第014章

只有鏡面知道的空間·Seraphim·2,940·2026/3/26

第014章 小沐,你有沒有興趣去當圖書館管理員?當暑假只餘下半個月時,在某天的晚上,母親突然對著他說:最近有個朋友因為一點問題要休假一般時間,她工作那邊-圖書館-一時半刻又找不著接替的人手,所以也就拜託我找找看,你以前不是經常在去圖書館的麼?有沒有興趣去當一段時間的圖書館管理員? 這個…… 只要替一會兒就好了,館方很快就能找到替工。 唔--蘇沐沉吟了一會兒,然後點頭說:好吧。 就因為這簡單的理由,蘇沐成為了圖書館中的工作人員,並且開始了簡單的培訓,說起來圖書館的工作並不算辛苦,也就是借、還書,分書上架,維持館內秩序和一般的館內事務,在經過兩天的培訓之後,蘇沐在培訓人員讚賞的評語中,正式成為了圖書館管理員。 其實也不奇怪,因為蘇沐無論是借還書還是分書上架,都比一般人要快上兩倍,甚至只要簡單看過書架,就能輕鬆地把書架整理好,如果把蘇沐分配到小型圖書館工作的話,恐怕光是他一個人就能包攬所有分書上架的工作,而且還能把整個小型圖書館的書架打理得整整有條,這種非凡的工作能力,又豈能不讓那些培訓人員一再感嘆這小子真不簡單呢? 當然他們不知道的是,蘇沐頸項上的項圈可不是簡單的飾物,而是個功能超強的輔腦。 同時由於蘇沐那出色的能力,當分配工作之時,館方的管理人員很自然地就把蘇沐分配到兒童區去,因為兒童區是整個圖書館最混亂的區域,和成年人不同,小朋友們從書架中取出書後,並不懂要按順序把書放回原來的位置上,更多的小朋友更會把圖書隨便亂放,所以對任何一間圖書館來說,兒童圖書館永遠都是館方最頭疼的地方。 --顯而易見,這對蘇沐來說完全算不上問題。 館方的管理人員很快就發現,在蘇沐駐場半天后,整個兒童圖書區的書本整齊得可怕,平常散亂地放在一旁的圖書全都整齊的放在書架上,最可怕的是,這些書並不是隨意地塞進書架上,而是整齊而且順序地放置在它們原來應該在的位置上! 沒有在圖書館工作過的人或許並不能理解,為甚麼順序對他們而言是如此的不可思議。 兒童圖書與成人圖書不同,兒童圖書小到只有巴掌大小,大到可以有半米高,薄可以只有十來張紙的薄,厚卻可以比字典還要厚,更重要的是,很多兒童圖書都屬於不規則形狀,再加上數量眾多的緣故,要把兒童圖書區整理好,絕非一、兩個人在一天內能夠完成的事情,然而這種事情,卻讓蘇沐以一人之力,在半天內獨力完成。 這如何讓館方管理人員不感到驚訝? 蘇沐自然不可能告訴它們,其實圖書館內每一本圖書所在的位置,在那位小朋友手上,甚至應該放置在甚麼位置,都已經通通記錄到輔腦當中,對他而言,只不過是根據著輔腦的指示去行動而已,完全稱不上有任何難度。 當然這個沒有任何難度只是對蘇沐而言,對其他館方人員而言,蘇沐的存在已經近乎是傳說級別,不過值得一提的是,即便是傳說中的世外高人,也有著自己的煩惱,而在兒童圖書區內遊刃有餘的蘇沐最大的煩惱,並不是書本,也不是工作量,而是那些-- 圍在自己身邊的小朋友們。 不知道是不是因為自己的體質緣故,那些在兒童圖書區內的小朋友們都異常親近他,甚至可以說是對自己言聽計從,這本來是一件好事,然而當聽到那些小朋友們對自己的稱呼後,蘇沐就感到一陣陣的頭疼…… 蘇姐姐-- 蘇姐姐這邊-- 蘇姐姐那本圖書是放在那裡的? 每次聽到小朋友們開口就叫自己作蘇姐姐,蘇沐就感到頭疼不已,明明自己再三強調自己是男性,但是那些孩子們就象是沒有聽到一樣,總是張口就叫自己蘇姐姐,這讓蘇沐不禁嚴重懷疑,該不會這群小傢伙壓根兒就聽不懂中文? 這不可能啊……明明自己要求他們做其他事情時總會乖乖聽話…… 為甚麼就稱呼這點他們毫不退讓?! 