第18章 馬上就要被批了

柴佩琳的呼吸一窒，甚至覺得，這比點名她自己來回答問題還要緊張。 董怡也有些緊張，她離安荷有些近，把自己的筆記往安荷那邊推了推。 吳老師顯然注意到了董怡的動作，淡淡掃了她一眼，董怡嚇得一動不動。 安荷緩緩站起來。 有人好奇地看著她。安荷的大名，她們是早有耳聞了。 “安荷？是不是那個全科掛科的？” “對呀，她們班班委還幫她答到，結果被老吳發現一頓痛批。” A大的金融系不止一個班，每次專業課授課都是大班課。 “而且，這事兒還出了好幾次呢。” “咱們學校的規則這麼嚴苛，她怎麼沒被勸退？” “還能因為什麼，當然是因為她家境不好，所以導員心軟，幫她說好話唄。”曹汀蘭坐在隔壁班兩個同學的旁邊，加入了討論。 “啊？這都能保？” “就算她上大二也沒有意義呀，啥也不會。” “誰讓人家命好，攤上個貧困家庭了。”曹汀蘭語氣裡滿滿挖苦。 她費那麼大勁兒，導員對她也是一般般。安荷倒是不一樣，導員對她的照顧不是一般的多。 “那現在老吳問問題，她不是完了？” 剛剛討論的女生看了一眼安荷的方向，氣質挺好，而且長得也好看，不知道一會兒被老吳批評會怎麼應對。 “那可不一定。”曹汀蘭笑眯眯地說反話，“人家雖然缺課了半個學期，但是上週末兩天都泡在圖書館，現在應該已經學得差不多了。” 旁邊的人聽出曹汀蘭話裡的意思，也跟著笑，“那有什麼用，半個學期的課，她週末看兩天，就全知道了？” 回頭看向安荷，等著看笑話。 本來還有點同情安荷的，但是聽曹汀蘭話裡的意思，安荷是動了關係，所以才在成績不合格的情況下繼續留在A大讀大二。 這樣的特權階層就沒有什麼好同情的了。 讓她知難而退也不見得是什麼壞事。 “你們都竊竊私語什麼，你們也想回答？”吳之瑤看了一眼小聲說話幾人的方向。 幾人頓時安靜下來。 她重新重複了一遍問題，然後等著安荷回答。 安荷這個名字，她印象很深刻。 這屆學生大一的時候，她就聽辦公室的老師討論過。 從來不上課，每次不是請假，就是直接逃課，說是家裡情況不好，所以現在沒有辦法上學，時間都去兼職了。 她當時還笑，這樣的學生怎麼可能透過大一的期末考試。 到時候退學就知道A大的厲害了。 既然選擇入學，就應該好好學習，要不真不如直接參加工作，或者上大專學個技術。 可是，讓吳之瑤意外的是，這個叫安荷的學生居然能以全科掛科的成績上了大二。 她不理解，特意找過安荷的導員打聽這件事。 導員當時只說安荷是個好苗子，現在的情況也確實特殊。所以導員再三權衡之後，找到了校領導，給安荷爭取到了寬大處理。 如果這個學期不能把學分補足一部分，就要降級。 吳之瑤愕然，A大還沒有出現過幾個因為成績不行降級的學生呢。 基本上都是學分落下太多，直接勸退。 現在，安荷不僅打破慣例，還打破兩次。 給她這麼多機會，她真的會珍惜嗎，真的會知道現在努力學習的重要性嗎。 不過，她沒有把自己的想法說出來，只是衝安荷的導員笑笑，然後就離開了。 並在大二的《宏觀經濟學》開課後，密切關注安荷的情況。 安荷確實沒有來過一次。 有的時候點名，是一個叫柴佩琳的班委幫忙答到，不用說，被她一頓批評。 還以為以後就要在大一的名單裡看到安荷的名字，安荷居然來到了課堂。 雖然金融系的學生不少，但吳之瑤都眼熟，看到這個陌生面孔，一下就想到了安荷。 提問她，不為別的，能勸她兩句也是好的。 到底是做老師的，不希望學生走了錯路。 安荷站起來後，也沒有什麼猶豫，直接將自己的理解說了一遍。 吳之瑤的這節課她已經預習過了，大部分內容對她來講都很輕鬆，只有幾個關鍵點需要聽聽老師的課，糾正自己的理解。 只是安荷沒想到，吳老師提問的，就是她一開始覺得有些困惑的地方。 不過既然老師問了，她只能硬著頭皮，把自己的理解都說了。 安荷很慶幸自己在週末花了足夠多的時間，把之前的知識都自學了一遍。 即使她說得不完全對，和之前的內容聯絡起來，應該也不會差距太遠吧。 安荷越說越自信，甚至想到了大一的相關知識，也順便提了一嘴。 “老師，我說完了，我這部分的理解可能還不成熟，請您指正。” 安荷完整闡釋了自己的想法，就站著等吳之瑤的評價。 柴佩琳震驚地仰頭看安荷。 這……這就是高考全系第一的能力嗎，在落後了半個學期的情況下，用一個週末加上自己的那本筆記，就能回答到這種程度？ 她頓時明白了為什麼導員會給安荷這麼多機會了。 人才啊，即使家裡有情況又怎麼樣，從大二來迎頭趕上都完全來得及。 董怡週日才跟著安荷一起去圖書館，並不知道安荷週六學了什麼，剛剛見柴佩琳緊張便想順手幫一把。 現在看，安荷實力這麼強，根本不需要她的筆記。 而且在她聽來，安荷的回答都挺有道理的。 想到自己以前的學習態度，董怡有些自慚形穢。之前，她明明有比安荷優越的學習條件，卻只想著怎麼和曹汀蘭處好關係。 她下定決心，以後一定要多花時間學習。 曹汀蘭聽了安荷的回答也是一驚。 居然能說出這麼多東西來，而且還扯到了大一的知識點。 不過這些真的有關係嗎。 這些知識點，她是都聽過，但也只限於聽過。 她每次考完試就清空記憶體了，哪裡想過大一知識會在大二課堂上，組成答案的一部分。 曹汀蘭只能透過緊緊看著吳老師的表情，來判斷。 不過，自從安荷說話之後，吳老師就一直皺著眉看她。 估計她說了一大堆，也都是瞎聯絡，沒幾句有用的。 曹汀蘭記得有一次，自己在吳老師的課上被提問，就獲得了這樣的評語。 “不會就說不會，胡編亂造沒有意義。” 安荷不會以為，多說兩句，吳老師就會給點“面子分”吧。 曹汀蘭越想越期待，安荷馬上就要被批了。