軍家 第二百五十四章 把握好時機
第二百五十四章 把握好時機
第二百五十四章把握好時機
這陳宏想當步兵，可是他也沒有什麼關係，這接他的排長是二師炮團的，他也就只能是到炮團當兵了。
雖然這陳宏是炮團的兵，可是他仍然是對步槍感興趣。這在新兵連時，他就努力訓練這打靶的技術，是他的步槍射擊水平有了很大的提高，在新兵連結束的考核中他是打出了四十八環的新兵最好成績。
這炮團雖然是不經常進行步槍射擊訓練，可是一年也要進行一次步槍一練習考核。每一次考核這陳宏都是優秀的成績。
在這一次演習中由於他們營的榴彈炮打的非常準，所以他們營就立了功，這上級也就分到營兩個火線提幹指標。陳宏由於平時表現比較好，再加上他已經是班長了，這他就‘僥倖’也分到了一個指標，這就到了這個特種兵新兵營。
現在他聽那教官說，這新兵營是特種兵部隊，這步槍射擊訓練那也是極為重要的事情。這一下他陳宏可高興了，這一下看來自己可以好好過過這步槍射擊的‘癮’了。
三班現在有陳宏帶領著就來到了射擊的靶位前。然後就一個個按照步槍一練習的動作要領，就趴到了自己的靶位前。
教官看到三班都做好準備後，就拿著三十五發子彈過來，一人給他們發了五發。
“三班準備射擊，開始！”教官這看到三班所有人都已經準備好了，他就下達了射擊的口令。
陳宏這一下算是高興了，這都一年沒有打槍了，心裡還真是有些想念。
現在終於能進行這步槍實彈射擊了，他自然是十分高興。
現在那陳宏就興奮地趴在那靶位前，當那教官把那五發子彈給發給陳宏時，他就高興地竟然對教官說：“謝謝教官！”
這一下那教官可就‘愣’了，這他還沒有聽看到那一個戰士在接到他發的五發子彈時，說聲‘謝謝’，這又什麼好謝的呀！這就是在訓練嗎！這子彈雖然也值幾十塊錢，可是這子彈也不是教官自己花錢買的，這是國家的呀！
“不用謝我，只要你打好就行了，至少別浪費子彈，那就最好了”。教官這聽那陳宏還要謝謝他，他可就不些不解了。畢竟這教官還是對這些提幹人員都比較瞭解的。
因為這教官在接到要訓練這第一批火線提幹人員，到這特種兵新兵營集訓時，他就順便是看了一下，朱向軍他們的個人檔案。
教官看了後，就大概瞭解了一下，那二三十名提幹人員的整體素質，和他們是屬於那個基層團隊的
教官通過檔案，他就瞭解了這些人的個人資料。現在特別是這些當了‘臨時’班長和排長的，他更是要稍微仔細瞭解了一下。
教官通過看資料，他知道這陳宏是二師炮團的。這他就想這炮團的戰士，那步槍射擊水平當然是不會好到哪去了。
所以他把子彈給了那陳宏後，他也就想這傢伙估計不會打的太好，這竟然還要對自己說謝謝。這看來他是就怕自己打不好，現在先對自己這個教官有禮貌了。
可是他那會知道陳宏此時的心情，那是十分的興奮。這可能就是因為他對步槍很感興趣的原因吧！現在看到教官把子彈給了自己，那就一下子更激動了，竟然當面對教官說了聲‘謝謝’。弄得教官也不知道該說他什麼好了。
陳宏現在是接過那五發子彈，就慢慢認真地裝到了那子彈夾中。然後就慢慢地瞄準了。
可能是因為他太激動和興奮了，這第一槍，他還真沒有打好。他竟然只是打了八環。原因是他一時興奮，這感覺到瞄的差不多了，就不自覺地扣動了扳機。
然而這陳宏好像是忘了那步槍射擊時那巨大的後挫力。他是一時沒有‘頂’好槍托。那步槍在射擊後，猛地向後‘挫’了一下。
這一下，那他當然是成績不會再好到哪去了。結果是隻打了八環。
“靠！這才八環，這怎麼能行，再打不好，我可是隻能及格了。”那陳宏這看到自己那第一槍的成績，他是嚇了一跳，‘八環’對於他來說，那可是太差勁了。他的感覺是自己最差勁的單槍成績也應該是九環。
陳宏這第一槍沒有打好，於是他就趕緊調整了一下姿勢，穩定了一下心情。他知道自己這剛才可能是興奮過了頭了。現在可是要平定一下心情。
這打槍時其實心情能興奮是好事，這就象是吃了興奮劑一樣，那樣的話，也是容易超水平發揮的。
