第213章被穿越的炮灰原配(12)

快穿:炮灰的幸福生活·淡水流雲2025·2,292·2026/5/18

# 第213章被穿越的炮灰原配(12) 元初帶著證件來到登記處,一共提交了4份文件,一是老太太原來的房契。二是老太太的遺囑。三是老太太寫給她的一封信,信中說她時日無多,讓元初趕緊來繼承她的遺產。這封信當然也是系統偽造的。四是她自己的身份證明。   老太太的房契是真的,民國政府給登記的。李元初的身份證明也是真的。   其他兩項是偽造的,但誰也鑑別不出來是假的。   工作人員問她:「你怎麼沒早點來登記呢?」   「我之前不在京城。」   工作人員看著信件和遺書,說了一句:「你來得倒是及時。」   元初反問他:「你是希望我來的不及時嗎?你希望我錯過這三個月的時間,然後好霸佔我的房子?」   「小同志,你不要這麼說,我沒有這個意思。」   「那你是什麼意思?你的工作就是審核我的證件是否符合要求,符合要求就給我發地契,而不是把我當壞人一樣審來審去。我一個孤女,活著本就不容易了,還要處處被人刁難嗎?   我表姨在登記截止日期之前就去世了。她一個孤寡老太太,身體又不好,哪有精神來登記?   我雖然收到了她的信,但是我離得太遠了,而且天有不測風雲,屋漏偏逢連夜雨,我母親也生病去世了,我在家裡辦完母親的喪事才趕到這邊來,路上多難走您知道嗎?   我能活著到這兒來繼承這份遺產就相當不容易了!   再說了,山高路遠,我哪兒知道京城會規定逾期不登記就算無主房屋啊?留的時間還那麼短!   我一個鄉下人,什麼都不懂,到了京城以後,看到報紙才知道得重新登記的事。同志,你們不是為人民服務的嗎?我怎麼覺得你在為難我這個小老百姓呢?」   工作人員抿了抿嘴,「不是,沒有,你不要多想,我就是例行一問。」   「你問的我心裡突突的,直打鼓。我現在一無所有,沒爹沒娘,表姨也沒了。連個落腳地都沒有。就這麼幾間小房,你還在這兒問東問西。」   工作人員保持了沉默。他看出來了,這位雖說是個孤女,但不是個好說話的,他還是老老實實審核文件,別沒話找話了。   元初的證件符合要求,工作人員直接給她辦理了新的房契。   等她走了以後,那位工作人員和他的同事感慨:「這小同志還挺能說。我不過隨便問兩句,她就給我來那麼一籮筐的話。」   他的同事說:「我覺得這位小同志說的有道理。咱們就負責好自己的工作,審核好各項證件,不合要求的就讓人家回去補,符合要求的就給人家辦理新房契。   咱們不是公安,審問的事不歸咱們管。你最開始問的那兩個問題,好像確實是有點不大好,就好像在懷疑人家一樣。有點越界了。」   「我真沒有。我要是故意為難她,哪會那麼順利就給她辦房契啊?不得為難為難她!」   同事想說,你剛才這句話,帶著些高高在上的施恩嘴臉,好像你給人家辦了這件事,是一件什麼值得誇耀的恩惠一樣。但實際上,「你給人家辦房契是因為人家符合規定。你不給她辦的話,那就是你違規了。」   想了想,這位同事又說道:「你是沒有故意為難她,或者你問她那兩個問題的初衷也只是想閒聊,但是你那兩個問題確實不好,容易讓老百姓反感,要不你想想別的問題。」   「比如呢?小同志你吃了嗎?這個問題好像也不太合適啊。」   同事哈哈大笑,「你自己想吧,我不知道該聊什麼,我都不聊,直接辦事。」   有的人在和人交往方面特別有天賦,隨便說點什麼都能讓人覺得舒心、高興,愛和他聊,也有的人不具備這樣的天賦。   哪怕是同一句話,不同的人用不同的語氣說出來,都是截然不同的效果。   這位工作人員在這方面大概是負值,只是他自我感覺比較良好,再加上之前來辦事的人對他比較客氣,還帶著點恭維,以至於他真的不清楚自己其實「不善言辭」。   好在他還算聽勸,後來的工作態度大有改善。   ***   元初拿到新房契,又去片區派出所給自己辦理了新戶口,從此以後,她就是京城人李元初了。   京城現在還分內城區和外城區,內城有7個區,外城有5個區,這些區都是沒有名字的,就用數字來稱呼,從第一區到第十二區。   元初家位於第一區。地理位置十分優越。   辦完這些事,元初又去報名上「勞動人民業餘學校」,這是一種針對成人的、掃盲性質的教育機構。   從1949年開始,京城的業餘教育開展的如火如荼,有專門針對工人和幹部的「職工業餘學校」,專門針對城市無業人員、手工業者的「勞動人民業餘學校」,還有針對農民的「農民業餘學校」。   元初現在屬於城市無業人員,就應該去街道辦報名,上「勞動人民業餘學校」。   委託人能認識一些簡單的字,不是純文盲,這些字是跟她的祖父和父母學的。   她是一個勤奮好學的人,劇情裡,她後來又參加了在農村開辦的掃盲班,大大提高了自己的「知識儲備」,所以後來才能給張天明寫信。也才能認識到知識和文化的重要性,哪怕日子艱難,也把一雙兒女送去學校讀書。   元初自然也是要加強學習的。   腹有詩書氣自華嘛。   她要提高、要進步,必須讓自己的改變有個合理的、可追查的路徑。   所幸,這個時候,針對成人的學習班有很多。   1950年的時候,業餘教育已經辦的有模有樣了,京市政府專門成立了一個「業餘教育委員會」,大力推動業餘教育正規化。   元初報了名,拿到了學員資格,還參加了「分級考試」,被編入了高級班。不同水平的學生要接受不同的教育,這也是「正規化」的內涵之一。   業餘學校的老師都是專業的。他們有的本來就是中小學老師,還有的是大學在校學生,甚至是大學老師,因為國家大力推動成人業餘教育的緣故,紛紛出來貢獻一份力量,利用業餘時間給大家上課。   業餘學校高級班,大概就是個「高小」水平。   高小,是六年制小學的五六年級,一到四年級稱為「初小」。業餘學校的初級班,就是初小水平。   所以,別看被編入了高級班,但本質上還是個「小學生

