第130章 山寨並不容易
第130章 山寨並不容易
典籍設定徹底開啟了大家的腦洞。<strong>求書網
與之對應的神術體系也很快構思出來了，只是……
超凡分身正處於嚴重虧損狀態，雖然被奶了一口，並沒有改變它虛弱無力的事實，暫時最基礎的一級神術都難以提供。
做的只是規劃。
學術教一級基礎神術位，最終被壓縮為三個――
第一神術，召喚典籍。
當然是指《小學數學》、《小學科學》以及教人讀書識字的《小學異界語》這些典籍。
短時間內應該沒人能達到初中，也就是二星水平，所以高階課程暫時不急。
不過，望遠鏡、熱氣球、聚焦器、鐵軌礦車以及魔法套牌的製作方法，浮力相關知識，初級光學知識等等……肯定要有。否則乾巴巴一堆課本擺在那裡，傳教可就艱難了。
當然，還有新華字典、九九乘法表，不，八八乘法表及其他一些工具書常識圖表之類。自有專案組專家搞定，倒無需梁開操心。
梁開的工作是透過超凡分身凝結典籍的本體，日後信徒施展神術即可召喚意念投影，投影持續消耗信仰。
這種無關戰鬥的投影消耗還是很低的，對超凡分身的壓力也小。
不說信徒們以後的學習能力如何，至少可以省下印刷、分配、校對等一系列的消耗。
以超凡分身為核心的教派就彷彿一個分散式計算機系統，超凡分身是主伺服器，只有這裡有足夠的寫入修正的許可權，所有信徒都是隻讀，可以看不能改，接觸不到實物。
第二神術，召喚工具。
在兩個世界的共同建議下，梁開將會嘗試著將望遠鏡、顯微鏡、普通鏡子、尺子圓規等等消耗較小的物品用神力凝結，進行實物投射。
望遠鏡召喚相當於多了一個類似星見術的魔法；顯微鏡召喚是另外一個；尺子圓規可以輔助作圖，順便統一度量衡；鏡子可以自拍加反光打訊號……這類神術需要實物，負擔較大，持續時間則就短了。（ 好看的小說棉花糖
以上當然遠遠不夠，計劃中還會有天平、溫度計、溼度計、氣壓計、彈簧秤、遊標卡尺、螺旋測微儀、燒瓶試管、輔助瞄準器、黑板粉筆、作業本甚至錘子鉗子剪刀螺絲刀等等日常生活司空見慣之物。
甚至施法輔助用的套牌和施法對應的精煉的語音咒文提示！這是可以實現的。
信仰和魔法是衝突的，但並不像魔法和血脈天賦衝突的那麼多。
不管修行魔法還是修行血脈天賦，都可以兼修信仰。
但是，你既然擁有信仰，又修行出了力量，神靈便可以藉機呼叫，你的信仰越堅定越虔誠，神靈可以借用的越多，留給自己就越少。
所以，除了精擅治療的牧師，教會往往也有血脈天賦的騎士，甚至專屬的法師團，只是沒有法師行會或騎士行會的那麼專業那麼強大。配合神術倒也有自己的特點。一邊信著一邊修行完全可以。
知識可能不感興趣，信仰可能不夠堅定，但能獲得免費使用的魔法套牌，哪怕是試用版的，能夠聽到標準的語音咒文提示，對現在的山城百姓來說，吸引力絕對夠大！
第三神術，也是維持教派存在的最基本神術――召喚考卷，考試。
沒錯，就是地球人從小到大望之色變絕對避不開的玩意兒！
其他教派的都叫做祈禱，或者禮拜，學術教不管那些，只管你有沒有盡心盡力的學習，有沒有學到教派傳承的知識。因為這是教派的基礎。
所以，將會每天兩張卷子！就好像穆斯林每天五次祈禱一樣。
考試考出好成績，就說明你夠虔誠，信仰增加的就快，反之……增加的就慢。
