3328、射鳥

奶爸學園·劍沉黃海·2,277·2026/3/24

3328、射鳥 小紅馬學園裡難得出現了一隻螢火蟲,真是比大熊貓還要稀罕,引得全園小朋友都來圍觀,大家興奮不已,在浦江這座大城市裡,要在夏夜見到螢火蟲真是太難了。許多小朋友的年紀小,甚至人生中這是第一次見到呢。 但是,就在這興奮浪漫的時刻,老李養的大鸚鵡竟然一口就把螢火蟲吃了,真是是可忍孰不可忍,哪怕是脾氣再好的程程也生氣了。 尤其是鸚鵡不覺得自己幹了壞事,反而耀武揚威,神氣無比,讓人更加生氣。 連一向堅強的小白都氣呼呼地瞪著鳥籠裡的鸚鵡罵道:“你這個憨憨兒!啷個能吃螢火蟲!” 喜兒拉著小薇薇的手,兩個小姑娘的眼睛裡都還滿是不敢相信。 小薇薇輕聲喃喃:“它剛才還那麼漂亮地飛著……” 程程默默地看著空蕩蕩的夜空,那裡已經沒有了那點溫暖的光。她想起了自己故事裡那隻收藏星光的小石頭。現在,有一隻真正的“小星星”消失了。 筱筱眼含淚花,她憤怒地衝到鳥籠前,對著居高臨下的鸚鵡揮舞小拳頭,大喊道:“吐出來!你快給我吐出來!那是我們大家的螢火蟲!” 鸚鵡絲毫不懼,對自己乾的事情不覺得有錯,它在籠子裡跳了跳,又嘎了一聲。 就在這時候,嘟嘟忽然一陣風跑去了教室,接著就跑了出來,手裡多了一副玩具弓箭,還有一支淡黃色的塑膠小箭。 榴榴煽風點火說:“射它!” 嘟嘟正是這麼想的,她衝到樹下,彎弓搭箭,對準枝頭的鸚鵡,開始了死亡凝視。 小柳老師見狀,連忙制止,安撫大家:“嘟嘟不要——不要射鸚鵡,小白!大家也都別哭了,螢火蟲去了另一個地方,而且鸚鵡不是故意的,它只是出於捕獵的本能。” 小白立即跑過去抱住了嘟嘟的小蠻腰,讓她冷靜。 “嘟嘟不要,別射鸚鵡,它犯了錯,但是罪不至死噻!” 嘟嘟的力氣大,小白一把抱不住,小米趕來搭把手,兩人合抱嘟嘟的小蠻腰,Robin也趕來給小姑姑打幫手,她一把抱住了嘟嘟的大腿。 大家動之以情、曉之以理,勸說嘟嘟要冷靜,不要射鳥。 而榴榴卻在一旁繼續煽風點火:“這樣的鸚鵡要不得,要給它一個教訓,這個傢伙太猖狂啦,不能留……” 小白瞪了她一眼,但是沒用,榴榴繼續碎碎念,刺激激動的嘟嘟。 小米趕緊把榴榴拉走,這個傢伙就喜歡製造混亂,越亂越覺得好玩。 就在這時,老李提著一盞小燈籠走了過來。 他溫和地對小朋友們說:“看這裡,螢火蟲的光雖然不見了,但我們自己可以做光。” 他把小燈籠放在院子中的石桌上,橘黃色的燭光透過薄薄的紙散發出來,溫暖而柔和。 小朋友們漸漸止住了哭聲,好奇地圍攏過來。 老李說道:“螢火蟲的生命很短暫,但它在最後的時間裡,給我們帶來了美麗和快樂。我們應該記住這份美麗,而不是隻為它的消失哭泣。” 這話有些文藝和繞口,但是程程輕易就理解了。她接著輕聲說:“就像故事裡的油紙傘姑娘……她收集人們的憂傷,然後把它們變成雨後的彩虹。” 小白趁機鼓勵大家:“對!螢火蟲雖然不在了,但它剛才發光的樣子,我們會記住的!” Robin無腦支援小姑姑,她哭著說:“對~我們要相信小姑姑的話!都快別哭了。” 她的聲音裡帶著哭聲,說完還用力抹了一把。 喜兒點點頭說:“也許過幾天,它的朋友們會來找我們玩呢。” 小王拉了拉小柳老師的手:“老師,我們能給螢火蟲唱首歌嗎?送送它。” 小柳老師見她可憐兮兮的很傷心,於是說道:“現在可以不用稱呼職務。” 小王立即改口:“媽媽老師~” 在小王的提議下,院子裡的小朋友們手拉著手,圍著石桌上的小燈籠唱起了老師教過的那首輕柔的晚安曲。 歌聲稚嫩卻真誠,飄蕩在夏夜的微風裡。 鸚鵡在籠子裡安靜了下來,歪著頭聽著,不再嘎嘎叫了。 當最後一個音符落下,奇蹟發生了—— 旁邊的小樹林裡,又出現了兩三點微光,忽明忽暗,緩緩飛了出來。 嘟嘟第一個發現,驚呼道:“快看!又有螢火蟲飛出來啦!” 這一次,小朋友們沒有喧譁,只是靜靜地仰頭看著。那幾點光在夜空中畫著溫柔的弧線,像在回應剛才的歌聲。 這回沒有人提議去捉它們,也沒有人再哭泣,幾個小盆友仰著哭花的小臉,滿臉的驚喜。 大家只是靜靜地看著那幾點光芒在夜空中飛舞,在院子裡轉了一圈後,又飛回了小樹林裡,消失不見。 良久,Robin才第一個開口:“哇~小樹林是不是藏著寶藏,怎麼什麼都有!” —— 第二天一早,張嘆難得沒有睡懶覺。他帶著程程的故事本,開車來到大唐幻夜雜誌社。 編輯部里正在開晨會,張嘆把故事本放在會議桌上,說道:“今天開會大家先看看這個。” 美術總監第一個拿起本子:“老闆,這是……” 張嘆說:“一個七歲小女孩寫的故事集,我想聽聽你們的專業意見。” 編輯們傳閱著程程的故事本,起初大家只是禮貌性地瀏覽,但很快,會議室裡響起了低低的討論聲。 “這個《會走路的蒲公英》設定好有趣!” “《油紙傘姑娘》的意境很美啊,充滿了小孩子天馬行空的想象。” “插畫雖然簡單,但和故事配在一起很合適。” …… 編輯部主任合上本子,認真地說:“張總,這些故事有出版價值。雖然作者年齡小,但正是這種童真童趣,可能成為賣點。我們可以做一套兒童文學繪本,定位在5-10歲年齡段。” 張嘆點點頭:“那麼,接下來怎麼做?” 編輯部主任道:“首先需要聯絡作者家長,簽訂出版合同,然後我們要對文字做專業潤色,當然,前提是保留原汁原味,不然就失去了意義。最後,最重要的一點是插畫,需要請專業的兒童插畫師重新繪製。” 美術總監插話道:“我建議讓插畫師先和作者小朋友見一面,瞭解她的創作意圖。這些簡筆畫雖然不專業,但風格獨特,和故事的貼合性很強,我們可以保留那種天真爛漫的感覺。” 張嘆拍板說道:“好,那就按照你們說的去做吧,另外,找最好的兒童插畫師,要三個,讓他們各畫一版樣張,我們選最合適的。” “那稿費方面?”王磊問。 張嘆說:“就按新人作者的最高標準給吧。” 給少了,小白那一關就過不了,睡覺都會被她騷擾。

