第345章 荒謬的世界

修仙的我卻來到了巫師世界·食草凱門鱷·2,781·2026/3/30

人群漸漸散去,餐廳恢復了之前的平靜,彷彿剛才那場以斧頭為賭注的“決鬥”只是日常插曲。   傑明低頭,仔細掂量著手中這柄“戰斧”。   入手沉甸,斧刃鋒利,寒光凜冽,木質斧柄打磨得光滑稱手。   無論從哪個角度看,這都是一柄做工精良,用料紮實的冷兵器斧頭。   放在他前世,或許能稱得上工藝收藏品或優質的野外工具。   但,也僅此而已了。   他反覆用指尖觸控斧刃、感知斧身的材質狀態,甚至悄悄用指甲在不起眼處劃了一下。   哪怕超凡力量被封印,傑明也能憑借身為煉金術大師的技術水準很快判斷出來,這把斧頭上沒有任何能量反應,沒有隱藏的符文,沒有特殊的結構。   它就是一把純粹的,物理意義上的好斧頭。   然而,周圍零星還未完全離開的學生投來的目光,依舊充滿了毫不掩飾的羨慕和敬畏。   彷彿他握著的不是鐵塊和木頭,而是某種擁有神秘力量的聖物。   傑明猶豫了一下,看向身旁依舊興奮的艾米,調整語氣,用一種恰到好處的興奮說道:“這斧頭……看起來是很不錯啊,是吧?”   如他所料,艾米立刻雙眼放光,用一種近乎詠歎的語調解釋道:“當然啦!這斧頭的破壞力,可比我們高中時爭搶的那些鐵棍強太多了!持有它,就意味著你擁有了遠超常人的戰鬥力啊!”   她的語氣真摯,充滿了“這是常識”的肯定。   旁邊的維克多也推了推眼鏡,冷靜地補充資料支撐:“根據正常成年男性的身體素質分析,持有一把斧頭,在遭遇沖突時,理論上一對三的勝率能提升至百分之九十以上。確實是非常強大的增幅。”   傑明:“……”   他差點沒繃住臉上面無表情的偽裝。   所以,這把斧頭的“強大”和“特殊”,就在於它能“提高戰鬥力”?   可這不是廢話嗎!   任何一個身體健全的成年人,手持利斧,對付兩三個空手的普通人,勝率本來就會大幅提升!   這跟你們的崇拜有半毛錢關系嗎?   另外,為什麼高中的時候還會爭奪鐵棍啊?   難不成所謂的校霸真的就是學校裡最強的學霸嗎?!   他又旁敲側擊地試探了兩句,確認在艾米和維克多的認知裡,這把斧頭除了“非常堅固鋒利”、“是強者象徵”、“能顯著提升持有者戰鬥力”之外,並沒有任何超自然的非凡特性。   “所以……真的就只是一把做工好點的斧頭?”傑明感覺自己的認知再次受到了挑戰。   無奈地揉了揉眉心,他只能接受這個設定,拎著這把沉甸甸的斧頭,在周圍一路羨慕的目光中,走向下午的教室。   這畫面著實有些詭異——一個穿著現代大學服飾的年輕人,手裡拎著一柄明顯不屬於校園畫風的鋒利手斧,走在充滿科技感的走廊裡。   而沿途遇到的學生,甚至教職工,在看到這柄斧頭時,先是微微一愣,隨即露出的不是驚恐或詫異,而是混雜著敬畏和……欣賞的目光?   尤其離譜的是下午授課的那位年輕講師。   他在講臺上看到傑明放在桌腳旁的斧頭時,講課的聲音頓了一下。   隨即走到傑明身邊,彎腰仔細端詳了片刻,然後拍了拍傑明的肩膀,臉上露出異常欣慰的表情:   “不錯,真是一把好斧子!線條流暢,重心穩定,刃口淬火工藝也很到位。同學,好好珍惜,這可是知識的重量啊!”   傑明:“???!!!”   不是,老師,你到底在欣慰個什麼啊!   還有“知識的重量”又是什麼鬼!   難道這斧頭是用書本熔鑄的嗎?!   他內心瘋狂吐槽,感覺再這樣下去,自己遲早要因為表情管理失控而暴露。   不過,這場荒誕的“斧頭風波”也讓他敏銳地察覺到了另一個問題。   