另外，每考完一場，根據試卷的內容，根據試卷的成績，信徒都會獲得一個短暫的提效buff。
完全符合教義符合設定，簡直天衣無縫！
當然了，這只是設定罷了，真正實行之後效果怎樣還有待觀察。
除了考試，增加信仰的方式還有幾種――
首先是教育，教書育人，為其他信徒或者非信徒答疑解惑，普及知識增加信徒數量。
這也是題中應有之義，所有教派都是透過這種手段擴張的。
其次是總結自己在冶煉、鍛造、編織甚至種植、養殖等等任何專業上的經驗，彙整合冊上傳。將能夠獲得――專利。
沒錯，就是專利。
以後所有信徒使用相應知識，作者都能夠有所分潤。
事實上，望遠鏡、熱氣球之類製作工藝都算是梁開的個人專利。
此外，探索未知，辨別花草蟲魚，將它們分門別類，記錄習性、領地、數量等等；繪製別人不曾去過的山川地形圖或者海圖島嶼圖；將這星球的歷史文化習俗，甚至是其他一些種族包括魔族的錄入……也統統可以。
這就是論文了，和專利同待遇。
這在地球上很難，因為專利就是專利，很容易產生經濟效益；而論文，往往只有影響因子的區別。
不過在異界二者基本可以等價，因為支付的都是信仰。
理所當然，論文還要分科分項分門別類方便檢索，而專利也有發明和實用新型的區別……
所以杜威十進位制圖書分類法將被改頭換面成波爾九進製圖書分類法，應用在資料庫中了。
生物學的林奈分類系統也是同樣。
反正都是地球上沿襲超過百年的系統。或許還存在某些漏洞，在異界絕對夠用上幾十上百年的了。
計劃做起來容易，真正實行起來，所有人才發現，事情並沒那麼簡單……
就拿這龐大而複雜的教派生態系統最基礎且重要的一項說吧――小學數學。
地球上當然有效果極好的教材，各國各地都有，然而要搬到異界去，絕不是翻譯一下就完事的。
首先，加減乘除這些符號可以沿襲，但源自希臘字母的標號總不能一樣吧？異界人也不認啊。
何止字母？異界顯然沒有阿拉伯數字，一到八就是一到八，沒有1到8。所以，還有必要研究出一套基於火焰、風暴、洪水、規則、冰霜、雲霓……等象徵意義的快速書寫法來。
這還不是最要命的，最要命的是九進位制――
【奇數偶數看末位竟然看不出來，得把數字加起來才算……】
【而且，九進位制的世界，怎麼解決對半分的問題啊？】
【九九乘法表變八八乘法表，三三得十！二五十二！四七三十一！】
【二五是十一吧……】
【啊啊啊，竟然不會加減乘除了，退化到小學生階段。老天爺，帶我走吧，世界觀都要崩潰了！】
隨著工作的持續與細化，不管是專家組還是直播間，此起彼伏都是慘叫。
與之相對應的，則是香蕉、雪菜、菲米娜的無所事事。
除了最開始提出些意見，接下來教派的設定，典籍系統、神術系統、知識體系、祈禱體系，摧枯拉朽西風漫卷全是梁開“一個人”的建議。
其設計之巧妙，心裁之獨具，形式之新穎，往往梁開說了之後，他們還要考慮好一陣子才能明白過來，跟上節奏。
一邊驚異於這體系之完善，一邊繼續斜眼瞅梁開：這教派，分明什麼都設定好了，就著開宗立教了，你還跟我們裝糊塗呢……
想是這樣想，仍舊那句話，大家心照不宣。
梁開幾乎以一己之力承擔起了後續的建教規劃，而菲米娜、雪菜和香蕉也同時忙碌起來。
建教能夠凝聚山城的信仰，加快梁開“魔術”體系的普及推廣，但那屬於對未來的投資。山城此刻內憂外患，需要解決的問題還多著呢！