3328、射鳥

小紅馬學園裡難得出現了一隻螢火蟲,真是比大熊貓還要稀罕,引得全園小朋友都來圍觀,大家興奮不已,在浦江這座大城市裡,要在夏夜見到螢火蟲真是太難了。許多小朋友的年紀小,甚至人生中這是第一次見到呢。

但是,就在這興奮浪漫的時刻,老李養的大鸚鵡竟然一口就把螢火蟲吃了,真是是可忍孰不可忍,哪怕是脾氣再好的程程也生氣了。

尤其是鸚鵡不覺得自己幹了壞事,反而耀武揚威,神氣無比,讓人更加生氣。

連一向堅強的小白都氣呼呼地瞪著鳥籠裡的鸚鵡罵道:“你這個憨憨兒!啷個能吃螢火蟲!”

喜兒拉著小薇薇的手,兩個小姑娘的眼睛裡都還滿是不敢相信。

小薇薇輕聲喃喃:“它剛才還那麼漂亮地飛著……”

程程默默地看著空蕩蕩的夜空,那裡已經沒有了那點溫暖的光。她想起了自己故事裡那隻收藏星光的小石頭。現在,有一隻真正的“小星星”消失了。

筱筱眼含淚花,她憤怒地衝到鳥籠前,對著居高臨下的鸚鵡揮舞小拳頭,大喊道:“吐出來!你快給我吐出來!那是我們大家的螢火蟲!”

鸚鵡絲毫不懼,對自己乾的事情不覺得有錯,它在籠子裡跳了跳,又嘎了一聲。

就在這時候,嘟嘟忽然一陣風跑去了教室,接著就跑了出來,手裡多了一副玩具弓箭,還有一支淡黃色的塑膠小箭。

榴榴煽風點火說:“射它!”

嘟嘟正是這麼想的,她衝到樹下,彎弓搭箭,對準枝頭的鸚鵡,開始了死亡凝視。

小柳老師見狀,連忙制止,安撫大家:“嘟嘟不要——不要射鸚鵡,小白!大家也都別哭了,螢火蟲去了另一個地方,而且鸚鵡不是故意的,它只是出於捕獵的本能。”

小白立即跑過去抱住了嘟嘟的小蠻腰,讓她冷靜。

“嘟嘟不要,別射鸚鵡,它犯了錯,但是罪不至死噻!”

