第三章 共鸣与钥匙
範寧皺著眉頭，忍耐著耳畔的虛幻低語，疾步走在校園內。琇
幾分鐘步程後，兩人在音樂學院的潔白典雅拱門前，撞見了一位從裡走出的，穿著筆挺整潔黑禮服，抱著一本樂譜的男子。
“你好啊，希蘭表妹。哦，還有範寧館長。”
範寧從他的微笑裡看出了一絲不對路...
父親失蹤三年了，特納美術館也早已倒閉，你現在這樣叫我，人言否？
“你好，塞西爾組長，等會的年級組會我需要向你請假，安東·科納爾教授去世了，我們有很多事情需要處理。”
範寧本來懶得理會這些言語，但是他今天本來就需要找塞西爾請假。琇
作為一所代表性的貴族公學，聖萊尼亞大學十分重視紳士品格的培養，要求學生嚴守紀律，重視禮儀，注意言行舉止，同時給予學生較大的自我管理許可權：高低年級之間，或“佼佼者”與“普通者”之間...
拉姆·塞西爾是四年級作曲專業的佼佼者，管理者，年級組長。
原主則顯然是“被管理者”。
這個世界的藝術體系“重靈感、輕理論”，音樂學專業的地位本就尷尬，絕大多數學生來自堪堪夠入門檻的中產階級，不具備貴族家庭那種優渥的，燒錢式的演奏或創作實踐條件。
既沒有精湛的樂器演奏技巧，又寫不出什麼像樣的作品。
聽到範寧請假，塞西爾收起笑容：“事情我知道，希蘭是我表妹，安東教授的事情我比你感到更遺憾。組會涉及到本屆畢業音樂會的作品選拔大賽，本來不應該批准你請假......”
範寧聽到這懷疑自己耳朵出了問題。
人都要死了誰有心情準備畢業音樂會啊…
塞西爾看範寧一時沒有說話，換了語重心長的關心語氣：“這樣吧你這次寫個書面假條，我拿去向院長請示一下......其實，你們雖然拿不出什麼像樣的作品，這也是一次難得的學習機會，不過你自己的安排自己決定吧。”
...這麼麻煩的嗎？範寧腦海的記憶告訴他，請假考勤這類管理許可權在組長手裡，但一般年紀組會這種事情，打個招呼報備一下就行了。
院長哪裡會去管這些零零碎碎的事情，副院長或者普通教授都不一定會管。
塞西爾又看向希蘭：“表妹，有任何困難，這邊都會給你幫助，葬禮過後搬出來一陣子吧，正好姑媽有很長時間沒見你了…對了，你不是喜歡小提琴麼？我正在為畢業音樂會寫一首交響曲，之後排練帶上你，換個心情總是好的…”
“葬禮的事情，校方會專門派人承擔治喪工作，謝謝你。”希蘭的回應很禮貌。琇
聽到兩人對話的範寧突然心中一動。
這個世界的音樂，發展到了浪漫主義成熟階段，是類似前世19世紀肖邦、李斯特和柴可夫斯基等作曲家在世的年代。
可前世那些音樂大師的不朽之作，這個世界都是沒有的！
如果自己等會在作品選拔大賽中，“借鑑”那麼一兩首，對這些學生降維打擊是一方面，另一方面，不是正好印證了那條神秘簡訊中提示自己的做法？
於是範寧的嘴角終於揚起弧度：“組長，作品選拔大賽的事情我明白了，還是不麻煩你了，等會我會準時參加組會，謝謝提醒。”
“卡洛恩·範·寧，感謝你的配合。”塞西爾對錶妹的示好遭遇冷場，看到範寧服軟，臉色稍微放鬆。
哪知道範寧下一句話說道：琇
“不過，組長，其實你們家但凡在葬禮的時候能來一兩個人，我就該替希蘭謝謝你了。”
安東老師的家族早已衰敗，在學校也只是一位邊緣化的教授，只有原主這個同樣喜歡研究冷門古代音樂的學生與他來往較為密切。
眼前這位遠房親戚的動機，範寧很清楚。
“好，好，好...”這讓塞西爾一時只能接連重複這個單詞，最終他甩下一句話轉身離去：
“現在是我畢業音樂會創作的關鍵階段，懶得理會你。範寧，如果你之後不想後悔的話，我勸你一個人好自為之。”
“無不無聊。”範寧不以為意，繼續往前走。
“卡洛恩，我不怕他，不過你沒必要正面和他起衝突。”希蘭趕了上去，輕聲說道。琇
聖萊尼亞大學的年級組長身份含金量很高，是家庭背景和個人實力的雙重證明，通常正職從大四學生中產生，副職從大三學生中產生，對本年級和低年級都具有較大的管理許可權。
“沒事，希蘭，我按照慣例向他報備請假，是遵守學生的行為規範，也是尊重學校的組長制度，既然後面決定不請，按時到場就是了。”
自己現在的處境的確很不明朗，不應無謂樹敵，但這對頭也不是他現在豎起來的。
