪怕是個農民頭頭,懂英語就很讓人驚訝。 所以,這個英軍飛行員驚訝了。 “你竟然懂英語,而且還是美國口音,你去過美國?” 生產隊長笑了:“不不不,你可能不瞭解,有一個地方叫學校。 在學校你可以學到任何想學的東西,只要學校裡面有人教。” 英軍飛行員被噎了下,不過更為震驚了。 “所以,你是你們這裡的大學生嗎?” 因為除了大學生,他想不出來,東亞人有什麼人可以在學校學到英語? 當然,長期處於亞熱帶的地方,英軍治下的另說。 很明顯眼前這個農民不是,並不是那種黑黑的膚色,也黑,不是那種漆黑。 谷所以顯然不是當地人,因為他看出來了,眼前這個以前肯定是個軍官。 因為一般人,不可能有這麼流利的英語,更不可能有美國口音。 其實這是他的孤陋寡聞,在很久以前,晚清的時候,國內就有很多南洋教會學校,他們就有英語教學以及各種知識的教學體系。 當然,這些教會學校更多的是教他們神學。 用以培養虔誠的信徒。 不過,有學上,總比沒有學上要強太多,哪怕這只是個教神學的學校。 “現在是我在問你問題,你的身份,你的姓名,還有你的任務! 當然就像剛才所說的那樣,你也可以不說,如果不交代問題,那我只好將你槍斃,這是最正常的程式。 在我這裡沒有日內瓦公約,沒有優待戰俘,因為我只是個農民,不是軍人。 所以你需要老老實實的告訴我,我所問問題的答案,而不是反問我。 因為你現在身份只是一個俘虜,聽懂了嗎? 現在,你的姓名,你的身份,以及你的任務!” 這個生產隊隊長並不慣他,也沒有義務去回答英軍飛行員的問題和疑惑。 雖然,事實上就算別人不說,他也不可能把人槍斃了。 但這不是恐嚇嘛! 不嚇一下他,他怎麼會說實話。 要知道,他現在,在審訊呢! “喬治,我叫喬治.亞當斯,我是英軍駐印軍,空中部隊的偵察小組組長,中尉喬治.亞當斯。 我接到命令,前去中日衝突的戰場偵查情況,然後剛到這裡,就被飛機給打下來了! 可能是這些飛機認錯人了,我們是英國人,跟他們是友軍。 這就是我的身份和任務。” 喬治.亞當斯本來是不想說的,但是他看到了那個殘疾的農民,已經把手槍給上膛放在桌面上。 形勢比人強,於是,他就只能老老實實的回答了所有的問題。 但是,他還是有一些東西刻意隱瞞了起來。 就是他們是去偵檢視看中日雙方是否已經開戰,戰況已經到了什麼程度了的後續。 因為後續就是,司令部會根據他們的命令而做出戰術調整。 他以為他的隱瞞會奏效。 但是西南醫學院義勇軍計程車兵都是當精英培訓的,哪怕眼前這個已經受傷殘疾被下放到地方當生產隊長。 但是,在學校裡面該學的東西都學會了,比如審訊以及戰時緊急審訊。 “你的家人叫什麼名字?” “你的部隊番號!” “空軍部隊有多少人?” “英軍在什麼位置?” “你叫什麼名字?” …… “再重複一遍,你叫什麼名?” “你的家人叫什麼名字,家裡都有誰,快說,不說就打死你!” “空軍部隊有多少人?” “你們的這次任務是什麼?” …… 反正現在很有空,這位生產隊長就在這翻來覆去的迅速的給他提問,就光是問話就問了半個小時。 同樣一個問題,他反覆問過十幾二十次。 而且每一次都必須馬上回答,不許思考。 然後透過對比答案,得到了重複率最高的那個答案,就基本上屬於最接近真實的答案。 看了一下審訊結果,這位隊長皺了皺眉頭,然後說了一聲:“把人帶下去單獨關起來,把另一個帶過來!”

第413章 退伍未退色

兩個英軍飛行員,並不是掉在一起的,但是因為兩架飛機相隔的並不遠,掉下來的位置相隔也並不遠。

他們手裡的自衛手槍,在看到對方那兩支步槍的時候,已經放下來了。

對於英國人來說,投降並不可恥。

所以,他們被俘虜了,被一群農民舉著禾叉,鋤頭,和兩支步槍給俘虜了。

“隊長,這抓的不是日本人抓的是兩個洋鬼子,趕緊報告上去,看看怎麼辦?”

“洋鬼子怎麼了?

洋鬼子也是我們的飛機揍下來的,老子有望遠鏡看得清清楚楚,那就是我們的飛機!”

缺了個腿的生產隊隊長,哼了一聲又說:“問一問就清楚了,英語而已,老子又不是不會!

現在,把人給老子帶回去,一邊派人報告上去,這倆人關起來慢慢審慢慢問!”

“是!”

旁邊的生產隊員,有很多都是預備民兵,拿著禾叉,拿著步槍,還有拿著剛繳獲來的手槍,押著五花大綁的兩個英軍飛行員回生產隊。

“去看那兩架冒煙的飛機掉下來情況的人回來了嗎?”

回到生產隊,把兩個英軍飛行員關起來之後,生產隊長問起另一隊去檢視被擊落的飛機那個方向的人。

“隊長,還沒回來呢!

不知道是不是有事兒!”

有人擔心。

隊長卻蠻不在乎:“能有什麼事兒,這種飛機機型我學習時聽說過過。

戰鬥機,一架飛機只能坐一個人,兩架飛機只能有兩個人,現在我們已經逮住了兩個飛行員, 也就是那飛機上已經沒人了!

所以我們不用擔心這個,可能他們看到好東西捨不得走了!

