第76章 :暗冬(傷)

那些混沌的青春年華·慕容思雨·2,415·2026/3/26

第76章 :暗冬(傷) 其實想《花花公子》這樣的書應該算不上是淫穢**刊物吧!其實我一直都搞不懂淫穢**刊物和成人刊物之間有什麼區別。但無論怎麼說,一個初中生就擁有這樣的東西,多少也是一件不太光彩的事情。更何況這本書的擁有人是一個優等生,而且還是一個偽娘。 為什麼張航會有這樣一本“禁書”呢?我不由得產生了一些遐想。不要怪我,每一個孩子都是喜歡想象的。而且孩子的創新能力特別的強,總是不會按照常規出牌。例如,在一張白紙上打上一個點給不同的孩子看,那麼得到的答案一定不是唯一的。如果物件換成成人的話,那麼一般都會回答這只是一個黑點。 這也不能說是成人的想象力差,如果一個成人會對著這張紙說出很多不同的答案的話,那麼這個人估計會被送到第五人民醫院去了。成人的世界很複雜,這能說是社會嗎?好像有些牽強了; 阿德簡直就是一個唯恐天下不亂的人,用我現在的話來說,這簡直就是屌爆了。他不但把這本書到處的揮舞,而且還隨意的翻動這本書的內容。這多少還是有些不堪入目的,對於未成年人來說便是如此。 不過這些對於阿德來說,這好像就顯得有些老套了。阿德生長在城中村裡,對於這樣的事情好像是有些見怪不怪的。這些東西在我看來簡直就是“禁書”,但是在他看來這些東西簡直就是小兒科了。 張航看到阿德的舉動之後就顯得緊張了,他不顧還壓在自己身上的書就掙扎著站起來就要搶阿德手中的書。但是阿德是什麼人啊?張航又怎麼會搶到他手中的書呢?張航畢竟是一個偽娘,而阿德卻是一個古靈精怪的漢子。 班上的焦點一下子就改變了,本來是在我身上的,結果就變到了阿德和張航的身上!阿德顯然是有在玩張航的意思,他一會指東跑西,指南跑北,搞得張航有些暈頭轉向的。 從常理上來講,阿德應該不是張航的對手。雖然張航在身體上的優勢比不過阿德,但是人家才不和你比身體呢?畢竟張航是靠腦子吃飯了。想必此時的張航一定是賊急賊急的,畢竟自己的隱私就這樣暴露了。 一般沒有腦子的人在急的時候會急中生智,但是那些有腦子的人在急的時候卻往往是聰明反被聰明誤了。張航就是這樣一個例子,此時的他完全就跟隨著阿德的節奏。 這樣的場面只能用一個字來形容,那就是“逗”了。 班上傳來筒子們愉快的笑聲,不過這樣的笑聲對張航來說可就是一種恥辱了。如果路人們沒有仔細看的話,一定以為是一個小姑娘在追一個小夥子。四班的走廊上又聚集了一些來看笑話的人,就是這樣麻煩又來了。 其實我覺得每一個老師都是有當偵察兵的潛質的,他們總是可以毫無聲息的出現在學生的後面。這些老師是忍者嗎?好像有那麼一點像呢!或許忍術就是在老師與學生之間的偵查與反偵察之間形成的一種武術吧。 班上出了這樣轟動的事情,那麼一定會驚動老師們了。最重要的是事情發生在四班,就是重點中的重點。如果這樣的轟動是發生在猥瑣君的那個班的話,那麼估計老師們也就是一種任由你鬧! 不知不覺在教室外圍觀的同學居然被秘密的遣散。阿德就在毫不防備的情況下撞在了教導主任的身上,他手上的那本花花公子好像是變戲法一般的跑道了教導主任的手上。靠,這個教導主任也tmd的牛。 我們的教導主任是常常換的,而且好像每一個年級都會配備一個教導主任。而眼前這個抓住阿德的教導主任是一個十分矮的男老師,好像是姓農吧!他的眼睛很小,但是肚子卻很大。無論從哪個角度上來看,這傢伙都不像是一個好人。當是這傢伙的臉上總是帶著微笑,所以人稱笑面佛。 他笑起來的樣子,還真的有那麼幾分慈祥呢。好可怕的老手啊! 此時的他一手抓住阿德,一手拿著那本雜誌。他雖然個子矮,但是阿德在他的手裡就像一隻小貓一樣。靠,這老師也會釋放殺氣啊!他一來,我們的教室立馬就安靜下來了,就像當初甄珊偷偷的走進教室的情景。 他朝著這本雜誌看了一眼,本來帶著微笑的臉凝固了一會兒之後又恢復原狀了; 。我想應該是這封面對他的大腦神經造成了某些刺激吧!他畢竟也是男人,對這樣的東西還真的有些難以處理。 如果他就這樣將這本雜誌沒收的話也沒有什麼,但是同學們的相像力就會給他帶來很大的問題。畢竟他是一個男老師,而沒收的又是男人們相對比較需要的東西,並且還是當著這麼多人的面。 如果他就這麼大大方方的走了,久而久之,學校就會流傳這老師的人品有問題,而女生們一定會對這樣的老師敬而遠之吧。如果鬧大了,家長都會參與進來。那麼學校的名聲和他的名聲……唉,一系列不良的鏈鎖反應啊! “你!還有你!都給我到辦公室來!” 他用拿著報紙的手指著張航說道,接著又拍了拍阿德的腦袋把阿德放下了。 很奇怪的是他並沒有對我們進行指責,好像是任由我們鬧的樣子。咦?我們重點班好像也不是很受待見的樣子。起碼是在這個教導主任面前是這樣的,不過這傢伙既然已經來了,那起碼證明我們班還是很受關注的。 “去教導處啊!這好像很嚴重的樣子啊!”我尋思道,不過好像也很有趣的樣子吔! 等笑面佛走了之後,我們慕黨的成員就頭碰頭的聚集在教室的後面商議著。 “這回阿德可是鬧大了,聽說落在‘笑面佛’手裡的人,沒有幾個是可以安然出來的。” 尼瑪的,你以為教導處是tmd的72號特工啊! “要不我們打進去,把阿德救出來!” 靠,你以為是攻山頭啊!革命電影看多了吧! “要不我們花些錢,把阿德給保出來?” 保出來?tmd教導處又不是什麼公安局,用得著保嗎? 這幾個傢伙,怎麼看上去十分弱智的樣子。我都覺得我的腦袋後面都出現了一粒很大的汗珠。默默的無語中…… “雨哥,你說該怎麼辦?” 這幾個弱智同時看著我。 “還有怎麼辦?先去聽聽再說。” 我一錘定音,和你們這幾個弱智費那麼多話幹嘛! “三金,和我負責去辦公室偷聽,小五你找老師的在辦公室走廊放哨,甄德富你就裝作在走廊上看風景。”憑藉我豐富的偵查經驗,我在一錘定音之後,就給他們分配的任務。 “額……大哥請問我們之間應該如何聯絡?” 小五突然問了這個問題,啊,這還真是個難題。 “這個嘛,應該有無線耳機之類的東西吧!” 額,貌似我諜戰片看的比較多了吧!

