大宋九千歲 第三十一章 跟我讀，啊——我餓！
喝酒誤事啊！
趙允讓從炕上爬起來，小六子卻已經站在外邊候著了。
洗漱之後，小六子端著一碗茶上來了。
這地界窮鄉僻壤，也沒啥好茶葉。
好在趙允讓自詡也不是個講究人，端起來清了清口。
小六子看著趙允讓，欲言又止。
趙允讓看了他一眼：“有事？”
小六子一咬牙：“小王爺，你之前用來打傷那個人的功夫是——”
打傷人的功夫？
最近一個打傷的，應該是李同儒的那個莊頭吧？
不對，之前打傷的也是他！
功夫，那肯定不是掄酒罈子地技能了。
原來是之前的反關節技，這事兒可過去有些日子了。
今天怎麼突然提起來了？
明白了，趙允讓眉毛一挑，似笑非笑：“怎麼，對這個感興趣？”
小六子沒有說話，面上神色卻很是懇切。
趙允讓放下手中的茶杯：“小六子，伺候我這麼一個主人很累吧？”
小六子退後一步，恭敬地彎腰：“不敢！”
“呵呵，你嘴裡說著不敢，心裡卻在點頭，你眼神側視，指關節發白，神色雖然還算正常，但是肌肉緊繃——你很緊張？”
小六子下意識地把手背到了身後，隨即臉色一變。
“當然，你一定會緊張，平日裡只問酒色的小王爺怎麼會突然知道這麼些——”
“不過，你不需要明白，我的確需要一個人，一個心腹，我知道你是我父王的人，現在，我給你一個選擇——”
“小人一直忠於王爺，忠於王府——”
“忠於我！”
“只忠於我一個人！”趙允讓的目光銳利起來。
這樣的趙允讓，是小六子從來沒有見過的。
“你忠於的不是什麼小王爺，只是我！”
“這——”小六子明顯有些遲疑。
趙允讓打了一個呵欠：“我知道你是我父王派來保護我的，這個沒問題，你要是答應呢，我就當你是個心腹，交待你辦些事情，你要是不答應呢，就當我沒說！”
趙允讓揮揮手：“你可以慢慢考慮，三天之內，如果你沒有答覆，就算了！”
沒想到當初露了一手的反關節技，讓小六子惦記到了今天。
其實也不全是，沒準兒昨天的場面上，有些自己沒注意的也說不定。
這麼一說，趙允讓決定，出去看看！
沿著操場跑了幾圈，那教室裡依然是書聲琅琅。
這群孩子，突然有個能讀書的機會，廢寢忘食是最起碼的。
可是昨天不是已經讀了一天了嗎？
自己都告訴他們了，昨天其實就是一場表演，怎麼今天還在讀？
趙允讓跑過去，一看屋裡有一個書生模樣的長衫男子，正在教室裡巡視。
這誰啊，沒經自己允許，竟然敢進教室？
還特麼跟個班主任似的！
弄出來，一定把腿打折。
小六子這安保怎麼做的？
趙允讓有些後悔自己今天招攬小六子了。
小六子從後邊悄聲道：“早上就來了，我從屋裡出來就看到了，正要找你說。”
趙允讓擺擺手，倒要看看究竟是誰？
慢步輕聲進了屋，正好這人轉過身來。
趙允讓一步躥上前，一把拉住這人的胳膊：“你怎麼來了？”
來人微微一笑：“不歡迎我啊？昨天蹴鞠大賽，這邊書聲琅琅，聲音都壓不下去，不是故意讀給給我們聽的？”
來的竟然是歐陽修！
趙允讓一點也沒有被識破的窘態：“你能來太好了——永叔兄，你看看這些孩子怎麼樣？”
“孩子怎麼樣？不怎麼樣，這些孩子還沒有開蒙吧？”
“什麼開蒙？”
趙允讓有點懵，幼兒園的古代叫法？
“開始識字啊，例如千字文——”
這個趙允讓還真知道：“就是那本‘天地玄黃宇宙洪荒’的千字文啊？”
“是啊！”
“沒有！我沒打算讓他們學那個！”趙允讓迷之自信。
沒有點別出心裁不落窠臼的玩意兒，能把歐陽修弄過來教小學？
“那學什麼？”
歐陽修有些不解，這千字文已然是開蒙的最好書籍了。
“這做學問可是要一步一步來，我看你們讓他們背的九九表，也算是中規中矩，是算術的基礎，可是這做文章上，你直接讓他們被這兩首不倫不類的小詩？”
不倫不類？
趙允讓對歐陽修的評價表示很遺憾，“不畏浮雲遮望眼”都能做出來，教給孩子們的詩能不倫不類？
“永叔兄，咱們要不要都打個賭，如果這詩確實如你所言不倫不類，我十壇碧落春送上，如果不是，永叔兄在京城一日，休沐之時來這裡教讀半日。”
“好！”
歐陽修學問精深，這兩首詩地水平自然是看得出來的。
難道還有些什麼事，是自己不知道的？
趙允讓從懷裡掏出一幅字：“歐陽兄請看，我這裡正有一首詩！”
