第141章疾之授業開新學,子脩悟道代師勞(一)

三國:人在曹魏,工號001·笑看秋月與春風·2,703·2026/5/18

# 第141章疾之授業開新學,子脩悟道代師勞(一) 聽說疾之先生要教給大家一些本領,果然如戲志才所說,書吏們都高興壞了。   當然了,州牧府的門檻倒是也沒像戲志才說的被踏破,一來是因為戲志才說的有些誇張,二來是因為門檻做工比較結實。   第二天,賀奔在議事廳內見到了戲志才挑選出來的十名書吏。   和曹昂。   「子脩?你怎麼也在?」賀奔不解。   曹昂恭恭敬敬的行禮:「先生要傳授學問,學生豈能缺席?父親臨行前特意囑咐,要學生好生跟隨先生學習,不可懈怠。」   賀奔心中感慨,孩子,我要教給他們的,是牛馬的工作技能,你這未來董事長就不要學了吧……   不過看著曹昂那一臉認真的樣子,賀奔還是決定讓他跟著一起學了。   「好,一起學。」賀奔點了點頭。   於是賀奔拍拍手,兩名僕役抬著一塊木板走了上來,然後把木板立在賀奔身後。   木板下半區,掛著一塊布,像是在遮擋著什麼東西。   木板上半區,畫著一些奇奇怪怪的東西。   第一個……嘶,這個蛋,是什麼意思?   蛋右邊兒為什麼跟著一根豎起來的棍兒?   有思緒比較活躍的書吏,心中已經開始亂想了。   這一顆蛋,一根豎起來的棍兒,嘿嘿……然後是不是又應該再放一顆蛋了?   繼續往下看,不對不對,蛋沒了。   那這個……像是一個「之」的,是什麼?這個「之」字頭上那個點哪去了?   然後往右邊看,這是一個耳朵麼?   那耳朵旁邊的,應該……是一面小旗子吧。   小旗子右邊,額……像是一個鉤子。   鉤子右邊兒……不認識。   再往右邊,鋤頭?鐮刀?   再往右邊,兩個蛋,一上一下?   再往右邊……咦?這不是剛才那個不認識的玩意兒倒過來了嘛?   賀奔看著眾人困惑的表情,拿起一根小木棍,在木板上敲打了幾下。   「今天,我要教給你們的學問,是一種新的數字符號。」   然後,賀奔伸手將那塊木板上下半區遮擋著的布扯下來。   眾人發現,被遮擋的區域,依次寫著「零、壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖」。   每個字對應木板上半區一個他們看不懂的特殊符號。   緊接著,賀奔的小木棍在「蛋」形符號和「零」字之間輕輕一點:「此為零,如空倉,如虛谷,無物而待充。」   木棍移至豎棍與「壹」字:「此為一,如立竿,如獨木,根基之始也。」   ……   隨著賀奔的講解,書吏們漸漸露出恍然之色。   曹昂更是取來竹簡,飛快地記錄著每個符號的特徵。   等賀奔把從零到玖對應的阿拉伯數字全部介紹了一遍之後,他拍拍手,有人給他送上一張絹帛來。   他接過絹帛,雙手打開,面朝眾人。   絹帛之上,寫著三列字。   從右到左,第一列,寫著「貳萬叄仟肆佰伍拾壹」。   第二列,寫著「壹拾玖萬壹仟貳佰玖拾陸」。   第三列,寫著「肆萬捌仟玖佰柒拾叄」。   絹帛放下,賀奔看向眾人:「這是三組數字。第一組,是兗州某郡的兵馬合計。」   「第二組,是兗州某郡糧草合計。」   「第三組,是兗州某郡民戶數字。」   眾人不解,賀奔這是鬧哪樣呢?   然後,賀奔從懷裡掏出一塊新的絹帛來,還是當著眾人的面打開。   這新的絹帛上,寫著一些奇怪的……   嗯?不就是剛才先生說的新學問裡的那些奇怪符號麼?先生還把每個符號都做了解讀。   