第76章 :暗冬(傷)

其實想《花花公子》這樣的書應該算不上是淫穢**刊物吧!其實我一直都搞不懂淫穢**刊物和成人刊物之間有什麼區別。但無論怎麼說,一個初中生就擁有這樣的東西,多少也是一件不太光彩的事情。更何況這本書的擁有人是一個優等生,而且還是一個偽娘。

為什麼張航會有這樣一本“禁書”呢?我不由得產生了一些遐想。不要怪我,每一個孩子都是喜歡想象的。而且孩子的創新能力特別的強,總是不會按照常規出牌。例如,在一張白紙上打上一個點給不同的孩子看,那麼得到的答案一定不是唯一的。如果物件換成成人的話,那麼一般都會回答這只是一個黑點。

這也不能說是成人的想象力差,如果一個成人會對著這張紙說出很多不同的答案的話,那麼這個人估計會被送到第五人民醫院去了。成人的世界很複雜,這能說是社會嗎?好像有些牽強了;

阿德簡直就是一個唯恐天下不亂的人,用我現在的話來說,這簡直就是屌爆了。他不但把這本書到處的揮舞,而且還隨意的翻動這本書的內容。這多少還是有些不堪入目的,對於未成年人來說便是如此。

不過這些對於阿德來說,這好像就顯得有些老套了。阿德生長在城中村裡,對於這樣的事情好像是有些見怪不怪的。這些東西在我看來簡直就是“禁書”,但是在他看來這些東西簡直就是小兒科了。

張航看到阿德的舉動之後就顯得緊張了,他不顧還壓在自己身上的書就掙扎著站起來就要搶阿德手中的書。但是阿德是什麼人啊?張航又怎麼會搶到他手中的書呢?張航畢竟是一個偽娘,而阿德卻是一個古靈精怪的漢子。

班上的焦點一下子就改變了,本來是在我身上的,結果就變到了阿德和張航的身上!阿德顯然是有在玩張航的意思,他一會指東跑西,指南跑北,搞得張航有些暈頭轉向的。

從常理上來講,阿德應該不是張航的對手。雖然張航在身體上的優勢比不過阿德,但是人家才不和你比身體呢?畢竟張航是靠腦子吃飯了。想必此時的張航一定是賊急賊急的,畢竟自己的隱私就這樣暴露了。

