第27章 考古隊居然也玩拼圖?

指導考古:這不是我家的墳頭·羊懶懶·1,987·2026/7/12

【是不是要轉動它啊?】 晴晴一直在注意直播間的彈幕,希望那位虛懷若谷先生能夠再次指導考古。 沒想到虛懷若谷先生沒有出來,倒是其他的網友出了不少的主意。 “秦教授,要不要試試轉動燭臺?” 秦澤教授點點頭,“小張,你去轉燭臺試試。” 小張帶上了手套走上前,戴手套是為了避免手上的汗液腐蝕這裡的任何東西。 倒是他就算是花了九牛二虎之力也沒有轉動一分。 “秦教授,不行啊,轉不動。” 小張怕轉動一個不嚴謹,還轉動了另一個,不出所料的是,另一個燭臺也轉不動。 秦澤教授對著晴晴搖搖頭,晴晴嘆了口氣,不過還是笑著對在看直播的網友說。 “看來這個墓主將機關藏的很深呢,不過沒關係,我們一定會找到它,解開古墓之謎的!” 秦澤教授略帶同意的看了看晴晴,錢塘隊長和黑蛇隊站在考古隊的身邊時刻警戒著。 以免有什麼機關被開啟。 “秦教授!這個青銅門上的圖案有點奇怪!” 小張撫摸著青銅門說。 青銅門到處凹凸不平,彷彿一幅畫被打亂拆分成一塊一塊一樣。 秦澤教授來到小張的旁邊,和考古隊員一起看著青銅門上的畫。 “小張,你試試能不能將這些圖案拿下來。” 這裡面也就數小張最機靈,做事最穩重了。 其他人去拿,自己不放心。 青銅門上應該是青銅刻畫的圖案,自己年紀大了 可能拿不動,又不敢讓毫無技術可言的黑蛇隊和直播隊去拿。 小張顯得更加重要。 小張將手放在青銅圖案上,在一個角落處,一使勁就將一塊青銅磚拿了下來。 小心翼翼的放下地上。 “秦教授,看來我們要拼正確的圖案才能把門開啟!” 秦澤教授蹲在地上看小張拿下來的青銅磚。 “真是歷史瑰寶啊!” “你看著流暢的線條,峰迴路轉,刀下入神的刻藝!” “雖然我不懂這是什麼刻法,但是絕對不是千機刻法,應該是比千機刻法更鬼斧神工的一種技藝!” “有些紋路,甚至不是人為能刻出來的!” “小張!快把其他的青銅磚也拿下來!” 秦澤教授激動的說道,眼神中充滿了求知如渴的閃光。 小張很利落的將其他的青銅磚也拿了下來。 不過能拼成什麼就不知道了。 每個青銅磚都有線條延伸出磚塊連線另一塊。 拼圖本應該找到四個角落的圖片再去拼周邊的,但是這些在青銅磚中根本找不到符合角落的圖案! “我們一塊一塊試!” 錢塘隊長提議道。 秦澤教授只能同意,畢竟沒有更為簡單的方法了。 於是二十多個人趴在地上開始拼圖。 【我覺得小張手裡那塊應該放在左上角。】 【不不不,作為專業拼圖愛好者,我告訴你,這塊拼圖不可能是角落裡放置的。】 【小王手裡那塊是不是可以和他腳邊那塊拼在一起?】 【我覺得秦澤教授手裡那塊和晴晴面前那塊能拼到一起 】 【不是考古嗎?怎麼玩起拼圖了?】 【一看樓上就是新進來的,先去看回放再來幫忙。】 【女考古隊員手下那兩塊調換個方向試試,看能不能拼在一起。】 【這也太難了吧!】 【明朝就已經流行玩拼圖了嗎?】 【中國古代最出名的拼圖叫做七巧板,你們小時候肯定玩過!】 考古隊將所有青銅磚一塊一塊以各種方向嘗試拼在一起。 “我拼好了兩塊!” 小王激動的大喊道! 秦澤教授立刻轉頭去看他,本以為像小王這種來鍍金的人沒什麼能力,沒想到他手下的兩塊嚴絲合縫的拼在了一起。 青銅磚上的線條和圖案都對的上! 秦澤教授微笑著點點頭,看來這個年輕人也不是隻會搗蛋啊! “乾的不錯!來,繼續拼!” 拼好了兩塊之後,大家更有幹勁了! “我也拼好了兩塊!” “我也是!” 就在大家拼圖拼的熱火朝天的時候,和網友互動的晴晴看到了一個騎著坐騎的id進了直播間。 有這種入場形式的,只有直播間的貴賓,虛懷若谷! 晴晴立刻向秦澤教授報告這件事。 秦澤教授放下手中得拼圖,關注著直播間的情況,不知道虛懷若谷先生回不回再次指導! 張若懷一進直播間就看見一群人蹲在地上或者趴在地上玩拼圖。 秦澤教授一把年紀玩的也挺花啊? 還和考古隊員玩起了拼圖? 不考古了? 但是看著地上的圖案越看越眼熟,這不是青銅門上的圖案嗎? 你們把門拆了? 你們是職業拆遷隊的吧! 但是看著青銅門卻發現青銅門還是好好的。 哦,對,青銅門上的確是有一塊被打亂的拼圖來著。 不過,這幅拼圖只是混淆視聽的而已。 就算拼好了也沒什麼用。 不過還算是有進步,最起碼沒有等著自己指導他們。 還算是有進取精神! 秦澤教授等了好幾分鐘虛懷若谷先生都沒有說話,於是打算開口問問。 “虛懷若谷先生,請問您知道這幅拼圖怎麼拼嗎?” 拼它幹嘛? 只不過對方都這麼問了,可能是考古需要吧。 【將青銅磚擺成十六宮格的樣子。】 本來想說九宮格,但是地上的青銅磚有十六塊,於是就只能說是十六宮格。 秦澤教授立刻讓考古隊員按照張若懷說的擺成四乘四的方格。 【第一排第一個放到第三排第四個的位置,第三排第四個放到第二排第一個位置。】 【第二排第一個先放到一邊不用管,第一排第二個放到第四排第四個位置,第四排第四個放到第三排第四個位置。】 【第三排第三個放到......】 拼好的圖案是一個龍飛九天的圖案,龍的身下有鳳凰和一隻小老虎。 秦澤教授向鏡頭鞠了一躬,“多謝先生。” 於是安排考古隊員將圖案放到青銅門上。 使勁一推,還是沒用,門還是紋絲不動。

