128 對我是不管用的吧?

直死無限·如傾如訴·2,228·2026/3/23

128 對我是不管用的吧? 沒過多久,方里向茶柱佐枝報告了營地與領導者的決定,並從其手中取得了刻有領導者身份的鑰匙卡。 但方里並不是自己一個人。 還有一個人跟在方里的身邊。 “……為什麼是我?” 綾小路清隆有些納悶的這麼說著。 方里則撇了綾小路清隆一眼,漫不經心的開口。 “既然你都故意煽動我來帶領D班了,我又怎麼可能讓你一直在旁邊看著呢?” 聽到方里的話,綾小路清隆更納悶了。 “煽動什麼的,說得也太誇張了吧?” 綾小路清隆稍微反駁了這麼一下下。 換來的卻是方里淡薄無比的反應。 “明明就是一個避世主義者,以往絕對不會在班級的面前站出來,這一次卻違反了自己的定位,這是事實吧?” “我那只是有感而發而已。” “既然如此,那就拜託你為這個有感而發負起責任。” “其他的還有很多合適的人選吧?為什麼偏偏是我呢?” “沒什麼啊,就像你說的一樣,偶爾一次也不錯而已,既然我都出手了,你也跟你說的一樣,心血來潮也好,稍微玩玩也罷,這樣就行了。” 說到這裡,方里轉過視線,看向了綾小路清隆。 說出來的話語,則是這樣的。 “更何況,在這個班上,除了你以外,真的有更合適的人選嗎?” 方里的這句話,與其說是質問,不如說是諷刺。 “可別在我面前裝低調,你應該知道,那對我是不管用的吧?” 留下這樣的話,方里回到了觀望著這邊的團體之中。 “唉…” 綾小路清隆嘆了一口氣,緊接著前往了感應裝置的方向。 看到這一幕,D班的學生紛紛出聲。 “為什麼要選綾小路做領導者呢?” “七夜同學又做出了讓人驚訝的決定。” “但仔細想想,這好像一點都不奇怪。” “因為綾小路同學在班上的存在感很低啊。” “連在我們班上都這樣,其餘班級的人肯定想不到我們會選綾小路同學做領導者吧?” “七夜就是瞄準這一點對吧?” “真不愧是他…” 學生們作出了這樣的發言。 但是,事情並沒有就此結束。 除了決定營地和領導者以外,方里還向茶柱佐枝做了許多的事情。 具體來說,便是購入了許多的物品。 首先是廁所。 在指南手冊裡,方里發現了有臨時廁所,可以透過花費20點數來進行購買,讓校方在營地裡進行設定。 這個決定,讓女生們歡撥出聲的同時,亦讓男生們很是不滿。 “為什麼要花費點數去買廁所呢?” “那可是20點啊。” “真浪費。” 男生們便展現出這樣的不滿。 方里卻是淡淡的出聲。 “設定廁所是必要的開銷,一個足足有40人的班級,只使用一個極其不方便又用不習慣的簡易廁所,那一點都不實際,即使一個人使用三分鐘好了,全班結束都得耗費一百二十分鐘,整整兩個小時,還得處理好內容物、塑膠袋、吸水布等等問題,更必須考慮不要汙染環境,再加上衛生問題和做無謂的忍耐時累積下來的心理問題,不設定這麼一個廁所,那太過於勉強了。” 再說了,在這一次的特別考試裡,完全不使用點數是不可能的事情。 因為,校方已經給出了許多提示。 “我剛剛已經問過茶柱老師了,她告訴我,校方配給給我們的帳篷是一頂只能住八個人的大帳篷,考慮到可以將行李之類的堆在外面,將帳篷只用來休息,那也最多就是躺進去十個人,而這樣的帳篷卻是隻有兩頂,只能睡一半的人,那剩下的一半人數又該怎麼辦?” 方里環視著周圍的一個個人,這麼說了。 “還有,像剛剛提到的廁所問題,一個簡易廁所很難讓一個班級的人數進行完全利用,又不能汙染環境,配置廁所也同樣是必要的事情,這點根本逃不過。” 這一個個的問題,都在告訴所有人。 “只憑借發下來的配給品,那是怎麼都不夠度過這次特別考試的。” 方里如此斷言。 “這一次的考試,校方想考驗我們的不是我們在野外生存的能力,不然不會準備據點、食物、飲水之類的獎勵。” 也就是說,校方真正想考驗學生們的是團體合作能力與獨立思考能力。 在班級集體行動的狀況下,必須在野外彼此磨合和配合,從而度過一個星期。 在配給品不夠的狀況下,必須在該使用的地方使用點數,合理運用點數來度過難關。 校方想看到的就是這些。 “所以,校方才會設立點數機制,用意就是考驗我們。” 方里向著所有人說明。 “能不能別因為個人點數與班級點數的好處就執著於節省特別點數,從而導致生活上出現問題,增加出現身體不適者的機率,最終讓退出者出現,使點數遭到扣除,這是校方想看到的。” “能不能合理運用好資源,在各種各樣的計算和思考下,學生們究竟能夠省下多少的點數,那也是校方想看到的。” “另外,在這種荒郊野外裡,各個班級在領導者的互相猜測、隱藏和偵察中能夠做到什麼地步,對據點的爭奪又能進行到什麼程度,這些同樣是校方想看到的。” “如果不能合理使用點數,最後才會出現最大的損失,你們必須清楚這一點。” 一番有理有據的說明,讓男生們再也找不出反駁的話語的同時,亦是讓女生們面面相覷而起。 “那七夜同學,帳篷的問題該怎麼解決呢?”櫛田桔梗代為詢問道:“只有一半的人能夠使用帳篷,那很有問題吧?” “是啊。”平田洋介點了點頭,同樣道:“我們還需要買入帳篷嗎?” “不,這方面倒是不需要。”方里搖了搖頭,這般說道:“帳篷並不像廁所一樣不可替代,廁所是因為有不能汙染環境的規定所以必須置辦,但睡覺用的地方卻能找到應有盡有的替代品。” 說著,方里將剛剛購入的所有物品的清單列在了所有人的面前。 首先是各種各樣的工具。 像是野外使用的剪刀、鐮刀、小刀、工具刀等等的物品,均都位列其中。 另外,還有麻繩、幕布、紙以及筆等道具。 這些零零散散的道具,一共使用掉了30點。 這個數字算是比較大了。 :.。