一般沒有腦子的人在急的時候會急中生智,但是那些有腦子的人在急的時候卻往往是聰明反被聰明誤了。張航就是這樣一個例子,此時的他完全就跟隨著阿德的節奏。

這樣的場面只能用一個字來形容,那就是“逗”了。

班上傳來筒子們愉快的笑聲,不過這樣的笑聲對張航來說可就是一種恥辱了。如果路人們沒有仔細看的話,一定以為是一個小姑娘在追一個小夥子。四班的走廊上又聚集了一些來看笑話的人,就是這樣麻煩又來了。

其實我覺得每一個老師都是有當偵察兵的潛質的,他們總是可以毫無聲息的出現在學生的後面。這些老師是忍者嗎?好像有那麼一點像呢!或許忍術就是在老師與學生之間的偵查與反偵察之間形成的一種武術吧。

班上出了這樣轟動的事情,那麼一定會驚動老師們了。最重要的是事情發生在四班,就是重點中的重點。如果這樣的轟動是發生在猥瑣君的那個班的話,那麼估計老師們也就是一種任由你鬧!

不知不覺在教室外圍觀的同學居然被秘密的遣散。阿德就在毫不防備的情況下撞在了教導主任的身上,他手上的那本花花公子好像是變戲法一般的跑道了教導主任的手上。靠,這個教導主任也tmd的牛。

我們的教導主任是常常換的,而且好像每一個年級都會配備一個教導主任。而眼前這個抓住阿德的教導主任是一個十分矮的男老師,好像是姓農吧!他的眼睛很小,但是肚子卻很大。無論從哪個角度上來看,這傢伙都不像是一個好人。當是這傢伙的臉上總是帶著微笑,所以人稱笑面佛。

他笑起來的樣子,還真的有那麼幾分慈祥呢。好可怕的老手啊!

此時的他一手抓住阿德,一手拿著那本雜誌。他雖然個子矮,但是阿德在他的手裡就像一隻小貓一樣。靠,這老師也會釋放殺氣啊!他一來,我們的教室立馬就安靜下來了,就像當初甄珊偷偷的走進教室的情景。

他朝著這本雜誌看了一眼,本來帶著微笑的臉凝固了一會兒之後又恢復原狀了;

。我想應該是這封面對他的大腦神經造成了某些刺激吧!他畢竟也是男人,對這樣的東西還真的有些難以處理。

如果他就這樣將這本雜誌沒收的話也沒有什麼,但是同學們的相像力就會給他帶來很大的問題。畢竟他是一個男老師,而沒收的又是男人們相對比較需要的東西,並且還是當著這麼多人的面。

如果他就這麼大大方方的走了,久而久之,學校就會流傳這老師的人品有問題,而女生們一定會對這樣的老師敬而遠之吧。如果鬧大了,家長都會參與進來。那麼學校的名聲和他的名聲……唉,一系列不良的鏈鎖反應啊!

“你!還有你!都給我到辦公室來!”

他用拿著報紙的手指著張航說道,接著又拍了拍阿德的腦袋把阿德放下了。

很奇怪的是他並沒有對我們進行指責,好像是任由我們鬧的樣子。咦?我們重點班好像也不是很受待見的樣子。起碼是在這個教導主任面前是這樣的,不過這傢伙既然已經來了,那起碼證明我們班還是很受關注的。

“去教導處啊!這好像很嚴重的樣子啊!”我尋思道,不過好像也很有趣的樣子吔!

等笑面佛走了之後,我們慕黨的成員就頭碰頭的聚集在教室的後面商議著。

“這回阿德可是鬧大了,聽說落在‘笑面佛’手裡的人,沒有幾個是可以安然出來的。”

尼瑪的,你以為教導處是tmd的72號特工啊!

“要不我們打進去,把阿德救出來!”

靠,你以為是攻山頭啊!革命電影看多了吧!

“要不我們花些錢,把阿德給保出來?”

保出來?tmd教導處又不是什麼公安局,用得著保嗎?

這幾個傢伙,怎麼看上去十分弱智的樣子。我都覺得我的腦袋後面都出現了一粒很大的汗珠。默默的無語中……

“雨哥,你說該怎麼辦?”

這幾個弱智同時看著我。

“還有怎麼辦?先去聽聽再說。”

我一錘定音,和你們這幾個弱智費那麼多話幹嘛!

“三金,和我負責去辦公室偷聽,小五你找老師的在辦公室走廊放哨,甄德富你就裝作在走廊上看風景。”憑藉我豐富的偵查經驗,我在一錘定音之後,就給他們分配的任務。

“額……大哥請問我們之間應該如何聯絡?”

小五突然問了這個問題,啊,這還真是個難題。

“這個嘛,應該有無線耳機之類的東西吧!”

額,貌似我諜戰片看的比較多了吧!

若內容有誤,請點底部工具列 🚩 回報
上一章
0%
下一章
首頁