新絹帛上,寫著23451,191296,48973。   賀奔讓人把兩張絹布全部打開面朝眾人:「這就是我教給你們的新學問。」然後指著寫著阿拉伯數字的那張絹帛,「同樣的數字,用這種方法來書寫,更加簡潔明了。」   他指著第一組數字:「就比如,貳萬叄仟肆佰伍拾壹,用新符號,只需『23451』五個符號。書寫省時,查閱便利。"   又指著第二組數字繼續說道:「壹拾玖萬壹仟貳佰玖拾陸,你們自己看看,篇幅多長,筆畫有多少?新的符號,只要『191296』這般即可。」   書吏們紛紛撓頭……   天吶,頭好癢,感覺要長腦子了……   曹昂則是來回盯著那兩張絹帛,兩眼從十分迷茫,慢慢變成若有所思,然後轉變成略懂,最後變成一種「我悟了」的興奮。   「先生!先生!」曹昂興奮的說道,「弟子好像看明白了!」   賀奔馬上看向曹昂:「真看明白了?」   他想了想,朝著曹昂招手:「來,子脩,我來考考你!」   賀奔說完,親自給曹昂準備好了筆墨:「我說數字,你來用我教授的新方法來寫!」   曹昂點點頭:「先生請說!」   就這樣,賀奔連著說出好幾組數字,從最簡單的個位數,到兩位數,到三位數,到五位數,到六位數,甚至到七位數。   每個數字,賀奔都給這個數字找了個由頭。   比如八百零九,是陷陣營現在的編制數量,八百個士兵,九個軍官。   曹昂略微思索,便在紙上寫下了「809」。   賀奔又說,三千一百五十五,這是昌邑巡防營的兵員人數。   曹昂這下思考的速度更快,馬上提筆寫下「3155」。   嘿!這小子還是個天才,只是看了兩種數字寫法的對比,就能悟出數字的排列規律。   要知道,即便是現代小學生,也需要老師專門講解「個位、十位、百位」的概念。   而曹昂僅僅通過對比「貳萬叄仟肆佰伍拾壹」和「23451」這兩組數字,就無師自通地理解了。   嘿嘿,好,真好。   賀奔又報了幾組數字,曹昂也全部正確寫出阿拉伯數字版本。   確認曹昂已經真的領悟了這套東西之後,賀奔十分滿意的拍了拍曹昂的肩膀:「子脩,你做的很好,現在為師教給你一件事去做。」賀奔一本正經的說道。   曹昂馬上放下筆,站起來:「先生請說。」   賀奔指著還站在旁邊的那十個書吏:「你負責把這十個人給我教會了!」   曹昂傻眼:「啊?」   只見曹昂也是一時愣住,下意識地看向那十名書吏。   那十名書吏個個面露難色,李主簿更是連連擺手:「這如何使得?豈敢勞煩公子……」   「使得,當然使得!」賀奔笑道,「記住了,我要教給你們的,是大學問,能省去無數繁瑣功夫。你們若是學會了,再教給更多的人,將來在州府辦事,效率能快上十倍不止。」   然後壓低聲音,身體貼近曹昂,先咳嗽了幾聲,才低聲說道:「子脩,我今日有些乏累,實在是無法把這些人全部教會……咳咳……」   一聽說先生身體不適,曹昂還哪敢猶豫。   「先生放心!」曹昂立馬回答,「這些事交給學生即可,先生好生休息,莫要操勞了身子。」   嗯,很好,很上道!看著曹昂那認真又可靠的模樣,賀奔心中大慰。   今兒還有意外生活,收穫了一個小助教!   於是賀奔笑著拍了拍曹昂的肩膀,然後又捂著嘴咳嗽了幾聲:「好,交給你了。教會他們之後,來告訴我一聲,後邊還有更深的的大學問呢。」   (備註一下吧,正好劇情卡在這兒了。主角是一個為了拉屎舒服能造出馬桶的人,他想使用表格和阿拉伯數字的原因,就是為了自己偷懶看數據方便一些,省的每次還得看一堆竹簡。並不是為了大規模推廣阿拉伯數字記帳。)   (本章