蘇沐對於這群小傢伙敏銳得可怕的直覺都快要跪了,在剛開始時,家長們還會對孩子們的稱呼向蘇沐道歉,只是後來他們也習慣了孩子們的稱呼,本來尷尬的神情也逐漸變成善意的調侃,不知道從甚麼時候開始-- 居然整個圖書館的人員和常客都叫蘇沐作蘇姐姐了! 這究竟是要鬧那樣啊喂! 蘇沐已經不知道該怎麼吐槽這種完全不科學的事情才好了,在無數次的糾正無果後,蘇沐也在不知道甚麼時候漸漸地接受了這種稱呼,不得不說人類果然是最容易適應環境的生物,明明一週前還堅持地會回答我是哥哥不是姐姐的蘇沐,在一週後的今天,已經十分淡定地接受別人蘇姐姐的稱呼,甚至還能微笑的對著那些向他問好的小朋友打招呼。 蘇姐姐來講故事--這天蘇沐卻收拾好書本,一個小小的孩子拉住了他的衣袖並奶聲奶氣的對著他說:我想要聽蘇姐姐講故事。 我在工作哦。蘇沐摸了摸那個小小的腦袋,然後十分委婉的拒絕,然而小孩聞言卻是雙眼一紅,然後帶著哭腔說:不要啦,我要聽蘇姐姐講故事! 抱歉抱歉,妨礙到蘇小姐你工作。小孩的家長很快就發現了孩子的舉動,連忙就來到蘇沐的身邊,把小孩抱起來並且向著蘇沐道歉,接著又對著小孩說:蘇姐姐在工作哦,妨礙蘇姐姐工作的話就是壞孩子,蘇姐姐不喜歡壞孩子呢! 聽到母親的話後,小孩子神情一頓,用小小的雙手捂著嘴,然後淚眼汪汪的看著蘇沐。 …… --這位母親我很感激妳為我解困,但我是男的好不好? 蘇沐淚流滿臉的看著已經遠去的兩母女,最後只能默默的在心中吐槽。 這個在工作中小小的插曲並沒有被蘇沐放在心上,然而很快就帶來了一個讓蘇沐意想不到的結果,這天工作結束後,蘇沐被圖書館館長叫到館長室去,館長仔細的打量著蘇沐沒有說話,而蘇沐也默默的等著館長開口。 館長姓黃,年近五十的她把圖書館管理得井井有條,能夠成為這所全市最大圖書館的館長,已經完全能夠証明她能力的出眾,更難得的是她和其他圖書館館長不同,相比起在館長室內處理館務,她更喜歡在館內巡視。 幾乎每一個圖書館的常客都認識黃館長,同樣黃館長也記住了每一點陣圖書館的常客,在這些讀者和圖書館的工作人員們的心中,黃館長的威望可是高得很,很多時候讀者之間如果出現糾紛,只要黃館長一出馬,事情就能夠馬上平息,如此一位堪稱德高望重的女士這樣打量著自己,即便是蘇沐也不禁有點不自然起來。 最近我們館內收到很多的…… 黃館長並沒有把話說完,反而是從書桌的抽屜中拿出了一疊厚厚的紙張,蘇沐略看了一眼,心中不禁一顫,那些紙張是放置在圖書館內的建議書,紙如其名,是讓讀者用於提供各種讓圖書館有所改進的表格。 不過對館內工作人員而言,這建議書還有另一個名字--投訴信。 讀者們很喜歡把自己對圖書館的不滿-或者應該稱為可改善的地方-以建議的形式寫在建議書上,所以這表格表面上是建議書,實際上卻反映著圖書館不完善和出錯的地方,甚至在每年的工作評定時,建議書上的內容也會被視為其中一個重點。 現在黃館長把這麼厚厚一疊建議書放在蘇沐的面前,他又豈能無動於衷? 蘇沐不禁暗問自己,是不是自己做錯了甚麼事情呢?畢竟黃館長把建議書放在自己的面前,顯然就代表了一件事--這建議書上的內容全都和自己相關,但是自己又做了甚麼事情,能夠讓那麼多人同時去填寫這建議書呢? 蘇沐這下子可就完全摸不著頭腦了。 因為事情有點複雜,所以我想你還是先看看建議書的內容比較好。相比起蘇沐的胡思亂想,黃館長倒是很平靜的把那疊建議書推到蘇沐的面前並對著他說:我希望你能夠認真的看看建議書的內容,我想聽聽你的想法,嗯……蘇姐姐對吧? 館長!我是男的啦! 蘇沐終於還是徹底地淚流滿臉了。

第014章

小沐,你有沒有興趣去當圖書館管理員?當暑假只餘下半個月時,在某天的晚上,母親突然對著他說:最近有個朋友因為一點問題要休假一般時間,她工作那邊-圖書館-一時半刻又找不著接替的人手,所以也就拜託我找找看,你以前不是經常在去圖書館的麼?有沒有興趣去當一段時間的圖書館管理員?

