第一百八十一章 開設學館(下)

三國之開元盛世·風雪蘭陵·2,110·2026/3/26

第一百八十一章 開設學館(下) “主公之舉大善,但是仲達有幾個問題不知當問不當問?”司馬懿對高肅道。 “仲達,軍國大事不可胡言!”司馬防斥道。 高肅制止了司馬防,笑著對司馬懿道:“仲達,你有話儘可直言。” 此時的司馬懿展現了他那與常人不同觀察力和判斷力,司馬懿接下來的一席話雖然稱不上是驚天動地,但也讓高肅看到了這個十歲孩童的聰慧之處,想必諸葛亮、龐統等人少時也是如此吧...... 只見司馬懿躬身道:“主公在幷州所有的郡縣開設學館,這需要蓋學堂、請先生,這是一筆極大的開銷,而主公又要整兵備馬,打造軍器,我的第一問便是幷州的財力是否能夠支援得住?開設學館的支出是需要年復一年,不可間斷的,否則主公不但將前功盡棄,還會遭到天下人的恥笑,說主公你是不自量力。” 頓了頓,司馬懿見高肅沒有露出怒意,於是便放下心來,大膽的道:“再有,開設學館最重要的就是書籍,這書籍的要求也是極大的,不但數量要多,而且種類也要多。不說人手一冊,但最低限度也要三五人一冊,這樣至少可以讓那些學子自己去抄錄!可是如此一來,官府又得供應他們紙張,因為凡是來幷州求學計程車子,或是幷州本地的百姓,他們大多數人家都用不起紙張,說到底,這又是錢的問題。” “我的最後一個問題是最簡單的,也是最難的。雖然武皇帝下令罷黜百家,獨尊儒術,可天下間的學派依然眾多,只不過儒學的學子佔多數而已,不知主公到時候是尊崇哪家學派?” 司馬懿的一席話剛一說完,只見蔡邕緩緩地朝司馬懿點了點頭,目光中露出讚賞之色,將目光轉向司馬防,蔡邕道:“建公啊,此子早晚必成大氣,你生了個好兒子啊!” 司馬防連稱不敢。 高肅這時候只覺得司馬懿真是太聰明瞭,小小的年紀居然能夠將這些事情看得如此清楚。 高肅笑了笑,說道:“幷州的財政方面不足為慮,至於書籍嘛,這就有勞司馬公幫忙了。” “主公言下之意我明白,司馬家的藏書的卻不少,可再多也不夠整個幷州所用啊!” “呵呵,司馬公勿慮,我只需要司馬公將府內的藏書借我數日,我自有辦法將這些藏書變出數倍來!”高肅堅定的說道。 “莫非主公是打算用昔日所說的造紙術?”司馬朗道。 高肅點點頭,表示預設。 造紙術的研發成果高肅也是近日才知道的,只是前些日子高肅沒有心思去理它,今日正好派上用場。 司馬朗這下也不說什麼了,他對造紙術不瞭解,不好發表言論,既然高肅胸有成竹,那他也沒必要說的太多。 蔡邕不知道什麼是造紙術,問道:“孝恭,何為造紙術。” 待高肅將造紙術的用途講述給蔡邕之後,蔡邕驚呼一聲:“如此,天下讀書之人必將對孝恭你倍加感激。” 高肅笑而不語,這正是他所要的結果。 “我準備除了在幷州各郡縣開設學館之外,我還打算在太原建太原書院,學子們可以入書院學習,書院內的藏書儘可閱覽。學子們學習住宿,只需要交納最基本的生活費用,這些學子可以到各郡縣去當先生,亦或者是在書院、學館打些散工補貼生活之用,而先生的俸祿等初期一應所需的錢糧,包括給每個學館配備的書籍也皆由官府支付,我所能做到的也只有這樣了,這樣的條件對有心向學之人已經足夠優厚了!” “孝恭說的不錯,如此的卻是仁至義盡了。” “至於學派之說,我在打算重開昔日的百家爭鳴之風!” 先秦時期的人們由於沒有儒家道德觀唸的束縛,因而在思想上也比秦以後朝代的人們要開放、自由得多。這種開放與自由表現在對自己行為的隨意性和對他人行為的不追究性。 崇尚“大國之事在祀與戎”的價值觀“大吃小”“強吃弱”被視為是國與國競爭的遊戲規則,大國可以隨意地將小國吞併掉而不會遭到人們的譴責。而且人們的正統觀念和意識較弱,即使出現了諸如共伯和取代周厲王、曲沃武公取代晉侯緡而為晉侯、田常殺其君簡公而為齊候、韓趙魏三家分晉等等也不會遭到國人的譴責,言論更是比較自由可以暢所欲言。 高肅不能讓儒家或者是任何一種學派一家獨大,這對他沒有好處。 而眼下漢室的威望早已經不如當初,想要重開百家之風正是最好的時機。 高肅開了史上未有先河的大規模建造學館,供天下寒門子弟讀書之舉,這份魄力是十分了得的,但這條路絕對不會是一帆風順!要知道讀書習文字來一向是士族子弟的特權,如果有一天高高在上的他們發現這個特權被一群他們看不起的庶族子弟共同擁有,他們會怎麼想?他們一定會怨恨給庶族子弟創造讀書機會的高肅,而且這股怨恨必然會蔓延到整個士族階層。 高肅自己都不知道,到了那個時候,他是否有魄力敢於面對天下所有怨恨他的世家大族? 高肅只知道,他眼下要做的這些事情,誰都無法阻擋,擋在他面前的人,他會毫不留情的將其消滅。 在走出司馬府的時候,高肅的耳邊又響起了司馬懿的話音,高肅覺得司馬懿絕對非同一般,他是不是會向歷史上一樣,奪取政權,給他的兒孫打下晉朝的基礎?自己又是不是該除掉他呢? 高肅自嘲的笑了笑,歷史從一開始便已經改變了原有的軌跡,他如果連司馬懿這樣一個稍微聰明一點的孩童都無法掌握的話,那他還是哪涼快哪待著去吧! 高肅逐漸的消去了對司馬懿的疑心,而司馬懿最終也出將入相,官至宰輔。先後一共輔佐了三朝帝王,其子司馬師、司馬昭,其孫司馬炎亦為一代名將。但自司馬炎之後,司馬氏一族便再也沒有出過什麼名臣名將,讓一時之人為其惋惜!這是後話!