資訊差。   他在強行突破虛假記憶覆蓋時,手段過於粗暴,很可能導緻一部分屬於這個世界的“常識”或“底層認知”缺失了。   這就解釋了為什麼艾米、維克多乃至講師都對斧頭抱有那種他無法理解的推崇,而他卻隻覺得荒謬。     有些在這個世界看來理所當然的事情,在他眼中卻充滿了矛盾和詭異。   此外,經過一天的觀察,他更加確認了校園的異常之處:極高的師生比例。   整個大學裡學生數量稀少得可憐,但講師,教授乃至各類行政人員卻似乎配置齊全,甚至給人一種“教員比學生多”的感覺。   還有從教室光幕上瞥見的零星新聞播報——一直在強調星球面臨著持續的外部威脅,處於戰爭狀態。   可整個社會的氛圍,從校園到街頭,都平和得不可思議,缺乏任何戰爭環境下應有的緊張,配給製或防禦工事。   “真是個麻煩的世界。”傑明疲憊的捏了捏鼻樑,開始在心裡安排任務表,“所以,我要做的事情相當多啊。”   “首要任務是連通體內空間,確認時間流逝。靈力調動不能停。次要任務是瘋狂補充‘常識’,彌補記憶缺失,避免因認知差異暴露。”   “最後才是長期目標:探究世界真相。”   當務之急,還是前兩條。   力量和資訊,是在任何困境下生存破局的基礎。   就在他理清思路時,講臺上的講師又引入了一個新的理論模型。   傑明耳朵一動,瞬間被吸引。   “這個知識點……又是我不會的知識!聽起來很有價值,邏輯似乎能自洽……”   追逐知識與真理的本能,此刻壓倒了對處境荒誕的吐槽欲。   傑明很快再次沉浸到了課堂當中,飛速地記錄和理解著這些陌生卻又真實的知識。   下課鈴響,傑明小心地將那柄“戰斧”塞進了自己的雙肩包裡。   正巧,此時艾米和維克託也來到教室門口。   兩人看到空手的傑明,以及那看起來鼓鼓囊囊的書包,臉上同步露出了肉眼可見的失望表情。   傑明:“……”   他強行忍住扶額的沖動。   “這真的只是一把斧頭而已啊!塞進書包裡不是最正常的處理方式嗎?!你們到底在失望什麼?!”他感覺今天一天內心吐槽的量,比他過去幾百年加起來都多。   好在,艾米和維克多隻是失望,眼神裡並沒有疑惑。   似乎認為將斧頭收起來只是一種個人選擇,雖然不夠“閃耀”,但也在理解範圍之內。   這讓傑明暗暗鬆了口氣——至少他不用真的像個神經病一樣,整天拎著把斧頭在現代化都市裡招搖過市。   來到校門口,艾米看了看個人終端,說道:“今天是我小姨來接我,她帶我去隔壁區的遊樂園玩,我就先走啦!”   傑明和維克多點了點頭,與她告別,然後並肩走上了回家的路。   艾米看著兩人離去的背影,剛想轉身,一個聲音從背後響起:“恭喜你能上大學啊,艾米。”   “謝謝你,小姨。”艾米表情一驚,轉過頭看著不知何時站在自己身後的高挑女性。   “不過,即使上了大學,你也只是和兩個小夥伴玩嗎?要是能在大學交到新的朋友就好了呢……”   “小姨”笑眯眯的捋了捋自己銀灰色的長發。   艾米眨了眨眼睛:“可是小姨你不是也沒有朋友嗎?”   女人擺了擺手,率先轉身在前面走著:“我情況特殊,所以沒關系的,但你和我不一樣,不是嗎……”   “總感覺小姨你很想讓我去交朋友啊?為什麼呢?”艾米疑惑的跟了上去,“而且,我其實和很多人關系都不錯啊。”   “哎呀,你自己也很清楚嘛,只是關系不錯,而不是成為朋友。”   “小姨”失望的歎了口氣:“我其實是想讓你失敗來著,為了你能夠在痛苦中堅強起來,我還很期待你會失敗呢……”   “哇啊……好惡劣的性格……”   (