這個……

只要替一會兒就好了,館方很快就能找到替工。

唔--蘇沐沉吟了一會兒,然後點頭說:好吧。

就因為這簡單的理由,蘇沐成為了圖書館中的工作人員,並且開始了簡單的培訓,說起來圖書館的工作並不算辛苦,也就是借、還書,分書上架,維持館內秩序和一般的館內事務,在經過兩天的培訓之後,蘇沐在培訓人員讚賞的評語中,正式成為了圖書館管理員。

其實也不奇怪,因為蘇沐無論是借還書還是分書上架,都比一般人要快上兩倍,甚至只要簡單看過書架,就能輕鬆地把書架整理好,如果把蘇沐分配到小型圖書館工作的話,恐怕光是他一個人就能包攬所有分書上架的工作,而且還能把整個小型圖書館的書架打理得整整有條,這種非凡的工作能力,又豈能不讓那些培訓人員一再感嘆這小子真不簡單呢?

當然他們不知道的是,蘇沐頸項上的項圈可不是簡單的飾物,而是個功能超強的輔腦。

同時由於蘇沐那出色的能力,當分配工作之時,館方的管理人員很自然地就把蘇沐分配到兒童區去,因為兒童區是整個圖書館最混亂的區域,和成年人不同,小朋友們從書架中取出書後,並不懂要按順序把書放回原來的位置上,更多的小朋友更會把圖書隨便亂放,所以對任何一間圖書館來說,兒童圖書館永遠都是館方最頭疼的地方。

--顯而易見,這對蘇沐來說完全算不上問題。

館方的管理人員很快就發現,在蘇沐駐場半天后,整個兒童圖書區的書本整齊得可怕,平常散亂地放在一旁的圖書全都整齊的放在書架上,最可怕的是,這些書並不是隨意地塞進書架上,而是整齊而且順序地放置在它們原來應該在的位置上!

沒有在圖書館工作過的人或許並不能理解,為甚麼順序對他們而言是如此的不可思議。

兒童圖書與成人圖書不同,兒童圖書小到只有巴掌大小,大到可以有半米高,薄可以只有十來張紙的薄,厚卻可以比字典還要厚,更重要的是,很多兒童圖書都屬於不規則形狀,再加上數量眾多的緣故,要把兒童圖書區整理好,絕非一、兩個人在一天內能夠完成的事情,然而這種事情,卻讓蘇沐以一人之力,在半天內獨力完成。

這如何讓館方管理人員不感到驚訝?

蘇沐自然不可能告訴它們,其實圖書館內每一本圖書所在的位置,在那位小朋友手上,甚至應該放置在甚麼位置,都已經通通記錄到輔腦當中,對他而言,只不過是根據著輔腦的指示去行動而已,完全稱不上有任何難度。

當然這個沒有任何難度只是對蘇沐而言,對其他館方人員而言,蘇沐的存在已經近乎是傳說級別,不過值得一提的是,即便是傳說中的世外高人,也有著自己的煩惱,而在兒童圖書區內遊刃有餘的蘇沐最大的煩惱,並不是書本,也不是工作量,而是那些--

圍在自己身邊的小朋友們。

不知道是不是因為自己的體質緣故,那些在兒童圖書區內的小朋友們都異常親近他,甚至可以說是對自己言聽計從,這本來是一件好事,然而當聽到那些小朋友們對自己的稱呼後,蘇沐就感到一陣陣的頭疼……

蘇姐姐--

蘇姐姐這邊--

蘇姐姐那本圖書是放在那裡的?

每次聽到小朋友們開口就叫自己作蘇姐姐,蘇沐就感到頭疼不已,明明自己再三強調自己是男性,但是那些孩子們就象是沒有聽到一樣,總是張口就叫自己蘇姐姐,這讓蘇沐不禁嚴重懷疑,該不會這群小傢伙壓根兒就聽不懂中文?

這不可能啊……明明自己要求他們做其他事情時總會乖乖聽話……

為甚麼就稱呼這點他們毫不退讓?!

