第一講 麻雀是？

第一講 麻雀是？

真帆：雪老師好，初次見面，我叫夢乃真帆，今年14歲。

雪老師：小真帆好啊，接下來的一段時間裡就由我來擔任你的個人麻雀教師，請多關照。

真帆：是的，雪老師，我一定會好好努力，爭取早點大殺四方，贏得老師連內褲也剩不下一條。

雪老師（抹汗）：你這傢伙，為什麼一定要控老師的內褲啊……好吧，老師已經感受到小真帆的決心了，今天有什麼問題就儘管使出來吧，讓老師好好地傳道授業。

真帆（天真疑惑地歪著頭）：液？

雪老師：什麼？

真帆：沒什麼……雪老師，麻雀到底是什麼呀？

雪老師：這個問題問得好，所謂麻雀嘛，當然是一種鳥類啦。中國有一句古話叫作“麻雀雖小，五臟俱全”……

真帆：老師！

雪老師：哈哈，開個玩笑……麻雀，總的說起來就是“三個一堆，兩個一組”的遊戲，它的歷史雖然比不上圍棋，追溯起來也有段不短的時間了。誇張點來說，現在麻雀在全世界都有普及，種類也分了好多，小真帆想學哪一種啊？

真帆：有什麼區別，不都是麻雀嗎？

雪老師：雖然基本的“三個、兩個”形式不變，但各個地方的麻雀規則有很大差異哦，考慮到小真帆的國籍，老師推薦日本麻將哦。

真帆：好啊好啊，就日本麻將！老師快給我說說那個“三點、兩團、一根”是怎麼回事？

雪老師（仰面摔倒，狼狽爬起）：這家人到底在對小真帆進行什麼樣的教育啊（嘀咕）……小真帆，不是“三點、兩團、一根”……話說這個“一根”到底是從哪裡冒出來的啊可惡！記住，是“三個一堆，兩個一組”。

真帆：三個一堆，兩個一組。嗯，記住了。

雪老師：沒錯。日本麻將是13張手牌，再加上和牌時候的那一張，完整形態就是14張了。也就是說，想要和牌的話，要湊四個“一堆”，一個“一組”才行。

真帆（嘟起嘴）：老師騙人！剛才不是還說“三個一堆，兩個一組”嗎，怎麼變成“四個一堆，一個一組”了！

雪老師：哈哈，被小真帆發現了，那老師就說得清楚一點。三個一堆，兩個一組，咱們只要拿到四堆和一組，這牌也就成了。怎麼樣，小真帆明白了嗎？

真帆：嗯。

雪老師：好，搞清楚了這個基本問題，現在咱們來稍微細說一下這個一組一堆的問題。所謂的“一組”必須是兩張一樣的牌，我們成這樣的兩張牌為“一對”或者“對子”。

真帆：咦？“一對”原來就是失散多年的雙胞胎，真是悲劇啊。

雪老師：為什麼呢，就算是親……等等，老師說的是麻將，是麻將啊可惡，為什麼跟你說不到幾句話就會完全跟著你的節奏走了呢？

真帆：那是老師意志太不堅定了。

雪老師：好了，說完對子，咱們再說說這“三個一堆”，通常把已經成堆的叫作“面子”，還差一張成堆的叫作“搭子”，單張牌當然還是單張咯，沒有什麼特別的稱呼。面子可以是三張一樣的牌，叫作“刻子”；也可以是三張在數字上連續的牌，叫作“順子”。無論是刻子還是順子，只要湊足四個，再加上一個對子，牌就算做好了。

真帆：是這樣嗎，聽起來很簡單呢。

雪老師：聽起來很簡單，說起來也很簡單，玩起來嘛……還是很簡單，但要玩得精通，就得好好下一番功夫了。

真帆：是啊，可是老師好像沒說對哦。

雪老師：哪裡？

真帆：老師說的只是一般形吧，還有國士無雙和七對子這樣的特殊形，可沒包含在四堆一組的範疇裡哦。

雪老師：沒錯，這正是老師接下來要說……等一下，你這傢伙，原本就會麻將的吧！

真帆：說起來，似乎大概也許會那麼一點點，基本役我也全部記住了哦。

雪老師：（……專程找個人教師是用來消遣的嗎？）

真帆：不過我好想跟原村學姐一樣那麼厲害啊，老師可以把我教導成那樣的人嗎？

雪老師（嚴肅地）：那你需要多吃木瓜才行……咳咳，我是說，你要有心理準備才行。看來小真帆已經做了不少功課呢，既然你已經會了基本的行牌法和役，那麼從下一堂課開始老師就要講些更高層次的東西了。

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溫馨提示：百度搜尋“日本麻將基本役一覽”的話應該會找到大家想要的東西，至於行牌法作為常打網路麻將的我們幾乎用不到，用得到的時候也會因為網路麻將而很熟悉了吧。那麼，就以“小打怡情，大賭傷腎，珍愛生命，遠離中石油”作為結束語吧。