第127章入書院

一百二十七章：入書院

　　打發栓子出去，李淑雲又在廊下坐了一會兒。她望著院子裡那棵新抽芽的槐樹，心裡琢磨著栓子的事。

　　這孩子聰明，有志氣，肯用功，若耽誤了，實在可惜。可她一個內宅婦人，對京城裡的書院學堂，實在不熟。這事，還得讓張勝去辦。

　　當日晚間，李淑雲回到府裡，把栓子的情況一五一十說與張勝聽了。

　　張勝聽完，沉默片刻，道：「是我疏忽了。只想著給他請個先生，卻沒想過他需要什麼。這孩子心思重，有話不敢說，也是可憐。」

　　李淑雲道：「如今他肯說出來，就好辦了。你在京城可有什麼門路？能讓他進個好些的書院？」

　　張勝想了想，道：「我的恩師，姓周，名文淵，如今他雖不在書院任教，但話語權還是有的，後日我休沐，帶著栓子去拜訪一下師兄。若能得他舉薦，栓子進書院的事，應當不難。」

　　李淑雲點點頭，又囑咐道：「你好好跟師兄說，栓子是咱們在瀘川帶出來的，可咱們把他當自家弟弟待。師兄若肯幫忙，咱們記他這份情。」

　　張勝應了。

　　兩日後，正是休沐的日子。

　　一大早，張勝便帶著栓子出了門。栓子穿了身新做的衣裳，青色的袍子，洗得乾乾淨淨的，頭髮也梳得一絲不苟。他跟在張勝身後，心裡既緊張又期待。

　　馬車一路往西城去，穿過幾條熱鬧的街市，拐進一條僻靜的巷子。巷子不寬，兩旁是高高的院牆，牆頭探出幾枝石榴樹的新枝。馬車在一座不起眼的宅子前停下，張勝下了車，栓子也連忙跟著下來。

　　「就是這兒了。」張勝整了整衣冠，上前叩門。

　　不多時，門開了，一個年老的侍從探出頭來，見是張勝，連忙笑著迎進來：「是張大人啊，快請進快請進，老爺正在書房呢。」

　　張勝帶著栓子進了門。院子不大，卻收拾得清雅整潔，青石鋪地，幾竿翠竹，一口石缸裡養著幾尾錦鯉。栓子不敢多看，低著頭跟在張勝身後，穿過垂花門，進了正院。

　　書房在東廂，門半掩著。侍從進去通報，不多時，裡頭傳來一道溫和的聲音：「進來吧。」

　　張勝推門進去，栓子跟在身後。

　　書房裡，一位鬚髮花白的老者正坐在書案後，手裡拿著一卷書。見他們進來，老者放下書，抬起頭來。他面容清癯，目光溫和，卻又透著幾分洞察世事的銳利。

　　張勝上前，恭恭敬敬地行了一禮：「學生張勝，拜見恩師。」

　　栓子也連忙跪下，磕了個頭：「學生栓子，拜見老先生。」

　　周文淵擺擺手，笑道：「起來起來，在我這兒不必多禮。」又看向張勝，目光裡有些感慨，「勝兒啊，一晃眼，你離京也有六年了吧？聽說你在瀘川做得不錯，聽說你家夫人培育的新茶，還成了貢茶，如今瀘川的茶也因此名聲大起，你們夫妻二人真正做到造福一方百姓了。」

　　張勝謙遜道：「學生愚鈍，全賴恩師當年教誨。此次回京，本該早來拜見，只是初到衙門，雜事纏身，拖到今日才來，還望恩師恕罪。」

　　周文淵笑道：「知道你忙，不必解釋。來，坐，坐下說話。」

　　張勝在椅子上坐了，栓子卻不敢坐，站在張勝身後。周文淵看了他一眼，笑道：「這孩子倒是有規矩。你叫栓子？」

　　栓子連忙應道：「是，老先生。」

　　周文淵點點頭，又問道：「多大了？」

　　栓子道：「回老先生，學生今年十五。」

　　周文淵道：「十五，正是讀書的好年紀。讀過什麼書？」

　　栓子道：「回老先生，學生讀過《三字經》《百家姓》《千字文》，《論語》讀了半部，《孟子》剛開篇。」

　　周文淵又問：「可曾開講？」

　　栓子道：「在瀘川縣學時，先生開講過《論語》前五篇。後來隨大人來京，家中先生也講習，只是……」他說到這裡，頓了頓，沒往下說。

　　周文淵看了張勝一眼，張勝連忙道：「栓子，老師問什麼，你如實答就是。」

　　栓子點點頭，繼續道：「只是家中先生年事已高，講習時只講字面意思，學生有不懂之處，先生也只讓學生多讀幾遍。學生愚鈍，有些地方，讀了許多遍，還是不懂。」

　　周文淵聽了，微微一笑，道：「那老夫來考考你，可敢？」

　　栓子挺了挺胸，道：「學生敢。」

　　周文淵略一沉吟，道：「《論語·學而》開篇，『學而時習之，不亦說乎』。你且說說，這個『習』字，作何解？」

　　栓子想了想，道：「學生以為，『習』字有兩解。一解是溫習、複習，學過的知識時常溫習，自然心中歡喜。另一解是實習、練習，學到的道理在生活裡實踐，體會更深，也是歡喜。」

