第一千九百二十四章 另類人才蟹味嘗
“沒想殺，我想嚇唬他家的牛，我嗓門大，能學別的動物聲音，學老虎叫沖過去，牛嚇得自己摔死了。他們非說我推的牛，我能推動牛嗎？”
囚犯為自己辯解，滿臉委屈。
“你學一個，大家等下，停下手裡的工作。”李易不信，但還是先預防。
他莊子裡有一家人厲害，喊的時候共鳴一般人學不了，還有的眼神能看到微光，加上可以回聲定位的人。
檢查過身體，沒有疾病因素，開始重點培養，包括家家裡的人，飛刀的、用長槍的……
“好，我學，我……嗷”
囚犯吼出來，李易耳朵嗡嗡的，這聲音不但大，而且頻率跟人正常發聲不同。
包括其他囚犯和護士們，都嚇一哆嗦。
“行，我信了，我給你翻案，養好傷你就回家，不用幹活。
雖然牛死的結果相同，但你無主觀殺牛故意。
你有這本事怎麼還能捱打？你吼著嚇唬他們啊。”
李易使勁張了張嘴，又扭扭脖子，終於恢復。
“就是吼他們才捱打的，半夜吼，連牢頭都打我，我打不過他們，我又不是真的老虎。”囚犯咧著嘴說。
“哈哈哈”好多人，包括囚犯一起大笑。
“牛錢呢？”李易忍著笑問關鍵的問題。
“借錢賠的，押了地。媳婦兒帶兩個孩子幹活還。”囚犯眼淚又流出來。
“去個人，把錢幫著還了，叫孩子進學堂，告訴他妻子，他很快能出去。”
李易吩咐，葛巖跑出去。
“李東主！”囚犯突然止住淚水，詫異地看李易。
“你能模仿很多動物的叫聲，我有個活兒需要，從你往後的工錢里扣。哦，你願意幹不？”
李易介紹工作，人家不是殺人，是嚇唬牛。
大半夜的學老虎叫，就這情商，說他故意要害死別人家的牛，有人信嗎？
“願意，我願意。”囚犯趕緊表態。
“好，不急，有許多種動物和鳥類的叫聲需要你模仿，先養傷。”李易繼續給打石膏。
“幹什麼活？”囚犯想不通自己這個本事有何用途。
“配音，以後你會知道。”李易不願多說，對方難以理解。
他要拍電影，電影和聲音需要同步，不是數字化的，很古老的電影。
最開始為無聲，主要是同步問題難以解決。
後來有聲音，偶爾出問題，螢幕上的人說話口型和聲音對不上，數一二三四五的那種不算。
他想製作膠片，到時候給百姓照相。
照相可不僅僅是為了好玩、留紀念什麼的，照片貼上，進戶籍。
大唐的戶籍是文字描述別人長相，畫海捕文書一般突出重點身材、面部特徵。
他能直接一步到位出彩色照片，資料有現成的，照著操作唄！
優秀的配音演員不好找，比製作膠片難，有一個躺在面前，一頭牛錢而已。
“李東主，我想回家看看，看一眼就回來。”囚犯提要求，看看房子漏沒漏。
“把他家人接來，正好晌午吃螃蟹，受傷的別吃，需要吃藥。”
李易又吩咐，黃柏跑了。
青松和紫玉不動，一人一個拉桿箱，他們較上勁了，四個班的都如此。
互相之間的競爭與矛盾不以輪換的人的改變而改變，只要名字沒變，就得鬥下去。
晌午，十六衛、本地兵、大部分羽林飛騎吃買來的東西，宮裡的一部分人也吃。
李易等人吃螃蟹，去抓螃蟹的羽林飛騎一樣是螃蟹。
羽林飛騎的螃蟹放在豆腐、蘿卜絲的湯裡，主食是米飯和全麥饅頭。
一人一大海碗的湯，算燉菜，湯少，幹貨多。
每碗中有四個臥雞蛋，額外加個大的燻雞腿。
他們運動量大，需要營養支撐，沒肉和蛋不行。
窮文富武的富武指吃，不吃身體扛不住。
不是李易時候的文，補課的錢比吃的多出無數倍。
吃肉一天三斤牛肉能吃下去不？三斤牛肉是有的補課班一節的補課費。
李易這邊做的菜是香辣蟹、清蒸的、燉南瓜的、油炸的、澆汁蟹膏骨髓、蟹黃豆腐釀……
大的自然清蒸，蘸薑汁醋或三合油吃。
“這嘴呀，徹底是養刁嘍！幾年前，哪見過面前的許多種吃法？”
李旦吃一個豆腐釀，再抿一小口養生酒，感慨不已。
豆腐釀的豆腐先用油煎炸，跟家常豆腐的前一步的做法差不多。
不同的是一個之後蒸，一個炒，或者是帶汁燜。
“咱們日子好過比不過百姓日子好過，小易喜歡吃咱們跟著享福，這孩子好這一口。”
豆盧貴妃把李易當親孫子看，其他的孫子都比不得，哪怕李易只能當孫女婿。
“咱家的圓圓是離不得紅燒了，小易給做了三個紅燒的菜，心思費的呀！”李旦看孫女。
永穆公主吃紅燒螃蟹、紅燒蟹肉、紅燒蟹球。
第一個直接紅燒，第二個把想對大的肉先蒸熟了再入紅燒汁翻幾下，第三個把螃蟹肉先製作成大丸子，再紅燒。
都是紅燒，吃的是紅燒的味道，差別不大，李易非要給做出來不同的樣式，因為口感不同啊。
一群能吃奶之外的孩子，最喜歡吃蟹膏骨髓，牙沒長齊的也可以吃。
“師姐，我想改名。”李撫寬，不，李歸藏對小丫頭說。
“咋滴？你對師父給起的名有意見？”小丫頭瞪眼。
“沒，我是覺得達不到哇！我怎麼能夠比師父更厲害？
我只是記性好，會耍點小心思，有時敢拼。
比如被王八咬住我指頭，我忍著疼往外一拉，一口咬王八脖子上。
王八鬆口都不行，它不咬我，我也得咬死它。
師父會的太多了，我學不來，做飯我就不行。”
李歸藏發愁，曾經他發現自己的天賦後驕傲過。
驕傲到不想找畢構當師父，必須找更厲害的李易。
等真成為李易徒弟後，才知道自己那點驕傲在師父面前什麼都不是，師姐就碾壓自己。
莊子裡的莊戶一個個的可能在記性方面比不得自己，其他方面的認真和努力，沒一個差的。
“師弟，你還小，不要因為一時的差距而傷感，你要繼續學習，之後你就習慣了，因為你會發現差距越來越大。”
小丫頭如是安慰自己的師弟。