去兩個人, 看看什麼情況, 然後盡快回來報告, 我先審審這兩人!”

說完他找了張凳子坐著,然後找了張桌子, 拿了個本子和筆,準備做筆記。

審出來的每一句話都是要報告上去的,所以審訊口供筆記是必須要的。

其中一個英軍飛行員被帶了出來, 帶到隊長面前,沒有座,就這麼站著。

英軍飛行員一看這個架勢就知道是要訊問他,但是一看待遇就極為不滿。

連個凳子都沒有,你還想讓我說。

就算我說了, 你們能聽得懂嗎?

但他還是說了, 用的是英語, 反正不管對方能不能聽得懂, 他首先說出自己的訴求:

“我需要一個凳子,一杯紅茶,我雖然被俘虜了,但我要求享受日內瓦公約戰俘應有的待遇。

而且我是軍官,我應該享受軍官的待遇!”

這些話是用英語說出來的,如果對方懂英語, 那這就是提要求,如果對方不懂英語,你還怎麼詢問呢?

是不是?

“很遺憾,先生!在這裡你享受不到什麼日內瓦公約的待遇, 在這裡只有一個待遇, 那就是我問你什麼你說什麼,如果不說很簡單, 槍斃!

聽明白了嗎?”

令英國飛行員大驚失色的是, 眼前這個農民頭子,而且還是一個殘疾人, 居然會英語!

而且相當地道,不過口音應該是美國西部的口音,遣詞用字也是。

是的,英國人的英語和美國人的英語是不一樣的, 特別是在二戰以前,美國人說的口音是會被嘲笑的, 會被英國人嘲笑,那是鄉下帶著牛糞味道的口音。

特別是美國西部,那就是流傳著一群流氓小偷和通緝犯傳說的地方,當然說好聽點叫西部牛仔傳說。

但是,這裡的一個普通的農民,哪怕是個農民頭頭,懂英語就很讓人驚訝。

所以,這個英軍飛行員驚訝了。

“你竟然懂英語,而且還是美國口音,你去過美國?”

生產隊長笑了:“不不不,你可能不瞭解,有一個地方叫學校。

在學校你可以學到任何想學的東西,只要學校裡面有人教。”

英軍飛行員被噎了下,不過更為震驚了。

“所以,你是你們這裡的大學生嗎?”

因為除了大學生,他想不出來,東亞人有什麼人可以在學校學到英語?

當然,長期處於亞熱帶的地方,英軍治下的另說。

很明顯眼前這個農民不是,並不是那種黑黑的膚色,也黑,不是那種漆黑。

谷所以顯然不是當地人,因為他看出來了,眼前這個以前肯定是個軍官。

因為一般人,不可能有這麼流利的英語,更不可能有美國口音。

其實這是他的孤陋寡聞,在很久以前,晚清的時候,國內就有很多南洋教會學校,他們就有英語教學以及各種知識的教學體系。

當然,這些教會學校更多的是教他們神學。

用以培養虔誠的信徒。

不過,有學上,總比沒有學上要強太多,哪怕這只是個教神學的學校。

“現在是我在問你問題,你的身份,你的姓名,還有你的任務!

當然就像剛才所說的那樣,你也可以不說,如果不交代問題,那我只好將你槍斃,這是最正常的程式。

在我這裡沒有日內瓦公約,沒有優待戰俘,因為我只是個農民,不是軍人。

所以你需要老老實實的告訴我,我所問問題的答案,而不是反問我。

因為你現在身份只是一個俘虜,聽懂了嗎?

現在,你的姓名,你的身份,以及你的任務!”

這個生產隊隊長並不慣他,也沒有義務去回答英軍飛行員的問題和疑惑。

雖然,事實上就算別人不說,他也不可能把人槍斃了。

但這不是恐嚇嘛!

不嚇一下他,他怎麼會說實話。

要知道,他現在,在審訊呢!

“喬治,我叫喬治.亞當斯,我是英軍駐印軍,空中部隊的偵察小組組長,中尉喬治.亞當斯。

我接到命令,前去中日衝突的戰場偵查情況,然後剛到這裡,就被飛機給打下來了!

可能是這些飛機認錯人了,我們是英國人,跟他們是友軍。

這就是我的身份和任務。”

喬治.亞當斯本來是不想說的,但是他看到了那個殘疾的農民,已經把手槍給上膛放在桌面上。

形勢比人強,於是,他就只能老老實實的回答了所有的問題。

但是,他還是有一些東西刻意隱瞞了起來。

就是他們是去偵檢視看中日雙方是否已經開戰,戰況已經到了什麼程度了的後續。

因為後續就是,司令部會根據他們的命令而做出戰術調整。

他以為他的隱瞞會奏效。

但是西南醫學院義勇軍計程車兵都是當精英培訓的,哪怕眼前這個已經受傷殘疾被下放到地方當生產隊長。

但是,在學校裡面該學的東西都學會了,比如審訊以及戰時緊急審訊。

“你的家人叫什麼名字?”

“你的部隊番號!”

“空軍部隊有多少人?”

“英軍在什麼位置?”

“你叫什麼名字?”

……

“再重複一遍,你叫什麼名?”

“你的家人叫什麼名字,家裡都有誰,快說,不說就打死你!”

“空軍部隊有多少人?”

“你們的這次任務是什麼?”

……

反正現在很有空,這位生產隊長就在這翻來覆去的迅速的給他提問,就光是問話就問了半個小時。

同樣一個問題,他反覆問過十幾二十次。

而且每一次都必須馬上回答,不許思考。

然後透過對比答案,得到了重複率最高的那個答案,就基本上屬於最接近真實的答案。

看了一下審訊結果,這位隊長皺了皺眉頭,然後說了一聲:“把人帶下去單獨關起來,把另一個帶過來!”

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