黑字傳奇 第七百二十一章 民族問題對策

第七百二十一章 民族問題對策

實際上，蒙疆軍隊到達南桑之後，突出的民族問題就擺在領導者面前，這一地區民族眾多也都有各自的訴求，所有人只認為蒙疆軍是一股新的勢力，頭腦中根本沒有國家的概念。

為此，南華聯邦民族研究院的專家被個部族都是聯姻的程度。

作為一個民族的傑出人士，沒有一個好腦子是沒有可能的，另外，在歐美諸國的經歷也使他樂於接受有益的思想，專家的話使他陷入深深的思考中，加上李強這個高參，國家的概念大綱基本形成。

最重要的概念是民族國家，學界都公認第一個民族國家是起源於1789年法國大革命後的法國，它確立了民族國家的政治原則和理念：一個國家、一個民族、一種語言。

因此，語言統一化運動就成為民族國家的政治構建中一項很重要的政治文化措施。

在人類漫長的歷史中，多語並存是自古皆然，從來就不是政治認同問題，至法國大革命後，語言的認同和政治的認同就成為一碼事。

為什麼政治認同和語言認同會成為同一件事呢？那是因為過去政治的認同是對君主效忠，現在推翻君主，建立共和國，那政治認同的物件是什麼呢？這就形成一個大問題。

因此，當法國大革命宣稱普世精神，即自由、平等、博愛時，其實是以祖國、民族、法蘭西為政治認同的前提。

換言之，政治認同就從對君主的認同，轉向對民族的認同。

那什麼是對民族的認同呢？這個對一般平民百姓是太抽象的概念，所以就具體化為對祖國文化和語言的認同，其中最重要的就是語言。

另外，因為對君主的認同是建立在君權神授上，所以，既然是要推翻君主，自然也要把宗教神權排除在外，於是宗教就從國家事務轉變為是個人事務，不得涉及公共領域，這是法國大革命很重要的結果。

總之，法國開始形成民族國家過程中，講法語就代表支援人民主權和保衛共和國，反之就是反對人民主權和共和國。

因此，普及法語被當作組織新型的集體動員和爭取民眾支援大革命的必要手段和政治策略，於是成為公民的條件是對法語、法國文化和歷史的熟悉及對共和制度的支援。

當時法國境內充斥各種地區語言，所謂的法語只是通行於以巴黎為中心的法蘭西島即王室的直轄地，使用法語的人口其實就是王宮貴族及文人、知識份子等，所以真正講法語的人口是極其少，在這種情況下，向巴黎以外的地區及普通大眾普及法語就成為急迫的政治任務。

其中最重要的手段是普及教育，但受限於經費不足，不易推行，軍隊就成為普及法語和塑造共和精神的另一途徑。

當時巴黎革命政府面臨各個君主國的圍攻，而向巴黎以外的各地徵兵，這些兵士如聽不懂以巴黎地方語為標準的法語，在指揮系統上一定面臨大問題，因此，軍隊就成為普及法語的重要途徑，法國也因此成為第一個實施徵兵制的國家。

此外在普及法語的同時，也展開消滅方言運動，當時的代表人物為享利格萊戈瓦教士，他在1794年的國民大會上宣讀《消滅方言的必要性及手段與普及和使用法語的報告》，聲稱國內語言狀況一片混亂，2500萬人口中，母語是法語的只有300萬人，比例是12%。

他提出必須強制學習法語，必須清除方言，於是當時的政府就正式制定了單語政策，立法規定在法國公共場合以及學校只准講法語。

後來，又有一連串的立法，其中影響最深遠的是1881年的教育立法：費裡法。

當時的教育部長朱爾-費裡下令實行免費義務教育，要求所有學齡兒童必須接受小學階段的義務教育，教學語言只能是法語，教育部和老師的職責就是確保其他各地區族群的語言被逐出學校，從那以後，法國各地的地區語言遭到前所未有的削弱。

1863年，有25%的人口為不講法語的單語人，即講母語，到了1927年，這些人基本上都成了雙語人，即講法語和母語。

從上可知，法國的語言政策是極其強硬、極其排他性，如此剛性的語言政策，且開始時以法語為母語的人口只有12%，它如何能夠成功及輕易地執行？其中最大的關鍵是民眾的支援。

聽了似乎很奇怪，其實是有其原因，下面加以說明，也讓倣效者不會東施效頻。

一、法語的國際地位。

由於路易王朝在18世紀的輝煌成就及其武功事業，使法國成為當時歐洲第一等大國，法語不僅是法國人引以為豪的語言，也是歐洲各國知識界及政治人物競相學習語言，法語更代替了拉丁語成為國際上的第一外交語言，不但法國與其他各國簽訂的條約用法文，其他各國之間的外交檔案也是用法文寫成，就算是1871年簽訂的結束普法戰爭的條約，法國雖然是戰敗國，普魯士是戰勝國，也還是用法文寫成。

二、外敵的入侵。

法國大革命時，法國遭受歐洲各國的圍攻及入侵，這種國家處於生死存亡的危機感，極大地促進了民眾的愛國主義及民族認同，強化對巴黎政府的向心力及服從，而在徵戰的程中，軍隊本身，正如前面所述，也自然成為普及法語的重要途徑。

三、完美的語言。

從13世紀開始，對法語的讚美是不絕於書，如：法語是世界上最美麗的語言，是最為甜美的聲音，是聽起來最具魅力的語言等等。

14世紀的尼古拉奧萊斯姆指出，法語完全能夠擔當起像拉丁語在古代那樣的歷史使命。

15世紀的讓德-蒙特羅伊認為，法語是在單一且純潔的起源基礎上逐漸發展起來的，它聽起來異常甜美、溫柔和勻稱。

16世紀的雷邁爾-德-貝爾伊也認為，法語逼真精確、優美圓潤，並具有極強的表達能力。

總之，對法語的完美形象的塑造，一方面是要有極其強大的國力在背後支撐，另一方面也是文人墨客長達數代人的努力，全世界的語言估算有6000種，不是每種語言都有這樣的機緣。

四、人人平等的理念。

法國大革命的單語政策基本的理念提倡共和國內人人平等，然後才是透過統一的大綱讓學生學習同一種語言、同一種文化。

換言之，就是透過學習法語，來保障公民平等的原則，這是很重要的關鍵，但政府有關政策制定者似乎有意無意間忽略了這個很重要的理念。

因此，試想想，如果學習一種語言，這種語言讓你在國內受到平等對待，到國外無往不利，還讓人歌頌不已，那你會不會支援這樣一種的單語政策，雖然它很霸道、很苛刻。