# 第213章被穿越的炮灰原配(12)

元初帶著證件來到登記處,一共提交了4份文件,一是老太太原來的房契。二是老太太的遺囑。三是老太太寫給她的一封信,信中說她時日無多,讓元初趕緊來繼承她的遺產。這封信當然也是系統偽造的。四是她自己的身份證明。

  老太太的房契是真的,民國政府給登記的。李元初的身份證明也是真的。

  其他兩項是偽造的,但誰也鑑別不出來是假的。

  工作人員問她:「你怎麼沒早點來登記呢?」

  「我之前不在京城。」

  工作人員看著信件和遺書,說了一句:「你來得倒是及時。」

  元初反問他:「你是希望我來的不及時嗎?你希望我錯過這三個月的時間,然後好霸佔我的房子?」

  「小同志,你不要這麼說,我沒有這個意思。」

  「那你是什麼意思?你的工作就是審核我的證件是否符合要求,符合要求就給我發地契,而不是把我當壞人一樣審來審去。我一個孤女,活著本就不容易了,還要處處被人刁難嗎?

  我表姨在登記截止日期之前就去世了。她一個孤寡老太太,身體又不好,哪有精神來登記?

  我雖然收到了她的信,但是我離得太遠了,而且天有不測風雲,屋漏偏逢連夜雨,我母親也生病去世了,我在家裡辦完母親的喪事才趕到這邊來,路上多難走您知道嗎?

  我能活著到這兒來繼承這份遺產就相當不容易了!

  再說了,山高路遠,我哪兒知道京城會規定逾期不登記就算無主房屋啊?留的時間還那麼短!