第一百八十一章 開設學館(下)

“主公之舉大善,但是仲達有幾個問題不知當問不當問?”司馬懿對高肅道。

“仲達,軍國大事不可胡言!”司馬防斥道。

高肅制止了司馬防,笑著對司馬懿道:“仲達,你有話儘可直言。”

此時的司馬懿展現了他那與常人不同觀察力和判斷力,司馬懿接下來的一席話雖然稱不上是驚天動地,但也讓高肅看到了這個十歲孩童的聰慧之處,想必諸葛亮、龐統等人少時也是如此吧......

只見司馬懿躬身道:“主公在幷州所有的郡縣開設學館,這需要蓋學堂、請先生,這是一筆極大的開銷,而主公又要整兵備馬,打造軍器,我的第一問便是幷州的財力是否能夠支援得住?開設學館的支出是需要年復一年,不可間斷的,否則主公不但將前功盡棄,還會遭到天下人的恥笑,說主公你是不自量力。”

頓了頓,司馬懿見高肅沒有露出怒意,於是便放下心來,大膽的道:“再有,開設學館最重要的就是書籍,這書籍的要求也是極大的,不但數量要多,而且種類也要多。不說人手一冊,但最低限度也要三五人一冊,這樣至少可以讓那些學子自己去抄錄!可是如此一來,官府又得供應他們紙張,因為凡是來幷州求學計程車子,或是幷州本地的百姓,他們大多數人家都用不起紙張,說到底,這又是錢的問題。”

“我的最後一個問題是最簡單的,也是最難的。雖然武皇帝下令罷黜百家,獨尊儒術,可天下間的學派依然眾多,只不過儒學的學子佔多數而已,不知主公到時候是尊崇哪家學派?”

司馬懿的一席話剛一說完,只見蔡邕緩緩地朝司馬懿點了點頭,目光中露出讚賞之色,將目光轉向司馬防,蔡邕道:“建公啊,此子早晚必成大氣,你生了個好兒子啊!”