可是話又說回來，這要是興奮過了頭了，那當然就適得其反了。這就象是體育比賽，你如果吃一點興奮劑，那是‘好事’，可是如果吃得太多，那興奮過了頭了，那你還能賽出好成績嗎！
陳宏這是有些興奮過頭了，所以他就沒有發揮好，只是打了一個‘八環’。
這第二槍陳宏是趕緊就吸取了第一槍的教訓，他慢慢地穩定了一下情緒，然後又慢慢地瞄準，並且還使勁用肩膀頂著那槍托。生怕那步槍再嚴重‘後挫’，那他可就又打不好了。
“砰！”那陳宏就鎮定地打了第二槍。還好，他竟然打了一個十環。這一下他可就象是找到了感覺。“砰砰砰！”接下來的三槍，他竟然也都是十環。看得那教官都不敢相信自己的眼睛，他也不明白這陳宏一個炮團的戰士怎麼有這麼‘嫻熟’的槍法。
這陳宏雖然不是步兵的戰士，可是人只要有愛好，那就一定能做好，這平時即使不進行射擊訓練，那陳宏也會自己想象著那步槍射擊時的動作要領。
“砰砰砰！一陣槍聲後，那三班也打完了。現在也不管怎麼樣，可能是剛才那教官讓大家不要打的太慢，不要象那王肖一樣，趴在那瞄的手痠腿麻，可是結果還不及格。
這一下那三班也是非常快地就打完了，這比二班打的更利索，也就用了不到十分鐘的時間。
可是他們的成績可是比不上二班呀！應該說是還差很多。這二班七個人，有五個人都是優秀。可是這三班也有七個人，可是隻有兩個是優秀。
“好了！這三班也打完了，我來講評一下！”那教官現在看到這三班雖然是打的挺‘麻利’，可是成績卻不怎麼樣。七個人只有兩個優秀，還有一個不及格。他就禁不住又想說兩句了。
“哎！你們三班！這可是範了‘早射’的毛病，我剛才是說要掌握到時機，不要象地王肖一樣，不敢開槍，這樣自然是打不好了，可是你們也不能太過‘倉促’了呀！
你們這打的是挺快，可是結果呢，那肯定是不盡入人意了。這打槍主要就是控制好時機，這就象是做飯炒菜一樣，一定要控制好‘火候’，你要是‘炒’得輕了，那就要‘夾生’，可是你要是‘炒’過了，那肯定也不好吃。
打槍就是這樣，你不認真瞄準也不行，可是你要是過於認真瞄準，那也不行，要的就是掌握到這開槍的時機。
這從以上你們三個班的比賽時間來看，這就看到了一些問題。一班用的時間最長，可是也沒有打好。二班用的時間最少，可是也沒有打好。只有人家二班這用的時間差不多，那是打的成績還挺好。
下面該是最後的四班了，你們有了前三個班的教訓，我想你們應該打的好一些吧！
好了！齊亮！把你們班上的人都帶出來！”
教官說完就讓齊亮把四班的兵都帶了出來。然後就來到了那射擊臺前，趴在那裡開始嘗試著瞄準了。
教官這也就不慌不忙地又從那鐵皮箱中拿出二十五發子彈給了最後一個班的戰士。
這四班由於人少，只有五個人。教官這是親自給他們把子彈裝到彈夾裡，還幫他們把槍放到合適的位置。
現在三班也開始射擊了，這齊亮也不含糊，雖然他脾氣暴躁，可是打槍還真有一套，只見他慢慢地瞄準，然後輕輕地擊發。
“砰！”九環！齊亮這第一發打的就挺好。然後他又稍做了修正。“砰”這第二槍就一下子打了十環。
“靠！這打槍也挺簡單嗎！看我再打三個十環！”那齊亮這一下，可是有些‘驕傲’了。他是感覺自已一定能打好，這就有些興奮了，他是‘砰砰砰’就接連開了三槍。
可是這一下，他沒有再打出十環，不過還都是九環。這也不錯了，就這他齊亮還是班上打的最好的。這其他人都不怎麼樣。也就是三十幾環，不過還好，都及格了。沒有一個人一發子彈脫靶。
三班打完後，齊亮就又帶著班上的人回到了隊列之中。
教官看到四個班已經是都打完了，就又整體講了一下，剛才的射擊情況。
“同志們！通過剛才的射擊情況，我發現一些問題，那就是我們這些戰士對於這步槍還不太‘熟悉’，以後可是要多訓練。只有對它‘熟悉’了。那你才能有良好的心裡素質。那你才能把它‘打’好。做‘手到擒來’發發命中。
……