3300、學以致用
3300、學以致用
清晨，紅旗小學，小白走進校園時，門口的孫康特地朝她笑著點了點頭，算是打了招呼。
自從小白組織小紅馬參加全區小學生運動會後，小白不僅是在紅旗小學名聲如雷貫耳，而且在周邊100公里內的小學聲名顯赫。
附帶著保安隊長孫康對她更加客氣了。
小白也笑呵呵地朝孫康揮了揮手，目光落在了孫康手中的鋼叉上，但是沒有過去要求摸一摸、比劃一下，她不是榴榴嘟嘟，對那東西不感興趣。
她之所以多看一眼鋼叉，是因為她小侄女對這個東西很有興趣，專門問過她，自己能不能也有一把。
Robin是有一次來紅旗小學時，剛好遇到了孫康手持鋼叉威風凜凜地站在校門口，從而產生了莫名的崇拜羨慕之情。
小白心想，興許Robin是想要把她的棍子換成孫隊長的鋼叉吧。
她不由惡趣味地想，那樣的話，第一個叉下亡魂很可能就是榴榴。
走到教室，離上課還有十多分鐘，小白掃視了一眼，教室裡已經坐得七七八八了，小米在，榴榴果然不出所料沒到，她的座位是空的。
小白先和小米打了招呼，在教室裡溜達了一圈，詢問今天是誰值日，為什麼教室裡的垃圾桶沒有人倒。
“是謝小旭和江霞~”有人說道。
“我現在好忙，讓江霞去倒吧。”謝小旭說道。
江霞是他的同桌，聞言嘀嘀咕咕倒垃圾去了。
就在這時候，一道身影風風火火跑進了教室，一屁股坐在了位置上。
小白看了看牆上的時鐘，笑道：“喲，榴榴你今天來的好早噻，是不是昨晚沒睡好覺？”
榴榴瞥了她一眼，冷哼一聲，本不想搭理小花花的，但是她的表達欲實在是太強烈了，忍不住說道：“我這個月每天都來的好早，你知道什麼，哼！”
小白嚯嚯笑，雖然榴榴有炫耀的成分，但是這個月榴榴確實沒有再遲到了。
不過呢，榴榴也不會早太多到教室，一般就是提前五分鐘左右到。
小米先是跟榴榴打了一聲招呼，旋即提醒榴榴交家庭作業本。
正準備啃包子的榴榴呆了呆，下意識地問了句：“什麼家庭作業？”
問出口後，才發現要糟，趕忙看向旁邊的小白，果然，小白一副吃瓜看大戲的樣子。
“榴榴你沒寫作業？”小白故意問。
榴榴揮揮手：“去去去，哪裡涼快去哪裡，我還要吃包子呢。”
小白一點不生氣，嚯嚯笑：“我們都交了作業，就你還沒交，你等會兒啷個跟吳老師解釋，你還是副班長呢！”
榴榴氣道：“要你管！”
小白嚯嚯笑，忽然做了一個手勢，正是她這幾天在學的手語。
右手食指戳了戳太陽穴，又誇張地拍了拍大腿，最後翻了個白眼。
小米疑惑，沒看懂小白這個手勢是什麼意思。
但沒想到榴榴看懂了，這手語的意思是“大懶蟲”。
榴榴眼睛一瞪，立刻回敬，也做了一個“大懶蟲”的手勢回敬過去。
小白呆了呆，沒想到榴榴竟然知道！！失算啦！
她繼續打了一個手勢，榴榴回敬。
兩人你來我往，手勢越打越快，時而像武俠片裡的結印對決，時而像跳著奇怪的舞蹈，引得周圍同學頻頻側目。
直到上課鈴聲響了，兩人才停下。
上午第一節課是語文課，吳梅老師上完課後，端著大家的作業本就要離開，忽然想起什麼，朝教室裡喊道：“榴榴！你過來下。”
小白立即小聲說：“肯定是你沒寫作業被發現了，榴榴你快想想怎麼狡辯吧。”
榴榴心裡咯噔兩下，都沒心情和小白拌嘴，跟著吳梅老師到了辦公室裡。