  我一個鄉下人,什麼都不懂,到了京城以後,看到報紙才知道得重新登記的事。同志,你們不是為人民服務的嗎?我怎麼覺得你在為難我這個小老百姓呢?」

  工作人員抿了抿嘴,「不是,沒有,你不要多想,我就是例行一問。」

  「你問的我心裡突突的,直打鼓。我現在一無所有,沒爹沒娘,表姨也沒了。連個落腳地都沒有。就這麼幾間小房,你還在這兒問東問西。」

  工作人員保持了沉默。他看出來了,這位雖說是個孤女,但不是個好說話的,他還是老老實實審核文件,別沒話找話了。

  元初的證件符合要求,工作人員直接給她辦理了新的房契。

  等她走了以後,那位工作人員和他的同事感慨:「這小同志還挺能說。我不過隨便問兩句,她就給我來那麼一籮筐的話。」

  他的同事說:「我覺得這位小同志說的有道理。咱們就負責好自己的工作,審核好各項證件,不合要求的就讓人家回去補,符合要求的就給人家辦理新房契。

  咱們不是公安,審問的事不歸咱們管。你最開始問的那兩個問題,好像確實是有點不大好,就好像在懷疑人家一樣。有點越界了。」

  「我真沒有。我要是故意為難她,哪會那麼順利就給她辦房契啊?不得為難為難她!」

  同事想說,你剛才這句話,帶著些高高在上的施恩嘴臉,好像你給人家辦了這件事,是一件什麼值得誇耀的恩惠一樣。但實際上,「你給人家辦房契是因為人家符合規定。你不給她辦的話,那就是你違規了。」

  想了想,這位同事又說道:「你是沒有故意為難她,或者你問她那兩個問題的初衷也只是想閒聊,但是你那兩個問題確實不好,容易讓老百姓反感,要不你想想別的問題。」

  「比如呢?小同志你吃了嗎?這個問題好像也不太合適啊。」

  同事哈哈大笑,「你自己想吧,我不知道該聊什麼,我都不聊,直接辦事。」

  有的人在和人交往方面特別有天賦,隨便說點什麼都能讓人覺得舒心、高興,愛和他聊,也有的人不具備這樣的天賦。

  哪怕是同一句話,不同的人用不同的語氣說出來,都是截然不同的效果。

  這位工作人員在這方面大概是負值,只是他自我感覺比較良好,再加上之前來辦事的人對他比較客氣,還帶著點恭維,以至於他真的不清楚自己其實「不善言辭」。

  好在他還算聽勸,後來的工作態度大有改善。

  ***

  元初拿到新房契,又去片區派出所給自己辦理了新戶口,從此以後,她就是京城人李元初了。

  京城現在還分內城區和外城區,內城有7個區,外城有5個區,這些區都是沒有名字的,就用數字來稱呼,從第一區到第十二區。

  元初家位於第一區。地理位置十分優越。

  辦完這些事,元初又去報名上「勞動人民業餘學校」,這是一種針對成人的、掃盲性質的教育機構。

  從1949年開始,京城的業餘教育開展的如火如荼,有專門針對工人和幹部的「職工業餘學校」,專門針對城市無業人員、手工業者的「勞動人民業餘學校」,還有針對農民的「農民業餘學校」。

  元初現在屬於城市無業人員,就應該去街道辦報名,上「勞動人民業餘學校」。

  委託人能認識一些簡單的字,不是純文盲,這些字是跟她的祖父和父母學的。

  她是一個勤奮好學的人,劇情裡,她後來又參加了在農村開辦的掃盲班,大大提高了自己的「知識儲備」,所以後來才能給張天明寫信。也才能認識到知識和文化的重要性,哪怕日子艱難,也把一雙兒女送去學校讀書。

  元初自然也是要加強學習的。

  腹有詩書氣自華嘛。

  她要提高、要進步,必須讓自己的改變有個合理的、可追查的路徑。

  所幸,這個時候,針對成人的學習班有很多。

  1950年的時候,業餘教育已經辦的有模有樣了,京市政府專門成立了一個「業餘教育委員會」,大力推動業餘教育正規化。

  元初報了名,拿到了學員資格,還參加了「分級考試」,被編入了高級班。不同水平的學生要接受不同的教育,這也是「正規化」的內涵之一。

  業餘學校的老師都是專業的。他們有的本來就是中小學老師,還有的是大學在校學生,甚至是大學老師,因為國家大力推動成人業餘教育的緣故,紛紛出來貢獻一份力量,利用業餘時間給大家上課。

  業餘學校高級班,大概就是個「高小」水平。

  高小,是六年制小學的五六年級,一到四年級稱為「初小」。業餘學校的初級班,就是初小水平。

  所以,別看被編入了高級班,但本質上還是個「小學生

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