嘟嘟的力氣大,小白一把抱不住,小米趕來搭把手,兩人合抱嘟嘟的小蠻腰,Robin也趕來給小姑姑打幫手,她一把抱住了嘟嘟的大腿。

大家動之以情、曉之以理,勸說嘟嘟要冷靜,不要射鳥。

而榴榴卻在一旁繼續煽風點火:“這樣的鸚鵡要不得,要給它一個教訓,這個傢伙太猖狂啦,不能留……”

小白瞪了她一眼,但是沒用,榴榴繼續碎碎念,刺激激動的嘟嘟。

小米趕緊把榴榴拉走,這個傢伙就喜歡製造混亂,越亂越覺得好玩。

就在這時,老李提著一盞小燈籠走了過來。

他溫和地對小朋友們說:“看這裡,螢火蟲的光雖然不見了,但我們自己可以做光。”

他把小燈籠放在院子中的石桌上,橘黃色的燭光透過薄薄的紙散發出來,溫暖而柔和。

小朋友們漸漸止住了哭聲,好奇地圍攏過來。

老李說道:“螢火蟲的生命很短暫,但它在最後的時間裡,給我們帶來了美麗和快樂。我們應該記住這份美麗,而不是隻為它的消失哭泣。”

這話有些文藝和繞口,但是程程輕易就理解了。她接著輕聲說:“就像故事裡的油紙傘姑娘……她收集人們的憂傷,然後把它們變成雨後的彩虹。”

小白趁機鼓勵大家:“對!螢火蟲雖然不在了,但它剛才發光的樣子,我們會記住的!”

Robin無腦支援小姑姑,她哭著說:“對~我們要相信小姑姑的話!都快別哭了。”

她的聲音裡帶著哭聲,說完還用力抹了一把。

喜兒點點頭說:“也許過幾天,它的朋友們會來找我們玩呢。”

小王拉了拉小柳老師的手:“老師,我們能給螢火蟲唱首歌嗎?送送它。”

小柳老師見她可憐兮兮的很傷心,於是說道:“現在可以不用稱呼職務。”

小王立即改口:“媽媽老師~”

在小王的提議下,院子裡的小朋友們手拉著手,圍著石桌上的小燈籠唱起了老師教過的那首輕柔的晚安曲。

歌聲稚嫩卻真誠,飄蕩在夏夜的微風裡。

鸚鵡在籠子裡安靜了下來,歪著頭聽著,不再嘎嘎叫了。

當最後一個音符落下,奇蹟發生了——

旁邊的小樹林裡,又出現了兩三點微光,忽明忽暗,緩緩飛了出來。

嘟嘟第一個發現,驚呼道:“快看!又有螢火蟲飛出來啦!”

這一次,小朋友們沒有喧譁,只是靜靜地仰頭看著。那幾點光在夜空中畫著溫柔的弧線,像在回應剛才的歌聲。

這回沒有人提議去捉它們,也沒有人再哭泣,幾個小盆友仰著哭花的小臉,滿臉的驚喜。

大家只是靜靜地看著那幾點光芒在夜空中飛舞,在院子裡轉了一圈後,又飛回了小樹林裡,消失不見。

良久,Robin才第一個開口:“哇~小樹林是不是藏著寶藏,怎麼什麼都有!”

——

第二天一早,張嘆難得沒有睡懶覺。他帶著程程的故事本,開車來到大唐幻夜雜誌社。

編輯部里正在開晨會,張嘆把故事本放在會議桌上,說道:“今天開會大家先看看這個。”

美術總監第一個拿起本子:“老闆,這是……”

張嘆說:“一個七歲小女孩寫的故事集,我想聽聽你們的專業意見。”

編輯們傳閱著程程的故事本,起初大家只是禮貌性地瀏覽,但很快,會議室裡響起了低低的討論聲。

“這個《會走路的蒲公英》設定好有趣!”

“《油紙傘姑娘》的意境很美啊,充滿了小孩子天馬行空的想象。”

“插畫雖然簡單,但和故事配在一起很合適。”

……

編輯部主任合上本子,認真地說:“張總,這些故事有出版價值。雖然作者年齡小,但正是這種童真童趣,可能成為賣點。我們可以做一套兒童文學繪本,定位在5-10歲年齡段。”

張嘆點點頭:“那麼,接下來怎麼做?”

編輯部主任道:“首先需要聯絡作者家長,簽訂出版合同,然後我們要對文字做專業潤色,當然,前提是保留原汁原味,不然就失去了意義。最後,最重要的一點是插畫,需要請專業的兒童插畫師重新繪製。”

美術總監插話道:“我建議讓插畫師先和作者小朋友見一面,瞭解她的創作意圖。這些簡筆畫雖然不專業,但風格獨特,和故事的貼合性很強,我們可以保留那種天真爛漫的感覺。”

張嘆拍板說道:“好,那就按照你們說的去做吧,另外,找最好的兒童插畫師,要三個,讓他們各畫一版樣張,我們選最合適的。”

“那稿費方面?”王磊問。

張嘆說:“就按新人作者的最高標準給吧。”

給少了,小白那一關就過不了,睡覺都會被她騷擾。

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