第十章 奧能衝擊（下）
第十章 奧能衝擊（下）
基本上所有魔法的威力都和精神力有關，比如同樣是奧術飛彈，精神力高的人使用起來威力就高。
新的法術分為三個部分，吟唱咒語，通過精神力儘可能多的聚集和壓縮奧術元素，最後再發射。
也正是如此，這個魔法不光由咒文來體現威力，更多的還是在咒文完成後，單純憑藉精神力來聚集壓縮元素這樣一個過程中。
不過不論如何，莉婭首先要完成的是咒文部分。
用魔法語草草的書寫了幾小節咒語，莉婭便開始對其進行嘗試。當然，她不會自己親自去試，像這種草草完成的，只有一個大概的咒文，那就和自殺沒區別。
取而代之的是，她取出了一塊黑色的石板，並用裝滿了液態魔法水晶的畫筆在上面畫出了複雜的紋路，這是法師們在經歷了無數血淚史後所發明的最為安全的測試法——將咒文所導致的精神力運作軌跡畫在特殊製作的石板上。
這種礦石可以傳導精神力，而莉婭在那上面畫的正是咒語在吟唱後所運作的軌跡。
把指尖放在起點處，稍稍釋放一點精神力在上面，只見用魔法水晶繪製的紋路從指尖處開始發光，沿著軌跡向前運動，最後，在第二個轉彎處呯的一聲燒掉了。
“這裡有問題嗎？”
於是，莉婭又開始分析那個部分的咒文，尋找可能存在的問題。
這有點像是編程找bug，依然是簡單易懂的現代魔法，恩。
當然，就算如此，其中所需要用到的是海量的魔法語知識和對魔法與精神力之間的理解。而且這份工作量也不是一朝一夕可以完成的。
所以，等到莉婭認為這個魔法已經算是成熟的時候，時間過去了足足一個月之久。
剩下的時間裡，小蘿莉要做的便是去為這個魔法評定等級。
智慧之城裡有著評定法師學徒們個人創作的地方。從魔法到魔法陣再到鍊金藥劑等等一應俱全。
而小蘿莉的目的自然是魔法測定。
“奧術魔法。。。恩，名字是奧能衝擊，一種攻擊魔法。
那邊有一個黑色石碑。你看見了吧。。。。。。對，就和你們平時上課時用的那種一樣，對著那個釋放你的魔法，記住。哪怕你已經可以瞬發，也要詠唱咒文，雖然攻擊魔法最主要的是威力，不過我們也要考慮詠唱時間之類的因素。”
測試員是一個不認識的白鬍子老法師，他看了看莉婭提交的魔法測試申請。然後說道。
於是按照對方的指示，小蘿莉來到了離石碑五十米左右的地方站住，舉起了手裡的法杖。
“啊，忘了說了，請不要使用法杖，我們需要了解的是魔法自身的威力，而法杖的增幅效果會造成誤差。”
看到莉婭舉起法杖，老人連忙阻止道。
“對不起。這個魔法不能通過魔杖或者徒手釋放。”
不過莉婭搖了搖頭。奧能衝擊，這是魔法的名字，因為威力巨大，使用魔杖會導致魔杖爆炸，而徒手的結果就是整隻手掌都被灼傷。這點莉婭已經在使用的過程中得到了教訓，還差點因此鬧出了不可挽回的結果。所以說，實驗魔法也是會出人命的。總之。這個是一個只能用法杖來釋放的魔法。
“不能徒手或者使用魔杖，恩。。。”
測試員在紙上寫了一些備註。然後說道：“即然這樣，就請你繼續吧，莉婭小姐。”
於是小蘿莉平舉法杖，將尖端的魔法水晶對準了作為目標的石碑，這個姿勢也與一般的魔法不同，大部分魔法都是抬高手臂斜舉法杖，魔法會由法杖頂端的晶石激射向敵人。
不過奧能衝擊卻不可以這樣做，因為魔法放射產生的後坐力會讓法杖折斷，只有平舉才能解決這個問題。
開始吟唱咒文後，法杖的尖端閃爍起了奧術元素的光芒，並形成了一個發光的球體。
這是咒語部分所造成的現象。而接下來，便是單憑精神力壓縮魔法元素了。頓時，四周的空間裡，魔法元素以肉眼可見的姿態紛紛聚集向了光球。
“那個。。。莉婭小姐，你確定這樣沒有問題嗎？”
很明顯，作為測試員的老法師也知道小蘿莉在幹什麼，不過看著海量的魔法元素匯聚在了法杖的尖端，他有些擔心萬一莉婭玩脫了，可能會炸掉整個魔法測試中心。
“呼。。。”
沒有理會對方，小蘿莉深吸了一口氣，然後用力握緊了手柄，大聲的喊道：
“奧能——衝擊——！！！”
伴隨著震耳欲聾的響聲，被壓縮到極限的魔法元素化作能量的洪流傾瀉而出。向兩邊排開的氣浪甚至差點把老法師吹倒在地上。
至於莉婭，她不得不儘可能的抓住這根新制的，主材料是金屬，上面雕刻著加固和減輕重量兩種法陣的法杖。不過就算如此，她也能感受到手裡的這根法杖也似乎有些不堪重負。
不過因為法術的咒文裡有加入穩固重心的魔法語，所以柔弱的小蘿莉本身倒是沒有被這後坐力擊飛，反而繼續維持著這股嚇人的火力。
最後，等到一切迴歸平靜，負責測試魔法的老法師揉了揉眼睛來確認自己看到的不是錯覺——作為目標的那個石碑被轟的什麼也不剩了。
“呃。。。就威力來說，這顯然已經超出了三級魔法的範疇，莉婭小姐。再加上不能使用魔杖或者徒手，詠唱後需要蓄力等特點，我想正式確定這個魔法的等級需要一定的時間。”
很快的，老法師鎮靜了下來說道。
於是，莉婭離開了魔法測試中心，耐心的等待結果。
幾天後，院長室裡，來上課的小蘿莉看到布羅德教授正在看一份報告。
“奧能衝擊，基本威力為三級魔法以上，咒語難度三級，詠唱時間中等。”
看到小蘿莉進來，布羅德教授看了對方一眼，然後繼續讀起了報告：
“在吟唱完畢之後，施法者會進入一個蓄力階段，視精神力的強弱和蓄力時間的長短，魔法的威力會得到大幅度提升，現階段已有三年級法師學徒通過蓄力發揮出五級破壞力的實例。”
說到這裡，他看了莉亞一眼。
“因為魔法不能通過魔杖或者徒手釋放，憑空增加了學習難度。實用度一般，需要特定的環境才能達到最大威力。不過因為該魔法和精神力關係密切，具有極好的成長性，最終確定為四級奧術魔法。”
合上報告，布羅德教授如此說道。