# 第141章疾之授業開新學,子脩悟道代師勞(一)

聽說疾之先生要教給大家一些本領,果然如戲志才所說,書吏們都高興壞了。

  當然了,州牧府的門檻倒是也沒像戲志才說的被踏破,一來是因為戲志才說的有些誇張,二來是因為門檻做工比較結實。

  第二天,賀奔在議事廳內見到了戲志才挑選出來的十名書吏。

  和曹昂。

  「子脩?你怎麼也在?」賀奔不解。

  曹昂恭恭敬敬的行禮:「先生要傳授學問,學生豈能缺席?父親臨行前特意囑咐,要學生好生跟隨先生學習,不可懈怠。」

  賀奔心中感慨,孩子,我要教給他們的,是牛馬的工作技能,你這未來董事長就不要學了吧……

  不過看著曹昂那一臉認真的樣子,賀奔還是決定讓他跟著一起學了。

  「好,一起學。」賀奔點了點頭。

  於是賀奔拍拍手,兩名僕役抬著一塊木板走了上來,然後把木板立在賀奔身後。

  木板下半區,掛著一塊布,像是在遮擋著什麼東西。

  木板上半區,畫著一些奇奇怪怪的東西。

  第一個……嘶,這個蛋,是什麼意思?

  蛋右邊兒為什麼跟著一根豎起來的棍兒?

  有思緒比較活躍的書吏,心中已經開始亂想了。

  這一顆蛋,一根豎起來的棍兒,嘿嘿……然後是不是又應該再放一顆蛋了?

  繼續往下看,不對不對,蛋沒了。

  那這個……像是一個「之」的,是什麼?這個「之」字頭上那個點哪去了?

  然後往右邊看,這是一個耳朵麼?

  那耳朵旁邊的,應該……是一面小旗子吧。

  小旗子右邊,額……像是一個鉤子。

  鉤子右邊兒……不認識。

  再往右邊,鋤頭?鐮刀?

  再往右邊,兩個蛋,一上一下?

  再往右邊……咦?這不是剛才那個不認識的玩意兒倒過來了嘛?

  賀奔看著眾人困惑的表情,拿起一根小木棍,在木板上敲打了幾下。

  「今天,我要教給你們的學問,是一種新的數字符號。」

  然後,賀奔伸手將那塊木板上下半區遮擋著的布扯下來。

  眾人發現,被遮擋的區域,依次寫著「零、壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖」。

  每個字對應木板上半區一個他們看不懂的特殊符號。

  緊接著,賀奔的小木棍在「蛋」形符號和「零」字之間輕輕一點:「此為零,如空倉,如虛谷,無物而待充。」

  木棍移至豎棍與「壹」字:「此為一,如立竿,如獨木,根基之始也。」

  ……

  隨著賀奔的講解,書吏們漸漸露出恍然之色。

  曹昂更是取來竹簡,飛快地記錄著每個符號的特徵。

  等賀奔把從零到玖對應的阿拉伯數字全部介紹了一遍之後,他拍拍手,有人給他送上一張絹帛來。

  他接過絹帛,雙手打開,面朝眾人。

  絹帛之上,寫著三列字。

  從右到左,第一列,寫著「貳萬叄仟肆佰伍拾壹」。

  第二列,寫著「壹拾玖萬壹仟貳佰玖拾陸」。

  第三列,寫著「肆萬捌仟玖佰柒拾叄」。

  絹帛放下,賀奔看向眾人:「這是三組數字。第一組,是兗州某郡的兵馬合計。」

  「第二組,是兗州某郡糧草合計。」

  「第三組,是兗州某郡民戶數字。」

  眾人不解,賀奔這是鬧哪樣呢?