【是不是要轉動它啊?】

晴晴一直在注意直播間的彈幕,希望那位虛懷若谷先生能夠再次指導考古。

沒想到虛懷若谷先生沒有出來,倒是其他的網友出了不少的主意。

“秦教授,要不要試試轉動燭臺?”

秦澤教授點點頭,“小張,你去轉燭臺試試。”

小張帶上了手套走上前,戴手套是為了避免手上的汗液腐蝕這裡的任何東西。

倒是他就算是花了九牛二虎之力也沒有轉動一分。

“秦教授,不行啊,轉不動。”

小張怕轉動一個不嚴謹,還轉動了另一個,不出所料的是,另一個燭臺也轉不動。

秦澤教授對著晴晴搖搖頭,晴晴嘆了口氣,不過還是笑著對在看直播的網友說。

“看來這個墓主將機關藏的很深呢,不過沒關係,我們一定會找到它,解開古墓之謎的!”

秦澤教授略帶同意的看了看晴晴,錢塘隊長和黑蛇隊站在考古隊的身邊時刻警戒著。

以免有什麼機關被開啟。

“秦教授!這個青銅門上的圖案有點奇怪!”

小張撫摸著青銅門說。

青銅門到處凹凸不平,彷彿一幅畫被打亂拆分成一塊一塊一樣。

秦澤教授來到小張的旁邊,和考古隊員一起看著青銅門上的畫。

“小張,你試試能不能將這些圖案拿下來。”

這裡面也就數小張最機靈,做事最穩重了。

其他人去拿,自己不放心。

青銅門上應該是青銅刻畫的圖案,自己年紀大了 可能拿不動,又不敢讓毫無技術可言的黑蛇隊和直播隊去拿。

小張顯得更加重要。

小張將手放在青銅圖案上,在一個角落處,一使勁就將一塊青銅磚拿了下來。

小心翼翼的放下地上。

“秦教授,看來我們要拼正確的圖案才能把門開啟!”

秦澤教授蹲在地上看小張拿下來的青銅磚。

“真是歷史瑰寶啊!”