128 對我是不管用的吧?

沒過多久,方里向茶柱佐枝報告了營地與領導者的決定,並從其手中取得了刻有領導者身份的鑰匙卡。

但方里並不是自己一個人。

還有一個人跟在方里的身邊。

“……為什麼是我?”

綾小路清隆有些納悶的這麼說著。

方里則撇了綾小路清隆一眼,漫不經心的開口。

“既然你都故意煽動我來帶領D班了,我又怎麼可能讓你一直在旁邊看著呢?”

聽到方里的話,綾小路清隆更納悶了。

“煽動什麼的,說得也太誇張了吧?”

綾小路清隆稍微反駁了這麼一下下。

換來的卻是方里淡薄無比的反應。

“明明就是一個避世主義者,以往絕對不會在班級的面前站出來,這一次卻違反了自己的定位,這是事實吧?”

“我那只是有感而發而已。”

“既然如此,那就拜託你為這個有感而發負起責任。”

“其他的還有很多合適的人選吧?為什麼偏偏是我呢?”

“沒什麼啊,就像你說的一樣,偶爾一次也不錯而已,既然我都出手了,你也跟你說的一樣,心血來潮也好,稍微玩玩也罷,這樣就行了。”

說到這裡,方里轉過視線,看向了綾小路清隆。

說出來的話語,則是這樣的。

“更何況,在這個班上,除了你以外,真的有更合適的人選嗎?”

方里的這句話,與其說是質問,不如說是諷刺。

“可別在我面前裝低調,你應該知道,那對我是不管用的吧?”

留下這樣的話,方里回到了觀望著這邊的團體之中。

“唉…”

綾小路清隆嘆了一口氣,緊接著前往了感應裝置的方向。

看到這一幕,D班的學生紛紛出聲。

“為什麼要選綾小路做領導者呢?”

“七夜同學又做出了讓人驚訝的決定。”

“但仔細想想,這好像一點都不奇怪。”

“因為綾小路同學在班上的存在感很低啊。”

“連在我們班上都這樣,其餘班級的人肯定想不到我們會選綾小路同學做領導者吧?”

