代唐 第179章 公子鏡風靡天下（中）
第179章 公子鏡風靡天下（中）
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事實證明，“公子鏡”所引起的轟動遠遠超乎蕭讓的預料。
他本來找蕭美娘當“形象代言人”，其目的就是想打響“寶玉鏡”的名聲的！畢竟這“寶玉鏡”在高句麗雖然有名，可是在大隋卻是第一次出現在公眾的視線裡的。
而且幾乎所有的人都從來沒有見過它的“真容”，所以它給大眾留下的印象大概也只有“它是一種銅鏡”這樣的籠統概念了，根本沒有達到令人印象深刻的程度。
所以，他想趁著這個機會，再提高一下“寶玉鏡”的知名度了。可是誰都沒有想到的是，這 “寶玉鏡”隨著他“雨公子”的名聲再度傳遍大隋的大江南北，如今也是廣為人知的物件了。特別是一個“公子鏡”的別稱，更是為它贏得了相當大的關注度，所以一旦推出了市場，馬上就贏得了極大的銷量。
“怎麼樣，買到了嗎？買到了嗎？……”
“買到了，雖然是最小號一款的，可是好歹也是‘公子鏡’，你看看你看看，可曾見過能照得如此清晰的銅鏡？……”
“哈哈，那自然是沒有！聽說那高句麗王當補還把它當成了是國寶，準備進獻給陛下的！可沒有想到，‘雨公子’才是此鏡的真正發明者，所以反送了高句麗王八十一面，當時那個場景可甚是好看……”
“哦？真的，真的？那咱用的豈不是一國的的‘國寶’？”
“嘿，何止啊，我還聽說了，當今皇后用的也是這‘公子鏡’，而且這‘公子鏡’就是‘雨公子’親自送進宮去的……”
“哦？那此鏡豈不也是‘貢品’？”
“嘿，誰說不是呢！若非如此，豈能價值百貫？”
“嘿嘿，說得是，說得是……只賣百貫實在是太便宜了……”
……
這樣的流言伴隨著“公子鏡”的暢銷傳遍了大隋的大江南北，當蕭讓第一聽到這個論調的時候，他是心裡堂樂開了花了。只是如同巴掌般大小的“寶玉鏡”，結果卻賣出了百貫之數？這真的是太高利潤了！特別是現在經過大規模的試驗之後，“它”的製作工藝已經得到了極大的提升，所以成本已經下降到幾乎可以忽略不計的程度了，利潤自然更高。
“清韻，你做得實在是太好了！往後‘科學研究院’就交由你全權管理了。希望很快能再次見到你的‘新產品’……”
蕭讓的這句話絕對不是無矢放的的，所謂“科學研究院”，其實就是他在洛陽城內，自己的府第裡面所專門畫分出來的一個院落而已。而其中的成員不多，只有四個人而已，分別是蕭讓、鄭清韻、黛兒，還有李衛。
哦，對了，忘記交待了，當初的李烏光如念已經改名叫做李衛了，字維真。這個名字是蕭讓幫他改的，至於原因，其實也沒有什麼特殊的含義，完全是因為蕭讓的一點“惡趣味”，因為在後世，那個雍正時代的李衛是完全一個“文盲”來的，斗大的字不識半個。哪像現在的李衛？不僅識字，而且在自然科學上有相當的“造詣”，這真的是非常難得了！因為，在這個時代，所謂的“格物學”，其實就跟“雜門偏科”沒有什麼兩樣的，而會這個東西的人，跟不學無術也沒有多大的區別。所以李衛能在這樣的環境下堅持學“格物學”學到這種程度，那也是相當了不起了。
“少……少爺，我……我行嗎？”
鄭清韻乍一聽到蕭讓的話，還有點不敢相信自己的耳朵，所以不由自主地追問道。
這也是很自然的事情吧。事實上，這個所謂的“科學研究院”，在這“蕭府”裡成立的時間不過只是一個月而已。可是其中所進行的大部份“工作”，就全部是在蕭讓的“指導”下完成的。
當然了，蕭讓並沒有親自動手，而是將大部份的工作都交給了鄭清韻去掌控和管理。而他之所以會這麼做，那是因為他早在幾年前的時候就發現鄭清韻在這方面的天賦了。她出身於門閥大家，本身的學識和修養就很不錯。再加上她的年紀也小，所以很容易接受“新鮮”的事物。――事實上，蕭讓在這些年裡所教給她的現代自然科學，她都很好地領會了。而且還能夠推陳出新，對“事物”深入地“研究”下去。