“生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊！”
“好字！好字！若是我沒有看錯，上次胥老先生的字也是如此吧！”
趙允讓鬱悶：“看詩，看詩！”
誰讓你看字了？
“詩怎麼了？這是東漢末年的古詩十九首，文選裡有啊！”
“永叔兄請看，這些孩子沒有識過字，如何讀這首詩呢？”
“我教他們不就行了？”
“呃，我是說，讓孩子們能自行把沒見過的字讀出來？”
歐陽修恍然：“有啊！”
趙允讓愕然，還以為能把歐陽修難住，沒想到居然還有辦法？
倒要學習學習：“你說！”
“直音讀若反切，這不都是？”歐陽修很是隨意。
趙允讓：“啥意思？”
歐陽修大笑：“直音，就是直接用同音字標註讀音，例如趙，直音照，讀若和直音差不多，反切稍微難些，用兩個字來標註一個，比如賢弟名字中的‘讓’字，就是日康切！”
“哦，哦，明白了。”
這個趙允讓倒是多少聽說過。
不就是古代版漢語拼音嘛，可是這些畢竟都是以識字為基礎的。
比起漢語拼音方案來，這都是渣！
“可是小孩一字不識，怎麼來直音讀若反切呢？”
歐陽修一翻白眼：“所以才要開蒙啊！”
趙允讓詭秘一笑：“我有一個辦法，不用開蒙，直接可以認識字！”
歐陽修大奇：“說來聽聽！”
趙允讓拿起筆來，就要在這幅字上註上漢語拼音。
結果被歐陽修一把揪住：“你要做什麼？”
趙允讓納悶：“我給你演示啊！”
“等著！”歐陽修怒氣衝衝抓起筆來，刷刷點點抄了一遍：“用這個！”
趙允讓：“……”
這個貌似也差不了多少！
好吧，這陣子趙允讓也沒少練，有著系統的幫助，這瘦金體倒是也有了幾分形似。
好在就是拼音，一般也看不出什麼來。
拼好之後，趙允讓隨手叫過一個孩子：“來，這個字念什麼？”
“生！”
“回去——你來！”
“這個？”
“年！”
一連叫了五個，把第一句這五個字都念好了！
趙允讓直接叫過第六個孩子：“念一遍！”
“生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊！”
雖然有些結巴，但是——一字不錯！
趙允讓得意道：“如何？”
歐陽修眼睛瞪得老大，抓起筆又寫了一首：“這首畫眉鳥，是近幾日玩笑所做，你來！”
這有什麼啊，這群孩子背了三天音韻詩，然後趙允讓開始教他們漢語拼音。
從無到有，一張白紙，掌握的和小學生沒有任何區別，反倒是幾個年齡大一些的孩子吃力些。
現在已經熟練掌握了，就指著這個來忽悠歐陽修這樣的大家呢！
如法炮製！
“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”
孩子們依舊念得流暢之極。
歐陽修眉頭緊蹙：“賢弟，你這奧妙，恐怕就在這些個畫符之上吧？”
這話說的，怎麼那麼不愛聽呢？
堂堂漢語拼音，怎麼就離著鬼畫符不遠了呢？
其實趙允讓一開始也有著用這個做密文的想法，可是後來一想，與其做密文，不如澤被天下！
歐陽修：“這是你研究出來的？”
“不敢居功，之前看過一本古書而已。”
這個可不敢，該是誰的就是誰的，至於歐陽修誤會，那就不關己事了。
這東西不能詳細解釋，否則怎麼那麼湊巧，就是這“啊——我餓”，就是正好發這個音呢？生理解剖不擅長啊！
歐陽修仰慕之情溢於言表：“果然是高明之極！”
“賢弟的意思是——”
“我教你這個，你來教孩子們讀書！”
“賢弟有如此才能，親自教他們豈不是好？”
好個屁，回頭弄個現代文閱讀出來，帶著孩子們分析中心思想——估計會被家長們打死！
“還是你來！”
歐陽修面露感激之色：“我一定讓你名揚天下！”
“別啊，人怕出名豬怕壯——呃，不是，我是說木秀於林風必摧之！”
前幾天都已經摧了一回了。
老這麼摧下去，自己就成了“辣手摧花”裡邊那朵花了！
“淡泊明志，寧靜致遠，方是我輩追求啊！”
“修不如！”歐陽修一躬到底！
在偶像面前裝逼的感覺，真特麼好啊！
還沒等趙允讓從陶醉中醒來，小六子已經破門而入：“少爺，不好了，那邊打起來了！”
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