“你家庭作業怎麼沒交？是沒寫嗎？還是寫了忘了帶？”吳梅老師問道。
榴榴很想說寫了忘了帶，或者說寫了但作業本丟了，但最終還是說：“……是忘了寫。”
吳梅沒有太生氣，而是耐心詢問為什麼會忘了寫。
“你晚上不是一般在小紅馬嗎？和小白小米在一起，她們倆寫了，你怎麼就沒寫呢？”
榴榴解釋說：“吳老師，我最近在學盲文和手語！你看，這是我練的‘朋友’‘謝謝’，還有手語的‘開心’‘大象’……擠不出時間寫作業！”
她試圖矇混過關。
吳老師拿起筆記本翻了翻，看著那些歪歪扭扭的凸點和畫滿手勢圖解的練習冊，無奈又好笑：“學盲文和手語是好事，但作業也不能落。晚上補完作業，明天帶到學校來，行不行？”
榴榴吐吐舌頭，趕緊點頭：“知道啦吳老師！”
傍晚的小紅馬學園裡，小白正趴在閱覽室的桌子上，對著盲文板小心翼翼地扎著點。
她看到小舟來了，立即舉手喊道：“小舟！”
她舉起寫好的盲文信，朝小舟走去，說道：“你明天上學時，能不能幫我把這封信轉交給小雅？這可是我寫的盲文信！！！哈哈哈~~”
小白得意地晃了晃信，信紙上的凸點雖然有些深淺不一，但“小雅你好”四個字清晰可辨。
小舟笑著接過信：“小雅肯定會很高興的。”
一旁的榴榴見狀，立刻湊了過來，問道：“小白你寫了什麼？給我看看。”
小白剛要拒絕，就見榴榴已經從小舟手裡拿走了信封，拆開一看，只見信封上只有一行盲文。
榴榴哈哈大笑：“我還以為你寫了什麼呢，原來就一句話！！”
她立即跑去也寫了一封信，內容是兩行字，比小白多一行，交給小舟，請小舟明天幫她轉交給小欣。
她嚷嚷說：“小舟你先不要走，我還要寫！給小許也寫一封！讓他們看看我榴榴的厲害！”
她抓起盲文筆，用力戳著紙，嘴裡唸唸有詞：“小許你好，小許再見，有什麼話我們當面說。”
小白湊過去一看，忍不住笑出聲：“榴榴，你寫了跟沒寫一樣。”
榴榴哈哈大笑，得意洋洋，把信摺好，鄭重地交給小舟，請小舟務必保證信件的安全，說道：“字雖然少，但是每個字都是我的情誼鴨，比金子還要珍貴，你可不要弄丟了。”
“那還給你，我不敢拿。”
小舟聞言，趕緊還回去，這個貴重的信件他不敢收。
榴榴把他的手推了回去，說：“誒誒誒，真丟了我也不會怪你的，你拿著就好，明天記得交給小欣和小許哦。”
小舟這才勉強收下了。
這一幕全部被Robin看在眼裡，她晚上也趕出來了一封信，同樣交給了小舟，請他明天轉交給小雅。
同時，她學手語上了癮，回到家也忍不住“學以致用”。她奶奶馬蘭花喊她去洗澡，她二話不說，對著奶奶比劃了個新學會的手語。
馬蘭花愣了愣，問道：“你這是在做啥子？”
Robin眨眨眼，又比劃了一遍，依舊不說話，只是捂著嘴偷笑。
馬蘭花一頭的問號：“憨憨兒！你到底想說什麼！有嘴你不會說嗎！！”
Robin被奶奶突然嚴肅的語氣嚇了一跳，卻還嘴硬，繼續亂比劃自創的奇奇古怪的手勢。
馬蘭花二話不說，揪住她的小耳朵：“還敢裝聾作啞？是不是欠揍了！”
“哎喲哎喲——奶奶我錯啦！”Robin疼得眼淚都快出來了，趕緊坦白，“我這是手語呢！我跟小姑姑學的！！！”
馬蘭花這才鬆了手，笑罵道：“下次有話說話，奶奶我又不懂手語，不知道你在說什麼。”
Robin捂著耳朵連連點頭，心想再也不敢隨便對奶奶打手語了！