人群漸漸散去,餐廳恢復了之前的平靜,彷彿剛才那場以斧頭為賭注的“決鬥”只是日常插曲。

  傑明低頭,仔細掂量著手中這柄“戰斧”。

  入手沉甸,斧刃鋒利,寒光凜冽,木質斧柄打磨得光滑稱手。

  無論從哪個角度看,這都是一柄做工精良,用料紮實的冷兵器斧頭。

  放在他前世,或許能稱得上工藝收藏品或優質的野外工具。

  但,也僅此而已了。

  他反覆用指尖觸控斧刃、感知斧身的材質狀態,甚至悄悄用指甲在不起眼處劃了一下。

  哪怕超凡力量被封印,傑明也能憑借身為煉金術大師的技術水準很快判斷出來,這把斧頭上沒有任何能量反應,沒有隱藏的符文,沒有特殊的結構。

  它就是一把純粹的,物理意義上的好斧頭。

  然而,周圍零星還未完全離開的學生投來的目光,依舊充滿了毫不掩飾的羨慕和敬畏。

  彷彿他握著的不是鐵塊和木頭,而是某種擁有神秘力量的聖物。

  傑明猶豫了一下,看向身旁依舊興奮的艾米,調整語氣,用一種恰到好處的興奮說道:“這斧頭……看起來是很不錯啊,是吧?”

  如他所料,艾米立刻雙眼放光,用一種近乎詠歎的語調解釋道:“當然啦!這斧頭的破壞力,可比我們高中時爭搶的那些鐵棍強太多了!持有它,就意味著你擁有了遠超常人的戰鬥力啊!”

  她的語氣真摯,充滿了“這是常識”的肯定。

  旁邊的維克多也推了推眼鏡,冷靜地補充資料支撐:“根據正常成年男性的身體素質分析,持有一把斧頭,在遭遇沖突時,理論上一對三的勝率能提升至百分之九十以上。確實是非常強大的增幅。”

  傑明:“……”

  他差點沒繃住臉上面無表情的偽裝。

  所以,這把斧頭的“強大”和“特殊”,就在於它能“提高戰鬥力”?

  可這不是廢話嗎!

  任何一個身體健全的成年人,手持利斧,對付兩三個空手的普通人,勝率本來就會大幅提升!

  這跟你們的崇拜有半毛錢關系嗎?

  另外,為什麼高中的時候還會爭奪鐵棍啊?

  難不成所謂的校霸真的就是學校裡最強的學霸嗎?!

  他又旁敲側擊地試探了兩句,確認在艾米和維克多的認知裡,這把斧頭除了“非常堅固鋒利”、“是強者象徵”、“能顯著提升持有者戰鬥力”之外,並沒有任何超自然的非凡特性。

  “所以……真的就只是一把做工好點的斧頭?”傑明感覺自己的認知再次受到了挑戰。

  無奈地揉了揉眉心,他只能接受這個設定,拎著這把沉甸甸的斧頭,在周圍一路羨慕的目光中,走向下午的教室。

  這畫面著實有些詭異——一個穿著現代大學服飾的年輕人,手裡拎著一柄明顯不屬於校園畫風的鋒利手斧,走在充滿科技感的走廊裡。

  而沿途遇到的學生,甚至教職工,在看到這柄斧頭時,先是微微一愣,隨即露出的不是驚恐或詫異,而是混雜著敬畏和……欣賞的目光?

  尤其離譜的是下午授課的那位年輕講師。

  他在講臺上看到傑明放在桌腳旁的斧頭時,講課的聲音頓了一下。

  隨即走到傑明身邊,彎腰仔細端詳了片刻,然後拍了拍傑明的肩膀,臉上露出異常欣慰的表情:

  “不錯,真是一把好斧子!線條流暢,重心穩定,刃口淬火工藝也很到位。同學,好好珍惜,這可是知識的重量啊!”

  傑明:“???!!!”

  不是,老師,你到底在欣慰個什麼啊!

  還有“知識的重量”又是什麼鬼!

  難道這斧頭是用書本熔鑄的嗎?!