蘇沐對於這群小傢伙敏銳得可怕的直覺都快要跪了,在剛開始時,家長們還會對孩子們的稱呼向蘇沐道歉,只是後來他們也習慣了孩子們的稱呼,本來尷尬的神情也逐漸變成善意的調侃,不知道從甚麼時候開始--

居然整個圖書館的人員和常客都叫蘇沐作蘇姐姐了!

這究竟是要鬧那樣啊喂!

蘇沐已經不知道該怎麼吐槽這種完全不科學的事情才好了,在無數次的糾正無果後,蘇沐也在不知道甚麼時候漸漸地接受了這種稱呼,不得不說人類果然是最容易適應環境的生物,明明一週前還堅持地會回答我是哥哥不是姐姐的蘇沐,在一週後的今天,已經十分淡定地接受別人蘇姐姐的稱呼,甚至還能微笑的對著那些向他問好的小朋友打招呼。

蘇姐姐來講故事--這天蘇沐卻收拾好書本,一個小小的孩子拉住了他的衣袖並奶聲奶氣的對著他說:我想要聽蘇姐姐講故事。

我在工作哦。蘇沐摸了摸那個小小的腦袋,然後十分委婉的拒絕,然而小孩聞言卻是雙眼一紅,然後帶著哭腔說:不要啦,我要聽蘇姐姐講故事!

抱歉抱歉,妨礙到蘇小姐你工作。小孩的家長很快就發現了孩子的舉動,連忙就來到蘇沐的身邊,把小孩抱起來並且向著蘇沐道歉,接著又對著小孩說:蘇姐姐在工作哦,妨礙蘇姐姐工作的話就是壞孩子,蘇姐姐不喜歡壞孩子呢!

聽到母親的話後,小孩子神情一頓,用小小的雙手捂著嘴,然後淚眼汪汪的看著蘇沐。

……

--這位母親我很感激妳為我解困,但我是男的好不好?

蘇沐淚流滿臉的看著已經遠去的兩母女,最後只能默默的在心中吐槽。

這個在工作中小小的插曲並沒有被蘇沐放在心上,然而很快就帶來了一個讓蘇沐意想不到的結果,這天工作結束後,蘇沐被圖書館館長叫到館長室去,館長仔細的打量著蘇沐沒有說話,而蘇沐也默默的等著館長開口。

館長姓黃,年近五十的她把圖書館管理得井井有條,能夠成為這所全市最大圖書館的館長,已經完全能夠証明她能力的出眾,更難得的是她和其他圖書館館長不同,相比起在館長室內處理館務,她更喜歡在館內巡視。

幾乎每一個圖書館的常客都認識黃館長,同樣黃館長也記住了每一點陣圖書館的常客,在這些讀者和圖書館的工作人員們的心中,黃館長的威望可是高得很,很多時候讀者之間如果出現糾紛,只要黃館長一出馬,事情就能夠馬上平息,如此一位堪稱德高望重的女士這樣打量著自己,即便是蘇沐也不禁有點不自然起來。

最近我們館內收到很多的……

黃館長並沒有把話說完,反而是從書桌的抽屜中拿出了一疊厚厚的紙張,蘇沐略看了一眼,心中不禁一顫,那些紙張是放置在圖書館內的建議書,紙如其名,是讓讀者用於提供各種讓圖書館有所改進的表格。

不過對館內工作人員而言,這建議書還有另一個名字--投訴信。

讀者們很喜歡把自己對圖書館的不滿-或者應該稱為可改善的地方-以建議的形式寫在建議書上,所以這表格表面上是建議書,實際上卻反映著圖書館不完善和出錯的地方,甚至在每年的工作評定時,建議書上的內容也會被視為其中一個重點。

現在黃館長把這麼厚厚一疊建議書放在蘇沐的面前,他又豈能無動於衷?

蘇沐不禁暗問自己,是不是自己做錯了甚麼事情呢?畢竟黃館長把建議書放在自己的面前,顯然就代表了一件事--這建議書上的內容全都和自己相關,但是自己又做了甚麼事情,能夠讓那麼多人同時去填寫這建議書呢?

蘇沐這下子可就完全摸不著頭腦了。

因為事情有點複雜,所以我想你還是先看看建議書的內容比較好。相比起蘇沐的胡思亂想,黃館長倒是很平靜的把那疊建議書推到蘇沐的面前並對著他說:我希望你能夠認真的看看建議書的內容,我想聽聽你的想法,嗯……蘇姐姐對吧?

館長!我是男的啦!

蘇沐終於還是徹底地淚流滿臉了。

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