　　周文淵點點頭，又問：「那依你之見，孔子這句話，究竟是勸人溫習，還是勸人實踐？」

　　栓子沉思片刻，道：「學生以為，二者兼有。若只溫習而不實踐，就成了死讀書；若只實踐而不溫習，就成了蠻幹。孔子之意，應當是學了之後，既要時常溫習，也要在生活裡實踐，這樣纔是真學問。」

　　周文淵聽了，眼睛微微一亮。他又問：「那『有朋自遠方來，不亦樂乎』，這個『朋』字，又是何意？」

　　栓子道：「學生以為，『朋』字，一指同門師友，二指志同道合之人。這些人從遠方來，可與自己切磋學問，砥礪品行，自然令人快樂。」

　　周文淵又問：「『人不知而不慍，不亦君子乎』，這個『慍』字，又當如何？」

　　栓子道：「『慍』是惱怒、怨恨之意。別人不瞭解自己，甚至誤解自己，卻不因此惱怒怨恨，這纔是君子的修養。」

　　周文淵點點頭，又問了幾句，栓子一一作答，有些答得中規中矩，有些卻有自己的見解。周文淵越聽，神色越和緩，最後竟露出幾分滿意的笑容。

　　他看向張勝，道：「勝兒，這孩子，你教得不錯。」

　　張勝連忙道：「學生不敢居功，是這孩子自己肯用功。」

　　周文淵又看向栓子，道：「你想進書院，是想有同窗切磋，有師長指點，是也不是？」

　　栓子點頭道：「是，老先生。」

　　周文淵沉吟片刻，道：「京城有幾家書院，老夫與其中兩家山長有些交情。一家是崇文書院，在山腳下，環境清幽，學風嚴謹，只是規矩多，學生須得住讀，一月才能回家一次。另一家是明德書院，在城內，走讀即可，學風活潑，但先生們管得鬆些，全憑學生自覺。你願去哪一家？」

　　栓子想了想，道：「學生願去崇文書院。」

　　周文淵有些意外，道：「哦？為何？」

　　栓子道：「學生從瀘川來京城，為的就是好好讀書。規矩多，不怕；住讀，也不怕。學生只想靜下心來，把書讀透，把學問做紮實。崇文書院學風嚴謹，正合學生心意。」

　　周文淵聽了，哈哈大笑，對張勝道：「勝兒，這孩子有志氣，有主見，難得，難得！」

　　張勝也笑了，心裡一塊石頭落了地。

　　周文淵道：「既如此，老夫便修書一封，薦他去崇文書院。三月初，書院正好有一批新生入學，到時候讓他帶著老夫的信去，應當能進。」

　　栓子一聽，連忙跪下，恭恭敬敬磕了三個頭：「多謝老先生！學生一定好好讀書，不給老先生丟臉！」

　　周文淵擺擺手，笑道：「起來吧，好好讀書便是。記住，讀書不是為了給誰丟臉或爭光，是為了自己明理、做人。你方纔說的那些，老夫看你有這個悟性。往後在書院裡，要多聽、多看、多想，有不懂的，只管問。學問這東西，不問，一輩子糊塗；問了，就算一時不懂，慢慢也會懂。」

　　栓子重重地點頭：「學生記住了。」

　　從周府出來，栓子一直低著頭，不說話。張勝以為他緊張，拍拍他的肩膀道：「怎麼，嚇著了？」

　　栓子抬起頭，眼眶紅紅的，卻笑著搖頭：「大人，我不是嚇著了。我是……我是高興的。」

　　張勝笑了，拉著他上了馬車。

　　馬車轔轔駛出巷子，栓子撩開車簾，回頭望了望那座不起眼的宅子，又望了望漸漸遠去的街巷。

　　他心裡默默唸著：老先生，您放心，我一定好好讀書，不負您的舉薦，也不負夫人和大人這些年的栽培之恩。

　　三月初，崇文書院。

　　栓子背著包袱，站在書院門口，望著那塊黑底金字的匾額，心裡又是緊張又是期待。

　　門口有學童迎上來，問明來意，引著他往裡走。穿過大門，繞過影壁，眼前豁然開朗。青石鋪就的庭院，幾株老松，一口古井，兩側是整齊的齋舍。遠處隱隱傳來讀書聲，抑揚頓挫，像山間的溪流。

　　栓子深吸一口氣，跟著學童往裡走。

　　他知道，從今天起，他的人生，將翻開新的一頁。

　　而京城那邊，張勝坐在戶部的公房裡，望著窗外漸漸濃綠的樹蔭，想著山西那邊，商隊應該快有消息了吧。

　　李淑雲在東城的鋪子也有了規劃。春竹在花子巷和花柳巷的兩間鋪子裡忙碌著，親自安排著裝扮事宜，哪裡放櫃檯、哪塊放屏風、雅間用什麼顏色的隔簾；茯苓和白朮在椿樹衚衕的鋪子安排著，藥櫃如何安排、診間怎麼間隔；夏蘭則穩坐於豐仁街茶樓的櫃檯之後，茶樓只是稍作改動，繼續經營，茶品新增了「花間露」和西山茶。

　　日子，就這樣一天天過著。

　　有盼頭，也有等待。

　　有歡喜，也有牽掛。

　　可不管怎樣，日子總是往前走的。

　　就像那書院裡傳出的讀書聲，一聲一聲，傳得很遠很遠。