——他在原主的情緒和記憶中發現，塞西爾的家族有多位議員分佈在萊尼亞區、東梅克倫區及南碼頭區地方議會，梅克倫自由博物館是其家族文化產業之一，但名氣多年都比自家美術館略低一等。在範寧父親失蹤之後，該博物館透過排擠展覽藝術家、截流觀眾、惡意評論及投訴、干擾藏品拍賣等方式，終於成功加速了特納美術館的倒閉。
而且，有些人腦子裡念頭過於不純，對小姑娘都圖謀不軌，該懟就懟。
兩人隨即走進音樂學院。
範寧摘下禮帽，給希蘭遞了一張門口的清潔紙，自己也俯身擦掉皮鞋上的灰塵和汙泥。琇
扶著潔白如玉的旋梯扶手，一步步登上二樓，各類樂器的聲音迴盪在走廊上。
找了一間五六平米的小琴房，兩人在鋼琴前落座，範寧放好禮帽，靠穩手杖，把挎包還給了旁邊的女孩子。
希蘭的一隻手捂著頭，臉色特別不好，但仍舊輕聲道謝，並從包中拿出乳白色的信封，以及又厚又大的牛皮活頁本。
“安東老師的信，還有研究筆記？”
範寧看向希蘭手中的乳白色信封，上面寫有“卡洛恩·範·寧親啟”的小字。
這牛皮本他也熟悉，在安東老師的鋼琴譜架、辦公室或是家中書桌上，它總是出現，用以記錄譜曲手稿、研究心得和重要的謄抄資料。
他接過後，暫時把它們放在了鋼琴凳旁邊。琇
然後開啟鋼琴蓋：“希蘭，我先彈一首曲子給你聽。”
“卡洛恩，我感覺，自己不舒服…”坐在一旁少女的表情有些痛苦，她用手背枕著光潔的額頭，俯身靠到了鋼琴高音區一側。
範寧出言安慰：“等一會，馬上就會好的。”
實際上，他心裡也沒底。
自己同樣忍著虛幻耳語的不適，把手放在了琴鍵上。
他彈起了前世一首簡短，動聽，又膾炙人口的迴旋曲——貝多芬的《獻給愛麗絲》。
帶著半音的優美主題從指尖奏出，淳樸又親切，雙手交替的分解和絃似水波流淌在琴房中。琇
演奏大約過半時，範寧驚奇地發現，自己似乎與希蘭建立了某種靈感層面的聯絡。
就像一根奇特的無形絲線！
不對，不止一束，還有透過四周牆壁的十多束，似乎來自其他聽見琴聲的人，只不過更微弱。
這種絲線的性質，似乎不是“傳輸”或“收集”，而是某種“分享”或“共鳴”！
他覺得自己某種“靈魂”或“精神”層次的範疇，好像變得更強大，更穩定了一點，那些虛幻的耳語也變得微不可聞了。
演奏完畢後，眼前那淡金色字幕[0/100]終於出現了變化！
周圍有很多若有若無的字元飄了進去。琇
先是+2，然後是一連串的+0.1，+0.1，+0.1…
最後字幕變為了[3/100]！
“胸口？...”範寧伸手按壓了一下自己，體會到了被硬物硌到的感覺，於是他掏出了一直掛在裡面的東西。
銀項鍊上掛著的是發黑小鑰匙，一面刻有類似長矛狀的粗糙浮雕。
自家特納美術館的鑰匙？
範寧又翻了個邊，另一面有一個豎狀的小凸起，長得倒是比較像阿拉伯數字1。琇
每次父親出遠門的時候，鑰匙都會由自己代為保管，待他歸來時收回。
不過從最後一次分別開始，範寧就再也沒能取下過它。
三年了，由於和肌膚的感覺過於熟悉，以至於自己時常忘記了它的存在。
“對了，希蘭，你感覺怎麼樣？”他回過神來。
坐在鋼琴旁邊的少女託顎看著自己，但是神色看上去仍然十分難受。
範寧想了想，把自己的項鍊摘了下來，掏出手帕擦拭後遞了過去。
希蘭環手低頭，從後方脖頸把項鍊合上，再把鑰匙投進胸口。琇
“有點熱熱的，嗯......我好像真的好了一點。”
這就奇怪了，這鑰匙不應該是十多年前美術館開張時，父親隨便在哪配的嗎？
範寧感覺事情籠罩在重重迷霧之中，但至少有了一個探索方向，不再那麼焦慮了。
至少那條簡訊提醒是真的。
自己親自演奏，自然算是“重現”的一種形式。
+2來自於身邊音效清晰，認真聆聽的希蘭？
而那些+0.1，是隔牆聽得不甚清楚，或注意力斷斷續續的其他人？琇
如果這個“按人數和效果來”的初步推論正確的話...
下午的作品選拔大賽初賽，那禮堂裡可至少有幾百位聽眾！
“謝謝你，還有，你新寫的曲子好好聽。”希蘭以為範寧一直盯的是自己。
小姑娘臉頰有點發紅，主動把項鍊摘下來還給了範寧。
範寧對她笑笑，然後拿起安東老師留給自己的信封，拆開了上面猩紅的封口蠟。