“七夜就是瞄準這一點對吧?”

“真不愧是他…”

學生們作出了這樣的發言。

但是,事情並沒有就此結束。

除了決定營地和領導者以外,方里還向茶柱佐枝做了許多的事情。

具體來說,便是購入了許多的物品。

首先是廁所。

在指南手冊裡,方里發現了有臨時廁所,可以透過花費20點數來進行購買,讓校方在營地裡進行設定。

這個決定,讓女生們歡撥出聲的同時,亦讓男生們很是不滿。

“為什麼要花費點數去買廁所呢?”

“那可是20點啊。”

“真浪費。”

男生們便展現出這樣的不滿。

方里卻是淡淡的出聲。

“設定廁所是必要的開銷,一個足足有40人的班級,只使用一個極其不方便又用不習慣的簡易廁所,那一點都不實際,即使一個人使用三分鐘好了,全班結束都得耗費一百二十分鐘,整整兩個小時,還得處理好內容物、塑膠袋、吸水布等等問題,更必須考慮不要汙染環境,再加上衛生問題和做無謂的忍耐時累積下來的心理問題,不設定這麼一個廁所,那太過於勉強了。”

再說了,在這一次的特別考試裡,完全不使用點數是不可能的事情。

因為,校方已經給出了許多提示。

“我剛剛已經問過茶柱老師了,她告訴我,校方配給給我們的帳篷是一頂只能住八個人的大帳篷,考慮到可以將行李之類的堆在外面,將帳篷只用來休息,那也最多就是躺進去十個人,而這樣的帳篷卻是隻有兩頂,只能睡一半的人,那剩下的一半人數又該怎麼辦?”

方里環視著周圍的一個個人,這麼說了。

“還有,像剛剛提到的廁所問題,一個簡易廁所很難讓一個班級的人數進行完全利用,又不能汙染環境,配置廁所也同樣是必要的事情,這點根本逃不過。”

這一個個的問題,都在告訴所有人。

“只憑借發下來的配給品,那是怎麼都不夠度過這次特別考試的。”

方里如此斷言。

“這一次的考試,校方想考驗我們的不是我們在野外生存的能力,不然不會準備據點、食物、飲水之類的獎勵。”

也就是說,校方真正想考驗學生們的是團體合作能力與獨立思考能力。

在班級集體行動的狀況下,必須在野外彼此磨合和配合,從而度過一個星期。

在配給品不夠的狀況下,必須在該使用的地方使用點數,合理運用點數來度過難關。

校方想看到的就是這些。

“所以,校方才會設立點數機制,用意就是考驗我們。”

方里向著所有人說明。

“能不能別因為個人點數與班級點數的好處就執著於節省特別點數,從而導致生活上出現問題,增加出現身體不適者的機率,最終讓退出者出現,使點數遭到扣除,這是校方想看到的。”

“能不能合理運用好資源,在各種各樣的計算和思考下,學生們究竟能夠省下多少的點數,那也是校方想看到的。”

“另外,在這種荒郊野外裡,各個班級在領導者的互相猜測、隱藏和偵察中能夠做到什麼地步,對據點的爭奪又能進行到什麼程度,這些同樣是校方想看到的。”

“如果不能合理使用點數,最後才會出現最大的損失,你們必須清楚這一點。”

一番有理有據的說明,讓男生們再也找不出反駁的話語的同時,亦是讓女生們面面相覷而起。

“那七夜同學,帳篷的問題該怎麼解決呢?”櫛田桔梗代為詢問道:“只有一半的人能夠使用帳篷,那很有問題吧?”

“是啊。”平田洋介點了點頭,同樣道:“我們還需要買入帳篷嗎?”

“不,這方面倒是不需要。”方里搖了搖頭,這般說道:“帳篷並不像廁所一樣不可替代,廁所是因為有不能汙染環境的規定所以必須置辦,但睡覺用的地方卻能找到應有盡有的替代品。”

說著,方里將剛剛購入的所有物品的清單列在了所有人的面前。

首先是各種各樣的工具。

像是野外使用的剪刀、鐮刀、小刀、工具刀等等的物品,均都位列其中。

另外,還有麻繩、幕布、紙以及筆等道具。

這些零零散散的道具,一共使用掉了30點。

這個數字算是比較大了。

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