3307、小紅馬“混亂”的一晚
3307、小紅馬“混亂”的一晚
六名實習的學員們第一晚駐紮在小紅馬學園，就見到了許多讓她們預想不到的情況。
這裡的管理混亂中透著秩序，自由而又井然有序。
但不管如何，她們不能否認的是，這裡的孩子是真的很開心，雖然也有哭聲和吵架聲，甚至有人打架，但是氣氛如此的歡樂，空氣中都透著快活的氣息。
有人感嘆，難怪小孩子們都喜歡來這裡，確實有一種魔力，令人喜歡，就連她們也迅速喜歡上了這裡。
比起學校的井井有條，她們更喜歡這裡的隨性。
晚上七點，令跟崗學習的幾人震驚的一幕發生了！
一群小朋友竟然坐在電視機前看新聞聯播，還看得津津有味，時不時點評兩句。
她們認出了這群小朋友中帶頭的是小白，不久前跟著榴榴巡邏的Robin也在。
“又打仗！啷個就不能停一停呢？”
“小姑姑我的鋼叉比槍還要厲害。”
“Robin你會被槍打死的。”
……
幾人是真的在討論新聞。
“這？”
跟崗學習的一名社群阿姨忍不住滿臉的問號，這麼小的小孩子怎麼會喜歡看新聞聯播呢？就連她都不愛看，她家會看這節目的，只有她老伴。
另一個年輕的社群工作者說道：“我是越來越看不懂這裡了。”
七點半一過，立即有小朋友跑過來提醒：“小白小白！到我們看動畫片的時候啦。”
小白爽快地幫她們開啟了動畫片節目，自己則打算離開，去巡視小紅馬一圈。
而原本坐在她身邊的榴榴和Robin則依然一動不動，打算留下來陪小朋友們看動畫片。
小白的目光先是掃過了小侄女，接著落在了一臉理所當然的榴榴臉上，說道：“榴榴你啷個也留在這裡看動畫片？”
榴榴抬頭看了她一眼，那眼神分明是在說，這還用問？
“我一個小孩子我不看動畫片我看什麼？”榴榴反問道。
小白暗戳戳地笑道：“你不是還喜歡看狗血電視劇嗎，比如那個啥子溏心風暴。”
榴榴笑道：“我都愛看，我要多看不同的節目，這樣才能學到更多不一樣的知識，將來做一個博士。”
小白撇撇嘴，說：“現在小璇璇她們要看低齡動畫片，你也愛看？”
榴榴的臉上終於有些掛不住了，她說道：“我在這裡看著她們，免得她們把電視弄壞了，你有事就快走吧，不要在這裡吵吵，你真的很吵。”
“幼稚鬼！”
小白留下一句就走了，榴榴是個幼稚鬼她不是第一次知道，只是每次她都忍不住要揶揄兩句。
等小白走了，榴榴才反駁道：“你才是幼稚鬼！你個憨憨兒！”
說著，忽然感覺後背發涼，回頭一看，只見Robin目不轉睛地盯著她，面無表情。
榴榴趕忙說：“Robin我是在和你小姑姑玩呢，我們從小就是這麼玩的，你不要放心上。”
晚上八點是聽故事時間。跟崗學習的六位學員也被邀請一起聽故事。
今天講故事的依然是程程。
這個平時話不多的小女孩，捧著一本厚厚的圖畫書，坐在小椅子上，其他孩子圍坐在地墊上。
她講的是一個關於森林裡小動物們建樹屋的故事，聲音輕柔，卻把每個小動物的性格都演活了，有膽小的松鼠、莽撞的小熊、細心的刺蝟……
連學員們都不自覺地被吸引，彷彿回到了童年夏夜聽故事的時光。
故事講完，程程合上書，輕聲說：“講完了。”
孩子們安靜了幾秒，然後爆發出掌聲。
底下立即有小孩子大喊：“再來一個！再來一個！”
其他小孩子也跟著起鬨，請求程程再講一個。
但是程程不為所動，她搖搖頭，把書放回書架，又變回了那個安靜又高冷的小女孩。
一位年輕社工悄悄問身邊的小米：“小米，程程平時也這麼會講故事嗎？”
小米點頭，語氣裡帶著自豪：“程程是我們這裡的故事大王，她看過很多書，腦子裡有很多故事，而且她特別會講，我們都愛聽。”
“那她參加過講故事比賽嗎？或者她以後說不定能當主持人……”
小米奇怪地問道：“為什麼一定要比賽呢？程程喜歡講故事給我們聽，我們喜歡聽她講故事，這樣不夠嗎？”
年輕社工張了張嘴，竟不知如何回答。
晚上的活動很自由。有的孩子在做手工，有的在下棋，有的乾脆躺在墊子上看天花板。
還有幾個偷偷地在院子裡挖沙子，弄得褲子和鞋子髒兮兮的。
一名跟崗學員過去管一管，小孩子們遠遠地就一鬨而散，紛紛跑進了小樹林裡，都太有經驗了。
其他的跟崗學員分散開來，嘗試和孩子們互動。
一位社群阿姨看到小艨在摺紙鶴，便坐過去：“小朋友，阿姨教你折更好看的，好不好？”
小艨抬起小臉，笑得眉眼彎彎：“好呀！但我折的也很好看，我覺得每隻鶴都不一樣才好玩~”
阿姨愣了愣，點點頭：“你說得對。”
晚上十點半，家長們陸續到來，開始把孩子們一一接走。
學員們幫著整理教室，把歪掉的小椅子擺正，把散落的圖畫書歸位。
黃姨泡了茶，請大家到辦公室坐下。
“今天感覺怎麼樣？”她問。
六位學員沉默了一會兒。
扎馬尾的年輕社工先開口：“和我想象的……很不一樣。我以為會看到一套標準化的運營流程，結果看到的全是非標準化。”
“但正是這些非標準化的東西，”另一位年長的社群阿姨接話，“讓這裡有了溫度。我注意到，沒有一個孩子說‘我想回家’，每個孩子都像是回到了自己另一個家。”
“可是，”一位男學員提出疑慮，“這種模式太依賴個人了。如果換一批老師，換一批孩子，味道可能就變了。我們要推廣的話，怎麼保證每個點都能有這種氛圍？”
黃姨緩緩說道：“你們今天看到的，不是某一個人的功勞，而是孩子們自己創造了這裡的氛圍。小白會照顧大家，幫助新入園的小朋友快速適應這裡的環境，程程會給大家講故事，她是這裡最受歡迎的孩子之一，嘟嘟樂於助人，她幾乎有求必應，榴榴看似吵鬧，但是卻讓學園裡的環境更加放鬆和自然……每個孩子都在用自己的方式，讓這裡變得更好。”
她轉過頭，對學員們說：“你們要做的，不是複製小紅馬的一切，而是要學會相信孩子們有能力創造屬於自己的家園。你們只需要提供土壤，準備好陽光和水，然後耐心等待種子發芽。交給她們，她們知道怎麼讓自己過得舒服。”
“種子？”年輕社工輕聲重複。
“對，種子。”黃姨微笑，“每個孩子心裡都有一顆種子。有的可能需要很久才發芽，但只要條件合適，總有一天會破土而出。而我們要做的，就是保護好那塊土壤。”
辦公室裡安靜下來。