就這讓蕭讓很“安慰”，因為這是後世“研究”型人才的特徵之一，如果浪費了，那未免就太可惜了。所以，在一個月前，他成立了這家“科學研究院”。當然了，“研究院”成立的頭一個“研究”，他還是會親自牽頭進行的，以便鄭清韻熟悉熟悉這其中的“流程”的，可除了此以外呢，他幾乎就再沒有干涉過“研究院”的運轉了，所以此時自然很放心從今往後將“研究院”交給鄭清韻來管理。
可是鄭清韻並不知道這一點啊，所以她自然擔心自己做不做得到這一點。因為在她看來，“研究院”所進行的第一個研究之所以能夠在短時間之內獲得成功，那與蕭讓的“提點”絕對是分不開的。可接下來的“研究”要是沒有了蕭讓的“提點”呢？還能不能順利地得出成果，那就很難說了。
“當然，放心吧！你一定行的！不過，‘研究院’的‘研究’工作不宜過多，一段時間內只專心攻克一個‘課題’便行了！以後我如果有需要的話，會派人將最新的課題拿過來讓你們‘研究’的。”蕭讓如此吩咐道。
事實上，鄭清韻所“掌管”下的這個“研究院”規模實在是太小了。而儀器、機器等等的東西與現在社會裡的物理、化學實驗室也是萬萬不能相比的，可是對於這個，蕭讓有自己的準備的。
這其一吧，就是他打算馬上就要在“蕭府”裡再次建立起一座“格物學堂”了。這個“學堂”裡是不教文章、不教作詩，單單是隻教現代社會裡最為常用的物理、化學等等課程。
當然了，這個學堂的課程是必須由蕭讓親自來制定的，而教授的過程卻是透過李衛來實現。因為李衛畢竟是這個時代少有的“格物學”大師，所以那些現代裡的物理、化學常識，他大部份還是比較容易理解的，蕭讓教起他來比較輕鬆。而他理解了之後呢，就會轉換成這個時代敘述方式，然後再傳授給那些“學生”，這麼一來的話，就能極大的提高那些學生們的“學習”速度了。
而至於學生的來源，蕭讓也是半點也不擔心的，因為他很明白，在這個時代，人命就如同“草芥”，是根本不值錢的！所以，只要他想的話，馬上就能買到一大批適齡的“兒童”來了。這樣的“學齡兒童”，是最容易接受新鮮知識和新鮮事物的，所以學習起來自然事半功倍。
可是這“學齡兒童”畢竟只是“遠端規劃”而已，而遠水是救不了近火的。如今的“科學研究院”極度缺乏人手，所以蕭讓也讓李衛去招收了一批年齡介乎於十八至三十八歲的寒門書生，這些寒門書生有一個共同的特別就是，他們的學識很淵博，而且也願意吃苦耐勞，所以一旦將他們招進“格物學堂”以後，蕭讓就會讓李衛對他們進行一次“格物學”的高強度培訓了。培訓完畢之後，會讓他們進行一個測試，合格者，才能與“格物學堂”簽訂一份“賣身契約”，從此成為“科學研究院”的正式一份子！――當然了，“賣身契約”所提供的錢財絕對可觀，所以大部份透過考試的寒門子弟都選擇了把自己的自由“賣”給了“格物學堂”。而不願意者，將被即時遣送出“格物學堂”。這麼一來，“科學研究院”的秘密也洩露不出去。
“是，少爺！清韻會好好努力的，以便……以便早日製出少爺口中所稱的‘轟天雷’……”
“轟天雷”，其實是蕭讓前些日子不經意間提出來的一個東西，不過，這個東西，蕭讓當時就直言了，並不是那麼好做的，要在格物學上達到相當高的成就才可以嘗試製作。而且，在製作的過程中，還要冒著生命的危險，一個不慎，很可能就會“粉身碎骨”的下場了！當時，蕭讓說過這番話後就將其忘到腦後去了，可是沒有想到，鄭清韻會一直記著它，而且還將“它”當成了自己的追求了！這個事情，蕭讓也樂觀其成，因為他之所以建立這座“科學研究院”，其根本原因就是因為來自後世的他很清楚，在不久的將來，天下大亂就要來臨的。而到那個時候，他的手裡每多一樣來自後世的“武器”，他就多一份“自保”的可能！所以他當然願意將這個“科學研究院”擺弄出來。
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