“你看著流暢的線條,峰迴路轉,刀下入神的刻藝!”

“雖然我不懂這是什麼刻法,但是絕對不是千機刻法,應該是比千機刻法更鬼斧神工的一種技藝!”

“有些紋路,甚至不是人為能刻出來的!”

“小張!快把其他的青銅磚也拿下來!”

秦澤教授激動的說道,眼神中充滿了求知如渴的閃光。

小張很利落的將其他的青銅磚也拿了下來。

不過能拼成什麼就不知道了。

每個青銅磚都有線條延伸出磚塊連線另一塊。

拼圖本應該找到四個角落的圖片再去拼周邊的,但是這些在青銅磚中根本找不到符合角落的圖案!

“我們一塊一塊試!”

錢塘隊長提議道。

秦澤教授只能同意,畢竟沒有更為簡單的方法了。

於是二十多個人趴在地上開始拼圖。

【我覺得小張手裡那塊應該放在左上角。】

【不不不,作為專業拼圖愛好者,我告訴你,這塊拼圖不可能是角落裡放置的。】

【小王手裡那塊是不是可以和他腳邊那塊拼在一起?】

【我覺得秦澤教授手裡那塊和晴晴面前那塊能拼到一起 】

【不是考古嗎?怎麼玩起拼圖了?】

【一看樓上就是新進來的,先去看回放再來幫忙。】

【女考古隊員手下那兩塊調換個方向試試,看能不能拼在一起。】

【這也太難了吧!】

【明朝就已經流行玩拼圖了嗎?】

【中國古代最出名的拼圖叫做七巧板,你們小時候肯定玩過!】

考古隊將所有青銅磚一塊一塊以各種方向嘗試拼在一起。

“我拼好了兩塊!”

小王激動的大喊道!

秦澤教授立刻轉頭去看他,本以為像小王這種來鍍金的人沒什麼能力,沒想到他手下的兩塊嚴絲合縫的拼在了一起。

青銅磚上的線條和圖案都對的上!

秦澤教授微笑著點點頭,看來這個年輕人也不是隻會搗蛋啊!

“乾的不錯!來,繼續拼!”

拼好了兩塊之後,大家更有幹勁了!

“我也拼好了兩塊!”

“我也是!”

就在大家拼圖拼的熱火朝天的時候,和網友互動的晴晴看到了一個騎著坐騎的id進了直播間。

有這種入場形式的,只有直播間的貴賓,虛懷若谷!

晴晴立刻向秦澤教授報告這件事。

秦澤教授放下手中得拼圖,關注著直播間的情況,不知道虛懷若谷先生回不回再次指導!

張若懷一進直播間就看見一群人蹲在地上或者趴在地上玩拼圖。

秦澤教授一把年紀玩的也挺花啊?

還和考古隊員玩起了拼圖?

不考古了?

但是看著地上的圖案越看越眼熟,這不是青銅門上的圖案嗎?

你們把門拆了?

你們是職業拆遷隊的吧!

但是看著青銅門卻發現青銅門還是好好的。

哦,對,青銅門上的確是有一塊被打亂的拼圖來著。

不過,這幅拼圖只是混淆視聽的而已。

就算拼好了也沒什麼用。

不過還算是有進步,最起碼沒有等著自己指導他們。

還算是有進取精神!

秦澤教授等了好幾分鐘虛懷若谷先生都沒有說話,於是打算開口問問。

“虛懷若谷先生,請問您知道這幅拼圖怎麼拼嗎?”

拼它幹嘛?

只不過對方都這麼問了,可能是考古需要吧。

【將青銅磚擺成十六宮格的樣子。】

本來想說九宮格,但是地上的青銅磚有十六塊,於是就只能說是十六宮格。

秦澤教授立刻讓考古隊員按照張若懷說的擺成四乘四的方格。

【第一排第一個放到第三排第四個的位置,第三排第四個放到第二排第一個位置。】

【第二排第一個先放到一邊不用管,第一排第二個放到第四排第四個位置,第四排第四個放到第三排第四個位置。】

【第三排第三個放到......】

拼好的圖案是一個龍飛九天的圖案,龍的身下有鳳凰和一隻小老虎。

秦澤教授向鏡頭鞠了一躬,“多謝先生。”

於是安排考古隊員將圖案放到青銅門上。

使勁一推,還是沒用,門還是紋絲不動。

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