第135章 考古隊員和盜墓分子
小張看到胡天教授立刻起身,“胡天教授。”
胡天教授對著小張點點頭,又看向張若懷,“受傷了?”
張若懷點點頭,他在一個角落裡呆著,胡天教授之前站的遠沒發現他受傷也是情有可原。
張若懷看了看胡天教授身後的考古隊員,大家都在看著這邊,張若懷站起身說:“走吧。”
去下一個墓室。
胡天教授裝作不經意的看了看張若懷的手,之前和聞人介打架的時候都沒有受傷,沒想到居然在地羊鬼手下受傷了。
雖然沒有看到張若懷有被地羊鬼攻擊到的樣子,但是張若懷卻受傷了,應該是拿刀的時候磨到的吧。
胡天教授在心裡默默嘆了口氣,這個墓不像剛開始那麼平靜了。
張若懷來到考古隊的身邊,身後的小張和趙子航跟著,胡天教授依舊站在第二個的位置,張若懷還是站在考古隊中間的位置。
“出發吧。”
胡天教授說完之後,陳強隊長就向前走了。
其實陳強隊長也想和張若懷交流一下,畢竟誰不想和傳說中的大神交流一下呢。
但是陳強也知道,張若懷並不會和自己有過多的交流的,因為自己是黑兔隊的隊長,是一名軍人。
像是張若懷這種刻意隱藏實力的人,看到不願意別人知道他的秘密。
陳強隊長努力讓自己不再想這些事情,要專註的觀察周圍的情況。
似乎這個墓的所有通道大多數是由甬道和樓梯組成的,徑直進入甬道之後,周圍的牆壁上還留有當初開鑿的痕跡。
趙子航站在張若懷的身邊,小張跟著胡天教授,本來小張是想跟著張若懷的,但是胡天教授把自己排在了他的身後,於是他就過去了。
胡天教授其實也是明白的,小張能被張若懷收做徒弟,說明他自己本身還是有一點能力在身上的。
指揮不了張若懷,還指揮不了小張嗎。
小張有能力可能是因為從小的家庭環境影響吧。
趙子航一路上彷彿找到了流量密碼,一直在拍張若懷。
“張哥,我感覺你脾氣好好啊。”
“嗯。”
我脾氣很好嗎?
不,我脾氣不好,我只是有素質。
“張哥,你能不能教我幾招啊?”
張若懷聽到這話,轉身看了看趙子航那脆弱的身軀,說實話,我這一拳下去,你都接不住啊。
“等你把肱二頭肌練出來再說。”
趙子航一臉受傷的摸了摸自己胳膊上的肉,鬆鬆垮垮,大著膽子捏了捏張若懷的,硬硬的,果然這就是區別嗎?
隊伍裡都靜悄悄的,都在聽趙子航和張若懷的對話,都想聽聽大神的鍛煉秘訣。
趙子航不死心的問:“張哥,你說你出來了,那是誰在圍脖發山海經啊?你不會斷更了吧?”
張若懷搖搖頭,“冰冰在發。”
趙子航若有所思的點點頭,“難道冰冰一直知道你的身份?”
不是吧!
難道大神第一次下墓是為了冰冰女神?
我的媽耶,為什麼他們那麼優秀,而我,活的像個垃圾。
嗚,太難過了,活著真的是太難了。
“前段時間才知道。”
想起冰冰,也不知道上批考古隊要住院多久,冰冰手裡是有錢的,出院倒不至於餓死,也不知道秦澤教授找的那個陪護怎麼樣。
那個陪護,張若懷只見過一兩次,第一次見主家肯定是表現的很好,之後自己不在,也不知道那個陪護還會不會好好照顧冰冰。
張若懷跟在考古隊後面走著,一旁的趙子航一直說個不停,有時候是和張若懷說話,有時候是和網友互動。
講真的,張若懷第一次見到能說這麼久的話還有東西說的人。
趙子航一邊回答一邊往前走,那個彈幕張若懷是見過的,滑動得很快,趙子航能準確的看到一整條評論也是很厲害的。
“為什麼大神不愛說話了?因為張哥剛才受傷了,流血了,現在還在走路,肯定要保持體力啊。”
“能不能問大神要個簽名?不能,張哥的右手受傷了,剛才都說了的,握不了筆。”
“什麼水平才能當大神的徒弟?不知道,我給你問問啊。”
於是趙子航轉過頭問張若懷,“張哥,什麼水平才能當徒弟啊?”
張若懷想了想,“現在不打算收徒,有緣再說。”
現在自己只想把小張培養出來,別的人自己又不熟悉,難免有人是為了學習盜墓才來當自己徒弟的。
雖然考古和盜墓本質差不多,但是一個是國家承認的,一是國家嚴明禁止的,性質還是不一樣。
自己可以教出來一個考古隊員,但是不能教出來一個盜墓分子。
趙子航一臉遺憾,“害,我還以為我能近水樓臺先得月呢,沒想到,緣分不到,急也沒用啊。”個
張若懷看了一眼趙子航,其實趙子航也是很不錯的,自己的精力值兌換的這麼多,多虧了他,不然自己還是一個窮光蛋呢。
要知道之前兩個墓自己才賺了十萬精力值,這個墓才下了一半就已經有五萬精力值了。
趙子航在考古這方面雖然沒有什麼天賦,但是在獲取流量的方面是有他獨到的能力。
他知道什麼情緒什麼話是網友想聽的,說什麼做什麼才能獲得更多的流量,這也和他的職業習慣有關。
但是不可否認的是,能做到這個水準的人,除了天賦,還需要自己的努力。
可惜,做自己的徒弟不但需要靈活的頭腦,還需要一定的身體素質。
趙子航,並不具備第二個條件。
【大神不收徒弟了,好難過。】
【我現在要努力鍛煉身體,說不定什麼時候就有緣分了呢!】
【現在去學考古還來得及嗎?好歹大神的徒弟能近一點啊!】
【考古系的學生非常驕傲!我的學長居然會大神的徒弟,好有面子啊!】
【我也是,以前學習考古爸媽還反對來著,現在我爸媽讓我向小張學長學習。】