  他內心瘋狂吐槽,感覺再這樣下去,自己遲早要因為表情管理失控而暴露。

  不過,這場荒誕的“斧頭風波”也讓他敏銳地察覺到了另一個問題。

  資訊差。

  他在強行突破虛假記憶覆蓋時,手段過於粗暴,很可能導緻一部分屬於這個世界的“常識”或“底層認知”缺失了。

  這就解釋了為什麼艾米、維克多乃至講師都對斧頭抱有那種他無法理解的推崇,而他卻隻覺得荒謬。

    有些在這個世界看來理所當然的事情,在他眼中卻充滿了矛盾和詭異。

  此外,經過一天的觀察,他更加確認了校園的異常之處:極高的師生比例。

  整個大學裡學生數量稀少得可憐,但講師,教授乃至各類行政人員卻似乎配置齊全,甚至給人一種“教員比學生多”的感覺。

  還有從教室光幕上瞥見的零星新聞播報——一直在強調星球面臨著持續的外部威脅,處於戰爭狀態。

  可整個社會的氛圍,從校園到街頭,都平和得不可思議,缺乏任何戰爭環境下應有的緊張,配給製或防禦工事。

  “真是個麻煩的世界。”傑明疲憊的捏了捏鼻樑,開始在心裡安排任務表,“所以,我要做的事情相當多啊。”

  “首要任務是連通體內空間,確認時間流逝。靈力調動不能停。次要任務是瘋狂補充‘常識’,彌補記憶缺失,避免因認知差異暴露。”

  “最後才是長期目標:探究世界真相。”

  當務之急,還是前兩條。

  力量和資訊,是在任何困境下生存破局的基礎。

  就在他理清思路時,講臺上的講師又引入了一個新的理論模型。

  傑明耳朵一動,瞬間被吸引。

  “這個知識點……又是我不會的知識!聽起來很有價值,邏輯似乎能自洽……”

  追逐知識與真理的本能,此刻壓倒了對處境荒誕的吐槽欲。

  傑明很快再次沉浸到了課堂當中,飛速地記錄和理解著這些陌生卻又真實的知識。

  下課鈴響,傑明小心地將那柄“戰斧”塞進了自己的雙肩包裡。

  正巧,此時艾米和維克託也來到教室門口。

  兩人看到空手的傑明,以及那看起來鼓鼓囊囊的書包,臉上同步露出了肉眼可見的失望表情。

  傑明:“……”

  他強行忍住扶額的沖動。

  “這真的只是一把斧頭而已啊!塞進書包裡不是最正常的處理方式嗎?!你們到底在失望什麼?!”他感覺今天一天內心吐槽的量,比他過去幾百年加起來都多。

  好在,艾米和維克多隻是失望,眼神裡並沒有疑惑。

  似乎認為將斧頭收起來只是一種個人選擇,雖然不夠“閃耀”,但也在理解範圍之內。

  這讓傑明暗暗鬆了口氣——至少他不用真的像個神經病一樣,整天拎著把斧頭在現代化都市裡招搖過市。

  來到校門口,艾米看了看個人終端,說道:“今天是我小姨來接我,她帶我去隔壁區的遊樂園玩,我就先走啦!”

  傑明和維克多點了點頭,與她告別,然後並肩走上了回家的路。

  艾米看著兩人離去的背影,剛想轉身,一個聲音從背後響起:“恭喜你能上大學啊,艾米。”

  “謝謝你,小姨。”艾米表情一驚,轉過頭看著不知何時站在自己身後的高挑女性。

  “不過,即使上了大學,你也只是和兩個小夥伴玩嗎?要是能在大學交到新的朋友就好了呢……”

  “小姨”笑眯眯的捋了捋自己銀灰色的長發。

  艾米眨了眨眼睛:“可是小姨你不是也沒有朋友嗎?”

  女人擺了擺手,率先轉身在前面走著:“我情況特殊,所以沒關系的,但你和我不一樣,不是嗎……”

  “總感覺小姨你很想讓我去交朋友啊?為什麼呢?”艾米疑惑的跟了上去,“而且,我其實和很多人關系都不錯啊。”

  “哎呀,你自己也很清楚嘛,只是關系不錯,而不是成為朋友。”

  “小姨”失望的歎了口氣:“我其實是想讓你失敗來著,為了你能夠在痛苦中堅強起來,我還很期待你會失敗呢……”

  “哇啊……好惡劣的性格……”

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