司馬防連稱不敢。

高肅這時候只覺得司馬懿真是太聰明瞭,小小的年紀居然能夠將這些事情看得如此清楚。

高肅笑了笑,說道:“幷州的財政方面不足為慮,至於書籍嘛,這就有勞司馬公幫忙了。”

“主公言下之意我明白,司馬家的藏書的卻不少,可再多也不夠整個幷州所用啊!”

“呵呵,司馬公勿慮,我只需要司馬公將府內的藏書借我數日,我自有辦法將這些藏書變出數倍來!”高肅堅定的說道。

“莫非主公是打算用昔日所說的造紙術?”司馬朗道。

高肅點點頭,表示預設。

造紙術的研發成果高肅也是近日才知道的,只是前些日子高肅沒有心思去理它,今日正好派上用場。

司馬朗這下也不說什麼了,他對造紙術不瞭解,不好發表言論,既然高肅胸有成竹,那他也沒必要說的太多。

蔡邕不知道什麼是造紙術,問道:“孝恭,何為造紙術。”

待高肅將造紙術的用途講述給蔡邕之後,蔡邕驚呼一聲:“如此,天下讀書之人必將對孝恭你倍加感激。”

高肅笑而不語,這正是他所要的結果。

“我準備除了在幷州各郡縣開設學館之外,我還打算在太原建太原書院,學子們可以入書院學習,書院內的藏書儘可閱覽。學子們學習住宿,只需要交納最基本的生活費用,這些學子可以到各郡縣去當先生,亦或者是在書院、學館打些散工補貼生活之用,而先生的俸祿等初期一應所需的錢糧,包括給每個學館配備的書籍也皆由官府支付,我所能做到的也只有這樣了,這樣的條件對有心向學之人已經足夠優厚了!”

“孝恭說的不錯,如此的卻是仁至義盡了。”

“至於學派之說,我在打算重開昔日的百家爭鳴之風!”

先秦時期的人們由於沒有儒家道德觀唸的束縛,因而在思想上也比秦以後朝代的人們要開放、自由得多。這種開放與自由表現在對自己行為的隨意性和對他人行為的不追究性。

崇尚“大國之事在祀與戎”的價值觀“大吃小”“強吃弱”被視為是國與國競爭的遊戲規則,大國可以隨意地將小國吞併掉而不會遭到人們的譴責。而且人們的正統觀念和意識較弱,即使出現了諸如共伯和取代周厲王、曲沃武公取代晉侯緡而為晉侯、田常殺其君簡公而為齊候、韓趙魏三家分晉等等也不會遭到國人的譴責,言論更是比較自由可以暢所欲言。

高肅不能讓儒家或者是任何一種學派一家獨大,這對他沒有好處。

而眼下漢室的威望早已經不如當初,想要重開百家之風正是最好的時機。

高肅開了史上未有先河的大規模建造學館,供天下寒門子弟讀書之舉,這份魄力是十分了得的,但這條路絕對不會是一帆風順!要知道讀書習文字來一向是士族子弟的特權,如果有一天高高在上的他們發現這個特權被一群他們看不起的庶族子弟共同擁有,他們會怎麼想?他們一定會怨恨給庶族子弟創造讀書機會的高肅,而且這股怨恨必然會蔓延到整個士族階層。

高肅自己都不知道,到了那個時候,他是否有魄力敢於面對天下所有怨恨他的世家大族?

高肅只知道,他眼下要做的這些事情,誰都無法阻擋,擋在他面前的人,他會毫不留情的將其消滅。

在走出司馬府的時候,高肅的耳邊又響起了司馬懿的話音,高肅覺得司馬懿絕對非同一般,他是不是會向歷史上一樣,奪取政權,給他的兒孫打下晉朝的基礎?自己又是不是該除掉他呢?

高肅自嘲的笑了笑,歷史從一開始便已經改變了原有的軌跡,他如果連司馬懿這樣一個稍微聰明一點的孩童都無法掌握的話,那他還是哪涼快哪待著去吧!

高肅逐漸的消去了對司馬懿的疑心,而司馬懿最終也出將入相,官至宰輔。先後一共輔佐了三朝帝王,其子司馬師、司馬昭,其孫司馬炎亦為一代名將。但自司馬炎之後,司馬氏一族便再也沒有出過什麼名臣名將,讓一時之人為其惋惜!這是後話!

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