第191章 演示

第191章 演示

馬銳當然知道，就是他很“無意”地跟薛剛說，蕭月就變成木匠了，“記得是記得，只是跟劉晨有什麼關係？”

“蕭老師製作實物模型不是一直不理想嘛，結果這位劉晨同學竟然用電腦上一種軟件給仿真實現了，我已經大概看了一下模型，非常好，這不組織老師們一起開開眼界，啟發一下思路，沒準兒其他科目也可以借鑑呢，你有空也來看一下吧。”

卓苓眼前一亮，笑道：“劉晨學弟，你還會製作課件呢？是用什麼軟件仿真的？”

很感興趣的樣子。

“是用Matlab中的圖形模塊結合編程實現。”劉晨笑得很開心。

“哇，那你很厲害呀，這款軟件我也使用過，只不過是實現很簡單的功能，裡面的模塊很多，還想著開學跟馬銳深入學習一下呢，薛校長，我可以旁聽一下劉晨同學的展示嗎？”

薛剛道：“當然可以啦。”

劉晨道：“那我非常榮幸了，歡迎學姐批評指正。”

“學弟太謙虛了，我也學習一下。”

蕭月在一旁嘿嘿地笑著。

馬銳恨不得一腳把微笑的劉晨踹飛，這個傢伙到底是從哪裡冒出來的，完全打亂了他的計劃和優越感，尤其是卓苓似乎對他的課件很感興趣，這本來都該是我的榮譽。

他心裡萬分嫉恨，面上卻絲毫不表露，思考片刻。笑道：“劉晨學弟真是多才多藝呀”

他的聲音很大，故意讓周圍的老師和同學們都聽得清楚。

“哪裡呀，學長才真是多才多藝呢，跆拳道都會。”

卓苓好奇道：“學弟。你怎麼知道馬銳會跆拳道？”

劉晨看了馬銳一眼，笑道：“學長給我演示了幾招高踢腿的動作，很帥氣。”

“演示高踢腿？”她還是沒懂，看了馬銳一眼。

馬銳笑道：“昨天看到學弟在水果店裡捧著電腦賣水果，我還在好奇。怎麼現在賣水果的小工都會用電腦了呢，原來是在製作課件。”

啊？其他老師和薛剛都大為意外。

多看劉晨幾眼，議論紛紛，怎麼搞的，讓我們聽賣水果小弟給我們講課？這不是笑話嘛。

薛剛笑道：“哈哈，劉晨同學還在勤工儉學嗎？你這江海大學的新生我還是第一次見到啊。”

馬銳很溫和道：“劉晨學弟真是不一般啊，我們班也沒幾個熟悉matlab，你能把課件做出來，那是極為精通了，開學以後。我還得多向你請教。”

卓苓也笑道：“學弟確實很厲害呀。”

“呵呵，我說你們江海大學的高材生就先不要聊天啦，劉晨，大夥兒都等著呢，快給我們展示一下吧，我都迫不及待了，馬銳，你沒事也過來聽聽吧。”

卓苓都去，馬銳自然也要去，只是他心裡很不爽。萬分不爽。

馬銳心裡憋著一口氣，我倒要看看你到底做了什麼東西！

校長薛剛非常重視，他一直想要引入多媒體教學進入培訓中心，要求所有的老師都來旁聽。來到登高培訓中心最大的教室中，全部二十三名文化課的老師和卓苓、馬銳，一起當了一回學生，濟濟一堂，而講課的老師就是劉晨。

薛剛本來就是蘇城一中的名師，因為覺得在那種體制下限制了他的才能。無法給學生最好的知識，所以自己放棄了大家眼裡金飯碗的工作，開了這家登高培訓中心，就是希望自己能夠再進一步攀登高峰，也希望教導出更高水平的學生，如今，這家培訓中心是名副其實的蘇城第一。

他一直想要更好地教授學生們知識，他辦培訓中心的目的並不是為了錢，而是能夠更自由地研究教育，否則也不能讓蕭月一直客串木匠，對教育，不瘋魔不成活。

對劉晨的課件非常重視。

在劉晨講課之前，校長薛剛站起來給諸位老師介紹，畢竟一下子所有的老師叫過來竟然要聽一個毛頭小子講課，沒說清楚，沒一個老師會沒想法，畢竟在登高培訓中心，都是有脾氣的名師。

“我們登高培訓中心一直以不斷追求創新自詡，對於高中的課程，我向來都是認為最為重要，跟大學及以後的課程差別很大，跟初中及以前的教育也差別很大，高中課本知識承上啟下，是考驗學生們理解能力的關鍵時期，是考驗思維能力的時刻，是最講究學習方法的時刻，也是最考校老師們教學能力的時刻。”

薛剛說著，劉晨只是在臺上微笑著，心裡卻很是贊同他的話，當他是高中生的時候理解還不深刻，後來，他一路大學、碩士、博士之後才明白了這個道理，初中及以前的課本只要是基礎，學起來很容易，而且補課也很容易趕上，而大學及以後的課程，則是耐下心來花時間研究，是知識龐雜，高中知識，講究千變萬化，不是花時間挖空腦子就能取得好成績的。

“這位劉晨老師，才僅僅是一位即將入學的大一新生，但是卻是一位奇人，學習能力超強，自學了很多大學的課程，而且熟悉高中知識的同時又熟悉編程，馬上要給我們展示的就是最新的教學課件，下面請大家掌聲歡迎他的示範。”

薛剛說完之後就坐了下來，臺下的老師們都眼神奇怪地看著劉晨，有沒有搞錯？一個高中畢業生給我們講課，而且還是教授講課方法，若不是薛剛德高望重，大家直接就翻臉走人了，這江海大學的學生還坐著兩位呢，也沒說給我們講課呀。

縱是如此，那掌聲也勉強的很，只見他們雙手拍掌，就是沒有聲音。

馬銳很用力地鼓掌，那聲音很熱烈，劉晨看了他一眼，若是第一次見面，心裡說不定很感激這傢伙呢，咋這麼虛偽呢，人前會來事兒。