第14章70年代女知青（14）
# 第14章70年代女知青（14）
「李知青，你身體怎麼樣了？」大隊長問道。
「好多了。謝謝大隊長關心。我給大家添麻煩了。本來想著來到咱們這兒好好幹的，沒想到我這身體這麼不爭氣。」青鳶輕輕咳了兩聲，說話依舊細聲細氣，一聽就是底氣不足的樣子。
大隊長道：「你的態度我們都看在眼裡了，你是個好同志。身體的問題，也不是你的錯。我今天一大早跟大隊委幾個人商量了一下，你去小學教二年級吧。你是高中學歷，教個二年級應該沒問題吧？」
青鳶感激地看著大隊長，「沒問題！我一定好好教！謝謝大家對我的關照！」
在大隊部辦完手續，青鳶就直接去學校報到了。
常山大隊的小學外觀看著還不錯，是整個大隊除了大隊部之外最「豪華」的建築，一排磚瓦房，一個大操場，中間有旗杆。側面有一排小房，是教師辦公室。
青鳶先去找了校長，在校長的陪同下去了教室，把正帶著一年級小豆丁讀書的張紅梅老師喊了出來。
「張老師，這是李知青，以後也是咱們學校的老師了，她來分擔一部分你的工作，以後，你專門教一年級，李老師教二年級。」
張老師握著青鳶的手，「歡迎。我帶你去二年級班裡，把你介紹給孩子們。」
「謝謝張老師。」
「哎呀，別客氣別客氣。」張紅梅跟青鳶說完，又跟校長說：「李老師交給我就行了。」
校長點點頭，跟青鳶說：「張老師挺熱心腸的，你有什麼問題就找她幫忙。」
「哎。謝謝校長。」
校長擺擺手，走了。
張紅梅對於青鳶的到來非常高興，之前她同時負責一二年級，只能輪換著上課，她給一年級上課的時候，讓二年級上自習。給二年級上課的時候，就讓一年級自習。每天忙得跟陀螺一樣，一刻不得閒。
大家都覺得一二年級簡單、好教，就讓她同時帶兩個班。但問題是，一二年級的孩子年紀小，不好管，課堂紀律不是很好，特別費神。
張老師很累，但張老師也不敢多說。整個學校四個老師，就她一個是小學畢業的，別人好歹都上了初中。
她能當老師，是大隊照顧她。
她爹死的早，家裡就剩下奶奶、媽媽和她。奶奶生病，完全乾不了活。大隊就讓她來當老師，這樣能輕鬆點，回到家還能照顧奶奶。
能有份工作就不錯了，哪還敢提意見？
現在青鳶來了，她就能輕鬆點。「你等我一小會，我去跟一年級的孩子說一聲，然後咱們去二年級。」
「好的。」
青鳶站在教室門口等她。
裡面的小朋友們從張老師被叫出來的那一刻就停止了讀書，伸著腦袋向外看，有的直接離開了座位，跑到門口向外面探頭探腦。看張紅梅要回教室了，又著急忙慌地跑回去坐好。
青鳶笑了一下，覺得這群小朋友還挺可愛的。
張紅梅只是跟他們說了一聲，讓他們自己接著讀書，就又出了門，裡面的讀書聲瞬間又停了。
二年級教室和一年級緊挨著，他們其實也注意到了外面的情況。
張紅梅先站上講臺，抬手示意大家先停下，有的孩子好表現，剛剛明明一直在玩，偏偏老師讓停的時候裝沒看見，一直讀，直到教室裡就剩下他自己的聲音了，才恍然大悟般停下來。
等教室安靜了，張老師才說：「同學們，今天，咱們學校新來了一位李老師，以後就由李老師來教你們了。大家起立，用最熱烈的掌聲歡迎李老師到來！」
小孩子們立刻站了起來，在張紅梅的帶領下鼓掌。
青鳶對他們笑了笑，也走上了講臺。
「同學們好。我叫李青鳶，木子李，青草的青，忙趁東風放紙鳶的鳶。」
她一邊說，一邊在身後的黑板上寫下了自己的名字，她以原主的筆跡為底本，在虛擬空間進行了很多練習，她的字和原主一脈相承，但又比原主好了很多，字體雋秀工整，非常好看。
下面的小朋友顯然也是有審美的，已經開始交頭接耳地討論了，「李老師寫的字真好看。」
青鳶滿面含笑，寫完以後停頓了兩秒，才接著說道：「以後，就由我來給大家上課了，希望我們能共同學習、共同進步。」
張老師帶頭，大家又開始鼓掌。
工作就算是交接完了。張老師回一年級去上課。青鳶留了下來。
她之前沒有備課，也不知道學生們的學習進度，只能先跟大家清談了一節，認識一下每一個孩子，再摸摸底，看看大家都學到什麼程度了。
有個小朋友跟她說：「老師，你的名字真好聽。你長得也很好看。」
青鳶就喜歡這種說大實話的小朋友，她笑著誇了回去。
她的名字是綁定了系統之後自己起的。系統跟她說，在現代植物學分類裡，小蒼蘭是鳶尾科植物。所以，她就想到了青鳶這個名字。
至於原主為什麼叫李青鳶？那真的就是「倒黴」了。她大哥叫李青山，二姐叫李青霜，到了她這兒，自然也叫李青某。在她出生的那天，她爹在外面撿了張紙，準備捲菸抽，上面有三個字「鳶烏醜」，她媽覺得她醜，便用了這個鳶字。
感謝他們沒文化。這個醜字，並不是長得醜的意思，而是「類別」的意思。鳶烏醜，說的就是鳶烏一類的鳥。
這個就沒必要解釋給別人聽了。
青鳶第一節課很順利，她挺受學生歡迎的。
別看她說話細聲細氣，溫聲軟語，課堂紀律卻是一點不差。
學生們說話的聲音都低了幾度，不那麼尖了，主要是擔心聲音太大了會把身體瘦弱、楚楚可憐的李老師嚇到。
下課之後，青鳶去了辦公室，校長已經在她上課期間幫她把辦公桌安排好了，張紅梅老師把二年級的課本給了她，還問她：「我之前備課的筆記你要嗎？」
「要！謝謝張老師，你真是太好了。我剛來，還不熟悉呢，你的備課筆記對我很有幫助的。」
張老師笑得停不下來。心意被人看到、被人重視，是一件很令人愉悅的事