  然後,賀奔從懷裡掏出一塊新的絹帛來,還是當著眾人的面打開。

  這新的絹帛上,寫著一些奇怪的……

  嗯?不就是剛才先生說的新學問裡的那些奇怪符號麼?先生還把每個符號都做了解讀。

  新絹帛上,寫著23451,191296,48973。

  賀奔讓人把兩張絹布全部打開面朝眾人:「這就是我教給你們的新學問。」然後指著寫著阿拉伯數字的那張絹帛,「同樣的數字,用這種方法來書寫,更加簡潔明了。」

  他指著第一組數字:「就比如,貳萬叄仟肆佰伍拾壹,用新符號,只需『23451』五個符號。書寫省時,查閱便利。"

  又指著第二組數字繼續說道:「壹拾玖萬壹仟貳佰玖拾陸,你們自己看看,篇幅多長,筆畫有多少?新的符號,只要『191296』這般即可。」

  書吏們紛紛撓頭……

  天吶,頭好癢,感覺要長腦子了……

  曹昂則是來回盯著那兩張絹帛,兩眼從十分迷茫,慢慢變成若有所思,然後轉變成略懂,最後變成一種「我悟了」的興奮。

  「先生!先生!」曹昂興奮的說道,「弟子好像看明白了!」

  賀奔馬上看向曹昂:「真看明白了?」

  他想了想,朝著曹昂招手:「來,子脩,我來考考你!」

  賀奔說完,親自給曹昂準備好了筆墨:「我說數字,你來用我教授的新方法來寫!」

  曹昂點點頭:「先生請說!」

  就這樣,賀奔連著說出好幾組數字,從最簡單的個位數,到兩位數,到三位數,到五位數,到六位數,甚至到七位數。

  每個數字,賀奔都給這個數字找了個由頭。

  比如八百零九,是陷陣營現在的編制數量,八百個士兵,九個軍官。

  曹昂略微思索,便在紙上寫下了「809」。

  賀奔又說,三千一百五十五,這是昌邑巡防營的兵員人數。

  曹昂這下思考的速度更快,馬上提筆寫下「3155」。

  嘿!這小子還是個天才,只是看了兩種數字寫法的對比,就能悟出數字的排列規律。

  要知道,即便是現代小學生,也需要老師專門講解「個位、十位、百位」的概念。

  而曹昂僅僅通過對比「貳萬叄仟肆佰伍拾壹」和「23451」這兩組數字,就無師自通地理解了。

  嘿嘿,好,真好。

  賀奔又報了幾組數字,曹昂也全部正確寫出阿拉伯數字版本。

  確認曹昂已經真的領悟了這套東西之後,賀奔十分滿意的拍了拍曹昂的肩膀:「子脩,你做的很好,現在為師教給你一件事去做。」賀奔一本正經的說道。

  曹昂馬上放下筆,站起來:「先生請說。」

  賀奔指著還站在旁邊的那十個書吏:「你負責把這十個人給我教會了!」

  曹昂傻眼:「啊?」

  只見曹昂也是一時愣住,下意識地看向那十名書吏。

  那十名書吏個個面露難色,李主簿更是連連擺手:「這如何使得?豈敢勞煩公子……」

  「使得,當然使得!」賀奔笑道,「記住了,我要教給你們的,是大學問,能省去無數繁瑣功夫。你們若是學會了,再教給更多的人,將來在州府辦事,效率能快上十倍不止。」

  然後壓低聲音,身體貼近曹昂,先咳嗽了幾聲,才低聲說道:「子脩,我今日有些乏累,實在是無法把這些人全部教會……咳咳……」

  一聽說先生身體不適,曹昂還哪敢猶豫。

  「先生放心!」曹昂立馬回答,「這些事交給學生即可,先生好生休息,莫要操勞了身子。」

  嗯,很好,很上道!看著曹昂那認真又可靠的模樣,賀奔心中大慰。

  今兒還有意外生活,收穫了一個小助教!

  於是賀奔笑著拍了拍曹昂的肩膀,然後又捂著嘴咳嗽了幾聲:「好,交給你了。教會他們之後,來告訴我一聲,後邊還有更深的的大學問呢。」

  (備註一下吧,正好劇情卡在這兒了。主角是一個為了拉屎舒服能造出馬桶的人,他想使用表格和阿拉伯數字的原因,就是為了自己偷懶看數據方便一些,省的每次還得看一堆竹簡。並不是為了大規模推廣阿拉伯數字記帳。)

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